学雷锋活动总结.docx

学雷锋活动总结(2) 第一篇：学雷锋活动总结（2）“学雷锋践行动”学雷锋活动总结 三月份为我校学雷锋活动月，“学雷锋践行动”，这是我们种牛场中学高一（2）班三月学雷锋活动月的口号。在此次活动中，本班积极响应学校的学雷锋号召，发起多项活动，下面就简单对活动进行介绍和小结。 活动 一、召开了一次“弘扬和学习雷锋精神”的主题班会。活动由班长张广冲主持，以小组讨论的形式开展了“我们如何学习和弘扬雷锋精神”学生自主讨论会。在讨论会活动中，同学们畅所欲言紧紧围绕主题“雷锋到底有哪些精神值得我们学习、新时期的我们要向雷锋学什么、怎样学雷锋”。并写下了发言稿进行了发言。这次活动的开展使班级风貌焕然一新。 活动 二、出一期“雷锋精神永驻我心”专题黑板报，由宣传委员王晓玲负责。板报的内容丰富，展现了雷锋精神。 活动 三、组织一次学雷锋社会实践活动，帮助打扫化学实验室和擦洗校园宣传栏和灯柱、灯罩。由劳动委员张广冲、邵华负责。 1）打扫实验室卫生。在3月16日下午班会课上，十几位同学在班长张光冲的安排下组成一个卫生小组，对化学实验室进行全面的打扫。整整一节课，同学们都十分辛勤地打扫，几位女同学负责窗台和窗户玻璃，最终窗台和窗户玻璃上的灰厚厚一层，被他们擦得干干净净；几位同学负责地面，最终地面打扫的干干净净并拖得一尘不染；几位同学负责实验室的桌凳及桌上器材的擦洗，最终桌上的化学常备 仪器被排列整齐并也擦得干干净净，桌凳也摆放的整整齐齐。同学们干得热火朝天，虽然衣服弄脏了，有的同学鞋裤也打湿了，但同学们一点也没有埋怨也没喊累。一节课下来，这间实验室便焕然一新，变得更加整洁且舒适了。受到了化学实验员的好评。 2）擦洗校园内的宣传栏和灯柱及灯罩。在3月15日中午和16日下午班会课同学们分工合作几个人一个宣传栏，有的负责换水，有的负责洗抹布，有的负责擦洗。大家干得不亦乐乎。几个高个子男生负责擦洗灯罩，几个同学为他提供干净抹布，有的为了能把灯罩洗得更干净还轻轻的取下来在水龙头上洗干净再轻轻安装上去。同学们都很认真的做着自己的任务。就这样，一节课下来，几个宣传栏擦得干干净净、灯柱和灯罩焕然一新。在阳光的衬托下显得格外明亮，清洁如新，闪着耀眼的光芒。 活动 四、随时为办公室提水倒垃圾。学雷锋活动开展以来很多同学坚持不懈地做着为办公室提水倒垃圾这个举手之劳的小事，并且随着时间的推移，我们发现，有更多的同学加入了我们，举手之劳的小事变得更加流行起来。 能帮助老师做点事是多么快乐的啊。虽然有些辛苦，但比起老师为我们付出的辛劳，这点苦又算得了什么呢。雷锋说：“人的一生是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”在柔暖的春风里，我们体会到了天下最光荣的快乐。帮助别人永远是对自己最大的慰籍。我们付出着，收获着，成长着 学雷锋不只是一个形势，更是要我们在平时多发扬这种为大家服 务，积极劳动的雷锋精神.我们高一（2）班所有成员会不断努力，做最好的自己。我们也希望能通过自己的参与来给他人带来方便的同时，也感染身边更多的同学。大家都积极地投身到这行活动中去，以实际行动来向雷锋叔叔学习。 板报：雷锋精神永驻我心 主题班会：弘扬和学习雷锋精神讨论会 小组代表发言：王晓玲同学发言 学雷锋实践活动：擦洗校园宣传栏 学雷锋实践活动：擦洗校园宣传栏 学雷锋实践活动：洗灯罩（小心翼翼的取下来） 学雷锋实践活动：擦洗灯柱、灯罩 学雷锋实践活动：擦洗灯柱、灯罩 学雷锋实践活动：清除死角卫生 高一（2）班班主任：鞠艳老师 第二篇：小学学雷锋活动总结2香山小学学雷锋活动总结 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。四月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下： 一、营造气氛，深入宣传 二月底，学校少先队就制订了“学雷锋，做有道德的人”的行动方案，做到行动有计划，安排有部署，在校园内，悬挂了宣传横幅，刊登了雷锋专栏，并利用升旗仪式，各中队利用中队角，黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。 二、开展丰富多彩的学雷锋活动 3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色，涌现出许多的小雷锋， 1、开展“学雷锋精神、走雷锋道路、做雷锋传人”活动。利用节假日，组织本班少先队员到街清理街道两侧白色垃圾，清除杂草，为人们营造一个良好的生活环境。 2、开展“践行雷锋精神，争做文明学生”活动。利用节假日， 组织本班少先队员到街清理街道两侧白色垃圾，清除杂草，为人们营造一个良好的生活环境。 3、开展“学习雷锋，做一个会感恩的人”活动。 4、开展“学习雷锋，做一个讲奉献的人”活动。在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。 三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵 此次主题活动即将结束了，各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中。 