人教版六年级上册回顾拓展八完美版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/19,#,回顾.拓展八,习作,我的舞台,把,“,我,”,学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。,你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看花展，参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。,选题一：写自己,学习某种艺术的过程和感受,什么时候学的,为什么学习,过程怎样（有没有遇到困难）,从中你得到了什么？,事例要完整，情感要真实。,写自己学习某种艺术的过程和感受,这是一篇写事的记叙文。,起个好题目,我的学艺路,学艺的快乐,我在学艺中成长,精心选材，巧妙安排,在你的成长过程中，可能学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻等。在选材过程中，一定要选择自己真正学过的一门艺术来写。这样写出来的内容才会真实具体，写出来的感受才会真实可信。材料的安排要根据表达主题的需要合理设计，把握好内容的详略。,选题二：,写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动,事例要完整，情感要真实。,注意要点,一定要选择自己熟悉的、了解的事物来写。安排材料时，做到主次分明。如写一幅名画，我们可以先概括介绍画的年代、作者以及它的社会价值，然后再具体描述画面的内容，最后用精炼而包含激情的语言概述它给我们留下的印象。可以仿照,蒙娜丽莎之约,的写法，把自己看到的与内心的想象自然地融合在一起，使习作内容丰富生动、感人。,例文欣赏,我学吹葫芦丝,葫芦丝,一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。,第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。,学习吹葫芦丝，先学的是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们示范。好不容易学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。,老师吹起了葫芦丝，优美的旋律在教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。,夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。,我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是胜利”。,卧狮,我家有一件泥塑上釉的精致工艺品，高达一尺，长约五寸，塑的是“兽中之王”狮子。,一只昂首仰视的雄狮，横卧在一块蜂蝶峰峋的岩石上。狮子的整个身子是白色的，发出微微的银光。下面的岩石是青绿色的，和白色的卧狮形成鲜明清晰的对照。,狮子的头部长约三寸，头上的毛发一缕一缕的，清晰可辨。有的曲卷着，如根根鱼钩；有的射放着，像朵朵盛开的菊瓣。狮子的前项和下巴的毛都略向后，仿佛被风吹拂。在它的长发中，隐约可见它那一对蒲扇似的耳朵。它的双,眼怒视前方，眉骨略微突起，张开大口，露出镣牙巨齿，显出一副威严难犯的样子。,卧狮身子较短，比头部还要稍短些，中间部分向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身躯十分光滑。卧狮的两只前腿向前伸着，利爪紧收，前部向下弯着，有一只爪子已经越出了岩石，悬在空中。两只后腿错曲着，右边半跪，左爪完全被身子盖住，使身子的那一部分微微高起。它的尾巴给曲在背上，尾端特别大，像钢鞭的头缨一样。,狮子下面的岩石，像天上的一朵云彩，又像力负万钧的石基，有力地衬托出雄狮的威严。整个工艺品，显得那样的神奇美妙，不能不令人惊叹。,起因（交代学习这门艺术的原因）,经过（学习这门艺术中遇到的问题。抓住人物的动作、语言、神态及心理活动描写）这是写作的重点。,结果（体会或感受）要求语言要简炼。,写法：,（,1,）题目为半命题作文：,我学,的故事,（,2,）所写内容做到真实，必须是自己亲历过 的、体验过的、感触最深的。,（,3,）所写内容要具体；注意使用平时积累的好词佳句。,（,4,）要有真情实感，把自己独特的体验写出来。,习作要求：,交流平台,一、本组课文，很多地方把看到的和内心的想象自然地融合在一起，请在课文找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。,1,找出有关的句段,并读一读。,2,读后体会这些句子,说说这样写的好处。,荡气回肠,耐人寻味,伯牙绝弦,伯牙绝弦,峨峨泰山 洋洋江河,茫茫沧海 依依杨柳,皑皑白雪 汩汩清泉,袅袅青烟 皓皓明月,美丽动人,情怀博大,月光曲,月光曲,波光粼粼 风平浪静,水波荡漾 波澜不惊,波涛汹涌 波澜壮阔,惊涛骇浪 后浪连天,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,月光曲,中的联想和想象的句段把,月光曲,那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的,月光曲,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。,好处,：,写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。,如梦如幻,魅力无限,蒙娜丽莎之约,蒙娜丽莎,脸颊泛红 黑发轻垂,眼神柔和 双唇微抿,恬静淡雅 略含哀伤,大方端庄 明亮动人,蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含误伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那,“,神秘的微笑,”,是那样耐人寻味，难以捉摸。达,芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征,。,（,2,）,那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。,（,2,）,蒙娜丽莎之约,一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。