《长城》微课教学案例.doc

《长城》微课教学案例

师：为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”

（让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。） 生1：因为条石多，多到“数不清”。 生2：因为条石重，每块“有两三千斤重”。

生3：因为没有先进的运输工具，“就靠无数的肩膀无数的手”。

生4：因为山势“陡峭”。“才”在这里表示长城的建成是多么不容易，饱含着作者对古代劳动人民的赞叹之情。

学生读第４段：

说说长城在世界历史上为什么是一个“伟大的奇迹”？小组合作讨论： 生1：因为因为长城是那样气势雄伟。 生2：因为长城是那样高大坚固。

生3：因为长城显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城在世界历史上是独一无二的，是中华民族的骄傲。

齐读课文第３、４段。 品味长城，升华情感：

师：长城是我们的骄傲，现在我们共同唱起国歌来结束本文吧！