总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。 在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。 香山小学 2013年5月15日 第三篇：五2班学雷锋活动总结洪山小学五 （二）班学雷锋活动总结 花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。在学校领导的正确领导和配合支持下，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。活动开展得有声有色，收效甚好，现将我班学雷锋活动总结如下： 第一阶段：宣传发动 为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，在三月的第一周，我班召开学习雷锋的主题班队会，对学生进行传统教育。 通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态；有的摘抄雷锋日记，了解雷锋的故事同学们通过各种途径收集资料，在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。 第二阶段：实践体验 在大队部的组织和带领下，我班制定了学雷锋的活动方案，并积极开展活动，具体活动有： 1.3月4日，我班进行了学习雷锋活动的主题班会，同学们通过各种形式学习雷锋的精神，同学们热情高涨。 2.3月8日，以妇女节为契机，开展“我让妈妈露微笑”活动，要求孩子给妈妈写一封信，为家长做家务等，得到家长的高度认可，获得家长的一致好评。 3.3月8日，以“植树节”为切入点，组织学生自带工具，给学校树苗松土并分小组领养校园内一棵树的方式开展活动，同学们在老师的带领下干的热火朝天，并把自己精心制作的领养牌挂在了自己领养的小树上，精心呵护。 4.办学雷锋手抄报，同学们积极主动的查找资料，办出一张张漂亮的手抄报，最后选出黄琼、程玉娜等同学的优秀手抄报进行展出。 5.在刘萍、戴蓉等同学的努力下，学雷锋的黑板报按时完成。 6.3月15日，我班开展了一次“给校园美容”环保活动，同学们不怕脏，不怕累，对厕所进行彻底打扫。 7.利用教室走廊的外墙壁，制作了“雷锋精神代代传”的专栏，将同学们的精彩相片和手抄报进行展出。 8.组织学生每天写雷锋日记，并将广播稿上交至红领巾广播站进行及时的表扬，上交稿件三十余篇。 9.3月23日，在少先队大队部的带领下，戴蓉和李博阳和其他优秀少先队员来到了沌口街福利院，看望孤寡老人，为老人们送去了温暖。 10.班上专门设了一个“好人好事记载本”，专门登记每天的好人好事，并及时反馈。 大家本着向雷锋同志学习的精神，积极投入到这次活动中去，雷锋式的好少年随处可见。 第三阶段：总结评比 为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我班对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。活动中，我班不断涌现出好人好事，并评选出了黄琼、刘萍等五名“雷锋式好少年”。 三月五号，“学雷锋日”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。 似锦的三月，春雨敲醒树的年轮，春风吹绿树的生命。我们在春雨中期待，期待发芽开花；我们在春风中摇曳，摇出希望温馨。学雷锋活动将在我校长期坚持下去，雷锋精神永驻校园。 2011年3月28日 第四篇：初一（1）学雷锋活动总结2初一（1）班学雷锋月活动小结 今年的春天似乎来得特别晚，已经三月了却依然寒风料峭，但是围绕着“学雷锋月”我们班开展了一系列的思想与实践教育却在热火朝天的进行着： 一、了解雷锋，解读雷锋精神精髓：在与学生们的交流中发现，孩子们都会说：“学雷锋就是为别人做好事”。但雷锋是谁。为什么要学习他，学习他什么。怎么学。学生们没有概念。为此，在开展学雷锋的系列活动之前，首先先利用班会时间介绍雷锋的生平，讲雷锋的故事。让学生能够真正了解雷锋，知道雷锋精神的实质和内容。 二、开展学雷锋活动，体验助人快乐：号召全体学生为身边的人、为集体、为社会“做力所能及的一切有益的好事。”全班24名学生都积极参与了这项活动，参与的学雷锋活动累计有： （1）为校园做清洁11人次 （2）主动为初一办公室打扫、搬水等10人次 （3）为拾金不昧4人次 （4）为班级做好事9人次 （5）帮助同学5人次 其中333同学为班级服务，输录同学们的计算机信息，共两周，合计占用了自己的课余时间近20个小时。333同学积极自觉为班级打扫卫生，为班级每日的卫生成绩作出了自己的贡献。3333同学积极为班级设计班旗，参与板报等设计。333同学主动承担班内收钱的重要任务，认真细致。3333同学为办公室搬水从不抱怨等等。总之，班级几乎每一位同学都在用自己的实际行动践行者雷锋精神。 三、总结活动，开展班会。将班级同学的好人好事做最终统计之后，张榜公布并表扬奖励。