南头小学教师师德考核实施方案.doc

南头小学教师师德考核实施方案　

为进一步加强师资队伍建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、业务精湛的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》教育局有关规定，结合我校实际，制定以下实施方案。　　
一、考核对象　　
师德考核的对象是全校在职在岗人员。
二、考核原则　　
1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核。 　　
2.坚持师德考核与实绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与学年考核相结合，学年考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等次。　　
三、考核内容与考核等次　　
1.师德考核内容：从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表等方面对教师的师德进行考核。　　
2.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。　　
有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：　　
（1）有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；　　
（2）以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、损害学生利益且造成严重后果的；　　
（3）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；　　
（4）体罚或变相体罚学生，或品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；　　
（5）违规乱收费或接受学生家长礼物、礼金、有价证券，产生恶劣社会影响的；　　
（6）利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课，产生恶劣影响的；　　
（7）参与赌博或为赌博活动提供便利条件的；　　
（8）工作失职、渎职造成安全责任事故的；　　
（9）有其他严重损害教师形象和声誉的行为。　　
有下列情形之一者，师德考核不能为“优秀”　　
（1）经查实有体罚或变相体罚学生现象，未造成严重后果的；　　
（2）对待工作消极应付，牢骚满腹，接受任务有推诿现象，或所做工作只以个人为中心不能以大局为重，不能积极主动地配合学校中心工作，协助精神不强者；　　
（3）同事关系、家校关系或师生关系少和谐，或满意度测评低于90%，或者被投诉且查实者；　　
（4）因个人家庭、生活问题影响工作的；　　
(5) 放松对学生的管理、教育，发生安全事故的；或发生安全事故处理不及时不恰当，带来一定后果的。　　
　(6) 学历不达标或不积极参加继续教育的；　　
(8)一学年中列入劝勉谈话2次或以上者；　　
(8)其他变现不良者。　　
四、考核组织　　
1.成立考核工作领导小组　　
组长：王春梅　
组员：王 正、李云山、单俊平、
于小花、吕春英、刘国华及家长代表1名　　
　 　2.考核时间与考核程序　　
平时考核每学期进行一次,全体考核组成员对拟定的考核等次进行复核，并确定考核等次。考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。
五、考核结果的运用　　
1.师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。　　
2.在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。　　
3.凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。　　
六、附则　　
1.本考核方案解释权归学校教导室。　　
2.本考核方案自发布之日起执行。　　

宜路镇南头小学　　
2017年9月12日