,好处：,恰当的联想和想象，会使文章充实,意境更深刻。,二、结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的？结合本学期的学习，跟同学交流自己的,学习方法,和经验。,6,经常写小练笔。,我是这样学习语文的：,3,每天坚持晨读。,4,经常摘抄好词佳句。,5,坚持写日记。,1,上课专心听讲，积极思考,。,2,与同学积极讨论，积极发言。,7,、养成阅读的好习惯,8,、注重生活中积累语文知识,日积月累,雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心,引人入胜 古色古香 余音绕梁不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响别具一格,脍,炙,人口,不落窠,臼,曲高和寡,余音绕梁,我会读,kui zh,k ji,h,ro,雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心,引人入胜 古色古香 余音绕梁不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响别具一格,我会读,说说成语的意思,雕梁画栋,梁,:,支撑屋顶的横木,;,栋,:,最大的梁。指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。或：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。,巧夺天工,人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超。,独具匠心,【,解释,】,：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。,引人入胜,【,解释,】,：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。,古色古香,【,解释,】,：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。,余音绕梁,【,解释,】,：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。,不落窠臼,窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框架。,比喻有独创风格，不落旧套。,雅俗共赏,【,解释,】,：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。,美不胜收,【,解释,】,：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。,脍炙人口,原来指人人爱吃的美食，现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂，也比喻很多人都知道的事。,曲高和寡,意谓乐曲的格调越高能跟着唱的就越少。比喻言行卓越不凡则知音难得，或作品艰深高妙则知之者甚少。,妙笔生花,【,解释,】,：比喻杰出的写作才能。,阳春白雪,【,解释,】,：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。,笔走龙蛇,【,解释,】,：形容书法生动而有气势。,不同凡响,【,解释,】,：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。,别具一格,【,解释,】,：别：另外。另有一种独特的风格。,脍炙人口 不同凡响 别具一格,巧夺天工 引人入胜 美不胜收,1,、象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，（）。,2,、妈妈讲的故事娓娓动听，真是（）呀！,3,、雄奇壮丽的三峡，无与伦比，（）。,4,、,“,海内存知己,天涯若比邻,”,是（）的名句。,5,、举世闻名的八达岭长城，名声（），每天中外游客,络绎不绝。,6,、中华文化瑰丽辉煌，在世界文明中（）。,巧夺天工,引人入胜,美不胜收,脍炙人口,不同凡响,别具一格,想想：,你会把这些成语进行分类吗？,你在什么地方见到过或听说过这些成语？,你会用这些成语来说一句话吗？,试试：,你会背诵一些其它的成语吗？,音乐,：余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪,建筑,：雕梁画栋、古色古香、巧夺天工,书法,：笔走龙蛇,文学,：妙笔生花、脍炙人口,多种艺术领域：,独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、不同凡响、别具一格,拓展积累,关于音乐方面的成语：,高山流水 扣人心弦 引吭高歌 靡靡升平,关于建筑方面的成语：,雕栏玉砌 琼楼玉宇 亭台楼阁 粉墙黛瓦,关于书法方面的成语：,藏头护尾 龙飞凤舞 蚕头燕尾 剑拔弩张,一、自由读成语故事，并读懂内容。,二、说说这个成语的意思。,三、再联系生活实际交流读后和受到的启发，并能用自己的话讲一讲这个故事。,四、拓展练习：你还知道哪些成语故事。,响遏行云,读短文，思考下面的问题：,1,、用,画出解释,“,响遏行云,”,这个成语意思的有关语句，并读一读。,、薛谭的态度在秦青为他送行前后发生了怎样的变化，谈谈自己的体会。,3,、谈谈这个成语故事告诉我们的道理,。,响遏行云,【,出自,】,：,列子,汤问,：“抚节悲歌，声振林术，响遏行云。”,“,响遏行云”：“响”，声响；“遏”，阻止，使停止；“行云”，流动的云彩。“响遏行云”指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。,【,近义词,】,：响彻云霄、震耳欲聋、震天动地,【,反义词,】,：悄无声息,联系生活实际交流读后和受到的启发。,1,、学无止境。,2,、做人不能骄傲自满。,3,、教育如春风化雨。,学而致用,-,用这成语造句,1,运动场上的加油声此起彼伏，响遏行云。,2,黄河大合唱,那响遏行云的歌声，唤起了人们反抗侵略的战斗豪情。,拓展练习：,你还知道哪些成语故事？,守株待兔 闻鸡起舞 狐假虎威,百发百中,捕风捉影,杞人忧天,井底之蛙 望梅止渴,杯弓蛇影,郑人买履 愚公移山,自相矛盾,滥竽充数,刻舟求剑,叶公好龙,亡羊补牢,画蛇添足,掩耳盗铃,买椟还珠 胸有成竹 惊弓之鸟,