教学反思之“懒”老师.doc

“懒”老师
最近复习进入了紧张状态，天天上课就是给学生们讲解语法点，然后做相应的习题！今天要讲短语动词。习题都是固定词组，我预测讲解以后效果就是我对这些词组记忆巩固，学生们听的效果就不一定好了！于是，我想了一个方法：当一次懒老师——让学生们来讲解习题。一共80道选择题，找8个学生提前布置下去，每人10道题这样各有所得，而且其他同学也会因为不同人的讲解产生兴趣，还能够多记住一些。
  今天课前预热结束后，学生们开始登台了。讲台上的小老师，认真的态度下有着课前充足的准备做基础，不仅仅把答案解释清楚，句子翻译得正确明白，而且把另外三个选项的意思也都解释得很明白。下面的学生比以往活跃多了，不知道是真的不懂，还是故意刁难台上的同学，总有问题。台上台下，一片热火朝天！
  在讲台下面的我，庆幸给学生这一次机会。虽然本来一节课就能完成的任务，由于教学方法的改变，使得两节课才能完成，但我认为，值！学生们学进去了，学生们有所得！！！