同时举行相关班会，再次加深同学们对雷锋精神的认识。 通过这次的“学雷锋月”系列活动，学生们了解了雷锋精神的实质，知道了学雷锋该怎么学，学什么。对学生正确人生观和价值观的树立奠定了初步的基础。当然，这只是一个开始，只是一个阶段。“学雷锋”会是一个长期坚持的行动。 第五篇： 5.2学雷锋活动学雷锋志愿服务活动总结 在刚刚过去的热情洋溢的三月，我校定为“学雷锋活动月”，组织了丰富多彩的学雷锋活动，全体教师、少先队员积极响应，并不断把新的内容丰富到雷锋精神之中： 三月初学校利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”动员，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记。 每个班都开展了一次学雷锋活动主题班会，内容丰富，形式多样。有的班级还开展了班级绿化小园地的评比、“手拉手救助活动”等。通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。做一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转。各班的卫生区打扫得更加及时、干净，学校的学习风气不断提升，同时各班涌现了许多好人好事。 最后，学校在每班选出两名学雷锋标兵，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以少先队大队部的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议，像雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦钻研，不断地提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动关爱他们。 总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。把雷锋精神落实在日常的教育教学工作中，让其在校园内外永远传递。 华隆发实验学校 华隆发实验学校“学雷锋”主题活动方案 一、活动目的 ：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。 二、活动主题。弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会。 三、活动要求 ：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。 四、活动时间：3月起 五、活动安排： 第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组） 1、升旗仪式，校团委、少先大队部向全校师生发出倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。 2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。 3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。 第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）主题一：用雷锋精神完善自我 1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。 2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起。坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。 立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。 3、举办“爱心无限，快乐奉献”爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。 4、继续开展“一帮 一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。 5、校团委将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。 6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会 1、大力开展青年志愿者活动（1）组织进行青年志愿者报名工作。（2）大力组织开展青年志愿者服务活动。 2、组织学生参加一些校外的公益劳动 （1）走进敬老院看望老人，以实际行动去服务社会（2）走向社区进行清除白色垃圾 （3）创建清洁文明校园，对校园进行一次彻底的打扫除 第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）3月底，各班进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料第15页 共15页