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认识数字7.pptx

上传人:快乐****生活 文档编号:5811783 上传时间:2024-11-20 格式:PPTX 页数:17 大小:1.92MB
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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,认识,7,神秘的数字,7,在自然数中,7是一个最特殊、有趣的数字,在生活中,用7非常广泛,例如:一个星期有七天、一个故事七个小矮人、传说中的七仙女、彩虹有七种颜色等等出现7的特别多。还有算盘设有七粒珠子、简谱有七个音符、瓢虫背上有七点、北斗有七星。既然7这么神奇,同学们,你们想不想知道7究竟是个怎样的数字呢?,回顾旧知,复习导入,小朋友们,今天老师给你们带来了几位老朋友,你们看看他们是谁?(课件出示数字让学生认读数字。),师:瞧!这些老朋友为了

2、见你们太心急了,还没有排好队就出来了,我们来给他们排排队好不好?,1,4,3,6,2,5,学生自主排队,与同桌交流排法。交流时让学生说出为什么这么排?排好后要求从小到大从大到小各读一遍。,意图:通过游戏引入新课,既复习了旧知识,为新知学习作铺垫,又能吸引学生的注意,使学生的热情高涨,情不自禁地参与到数学活动中来。,同学们都听说过七个小矮人的故事吧!你们认识他们吗?你能用手表示他们有多少人吗?,通过观察,你发现了什么?,6个有胡子的,7个戴帽子的,1个趴着,6个坐着,帽子的颜色都不一样,5个眼睛是睁开的,设计意图:根据小学生的心理特点,以童话故事“7个小矮人”导入教学,激发了学生的学习兴趣,为下

3、面的学习作好铺垫。,6,条,师:一天,猫儿们进行了一场钓鱼比赛,经过一番激烈的较量,它们都钓到了许多小鱼,瞧,这是它们的劳动成果。,提问:如果,再多一条鱼呢?,6,条,6,添上,1,是,7,引入新知,二、点子图,通过数数,我们知道了有7颗子,如果老师把一个珠子用一个小圆点来表示,你现在还能数出有几个珠子吗?珠子内部还有五角星,你能数出有几个吗?,课堂活动,请伸出七个手指头,拿出7根小木棒,然后和同桌拿出木棒加起来是7,请第3行左边的7个同学挥挥手,请第6行右边的第7个同学起立,小组合作,用7根小棒摆出不同的图形,并上台展示,说一说摆出了什么图形,进一步加强认识,设计意图:结合课件的直观演示,鼓

4、励学生思考,突破重点,突破难点,通过游戏加深认识。在游戏中,引导学生发现游戏中也有知识,从而增强对数学学科的兴趣,把整节课推向高潮。,我们已经认识了数字7,你们想把它写下来吗?,示范书写7。,师:7像镰刀,同样也是一笔写成的,从左边起笔,快到竖中线的时候转,横要短而平,折要斜而直,在靠右边的地方收笔。(7像什么呢?拐杖),7,(,),只蝴蝶,数一数,6,7,连一连,小猴子送给小朋友,7,个苹果,每个苹果中都有一个问题,请你任选一个号码回答问题:,1)、2、3、()、5、()、()。,2)、5667,3)、()、()、5、(),4)、5添上1是(),6添上1是()。,5)、6576;,6)、1+6=(),2+5=(),7)、7-2=(),7-4=(),二、在圆里填上“”“”。,3 4=7 6 5=1 1 6=7 6 2=4,2 5=7 7 1=6 7 6=1 7 4=3,三、看图写数。,填一填,6,添上,1,是(),5,去掉,1,是()。,与,4,相邻的数是()和()。,与,6,相邻的数是()和(),,1,的前面是()。,5,的前面是(),,6,的后面是()。,1、一共有,(7,)个苹果。,2、从左边起,请把第6个苹果涂上颜色。,3、请把右边的5个苹果圈起来。,

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