教学生学做人.doc

教 学 生 学 做 人　
炎炎烈日下，军训正紧张地进行着，学生们一个个汗流浃背，这时有学生送来了矿泉水，学生们争先恐后冲上去拿起水就喝，丝毫没有想到教官和老师！
我和教官站在一边，看着学生们若无其事的样子，蓦的，一股悲哀涌上心头。原本以为教学生怎样发奋读书就够了，这一刻忽然明白，学生学了多少知识其实并不重要，重要的是他是否学会了做人。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是我们的传统美德，而如今，许多家庭、许多老师已无暇对孩子进行传承美德教育，代之以：“万般皆下品，惟有读书高”的谆谆教导，对学生的期望值极高，家家都望子成龙、望女成凤，他们希望孩子上重点小学、重点中学，重点大学；他们希望孩子学习好，考99分都不依不饶；他们不让孩子做任何家务；也不让孩子走进第二课堂；更不让孩子有丝毫的爱好，动辄学习；动辄排名次；动辄升学率，孩子们被桎梏在一个狭小的天地里，学习成绩确实上去了不少，但最终他们也学会了自私，学会了冷漠，而唯一没有学会的是人与人之间的的宽容与关爱。
中国已经进入到老龄社会，到2015年，将有五亿人进入到老龄，国情决定了我国的养老必须靠家庭，这就决定了我们对下一代的培养，决不能单纯停留在他们学会了几个英语单词，抑或做会了几道题，而是要把教育的重点放在如何全面提高下一代的综合素质上，家庭、学校都要从10年、20年后孩子所处的环境、承担的责任和面对的社会竞争这一点去教育，使孩子既掌握现代科学技术知识，又懂得如何做人，懂得如何处理各种人际关系。
我们教育学生，实际是在塑造着学生的人格、塑造着国家的未来，教他们如何做人，实际也是在教他们如何在未来的社会中立足，如何承受生活中的风风雨雨，真正的成为有用之才。