20XX年20XX年学年度武墩小学行风软环境建设工作总结.docx

20XX年20XX年学年度武墩小学行风软环境建设工作总结 武墩小学行风软环境建设工作总结 （2011-2012学年度） 我校根据教育局的下发的XX县区教育局2012年行风软环境建设工作实施意见，结合我校工作实际，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十六届六中全会工作会议精神，按照构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，紧紧围绕教育教学这个中心，坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，不断加强制度建设，用发展的思路和改革的办法进一步解决产生不正之风的深层次问题，力争在行风软环境建设上取得新成效，以促进教育事业的健康发展。现将学校本年度纠风工作总结如下： 一、加强组织领导，形成健全的工作机制。 根据教育局的文件要求，学校高度重视行风软环境建设工作，制定了行风软环境建设工作规划、组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。 （一）成立了行风软环境建设工作领导小组。由校长任组长，副校长任副组长，其他领导班子成员任组员的学校行风软环境建设工作领导小组。各部门在领导机构的领导下要通力合作，积极参与。领导小组成员明确各自职责，做到各负其职，责任到人。在此基础上，进一步明确了各职能部门的工作职责。校长室负责行风软环境建设工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；政教部门负责法制宣 -1时，把承诺书打印成一封信的形式，下发到每个学生手中，并让学生家长阅读，公开承诺，多方面的形成联网式教育监督机制。确保我校教师的师德师风的正轨发展和壮大。 （五）签订师德责任状制度到人、责任到人。各班级的班主任老师以及学科科任教师一同签订了师德责任状 二、加大工作力度，做到“真抓、实干” （一）加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。 为了从根本上提高学校行风软环境建设水平，提高广大教职工的思想认识，我们组织全体教师认真学习中华人民共和国教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德规范等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，学习方式主要有三种：一是利用教师会议时间由学校领导和校外法制辅导员作专题辅导；二是以年级组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是充分利用黑板报、橱窗、校园广播，定期向全体师生宣传法律知识。 （二）规范收费，杜绝乱办班、乱收费现象。 学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品、文艺体育器材。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评 -3个固定的公开公布栏；指定一名具体负责人；设立一本公开事务的记录本；设置一个意见箱；成立一个民主监督小组。 2.注重民主。我们坚持召开职工大会制度，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校校务会领导具体研究，统一意见后进行公布。每次都做到公平、公正、公开，最后的结果能让每位教师心悦诚服。 （六）建章立制，确保实施。 建章立制是落实行风软环境建设的具体措施。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们建立健全了严格有序的管理规章制度，包括学习、工作、检查、奖惩等制度。学校各项活动都有实施方案，各项评先选优都有章可循，从而保证了学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。我们明确了各岗位的工作职责，做到责任到人，使各项工作有规可循。 1.完善教师考核奖惩机制。学校制定了调兵山市第一小学教师考核方案，根据岗位职责要求分别对中层以上领导、教师和教辅人员、工勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。 2.完善职称评聘工作。具体做法是。在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件。把评审条件、文件精神张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。 -5师教书育人工作积极性为衡量准则，自觉接受教师群众的监督。财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。对学校财务收入及开支情况均列出明细收支帐目进行公布。为学生代订报刊杂志与代办教材课本，代办保险、劳务费。大宗设备的采购严格按教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度，接受上级主管部门及教师的监督。学校行政廉洁自律公开。学校建起了廉洁文化进校园专题橱窗，学校党政、班主任、老师公开廉洁承诺，学校校级领导每学期写出述廉报告，接受全体教职工监督和评议。 在上级有关部门的正确领导下，我们通过精心组织、广泛宣传、科学实施，扎实推进行风软环境建设活动，已取得行风软环境建设的阶段性成果。教师爱岗敬业、师德高尚；收费行为日渐规范，校务公开切实开展，热点、难点问题得到解决，学校管理规范、声誉日增，行风评议取信于民，取得实效，使教育行风有新的变化，行风软环境建设工作深受社会各界好评与赞许。但我们仍然清醒地看到行风软环境建设发展不平衡，个别教师对行风软环境建设的重要性、紧迫性认识不足，重视不够，学校规章制度需要继续完善，师德师风建设仍有薄弱环节，教师业务能力有待提高，这些问题反映了行风软环境建设的艰巨性和长期性。面对新形势的挑战，我们将在上级领导的关心支持下，朝着既定的目标不断前进，采取新举措，开创新 -7第5页 共5页