《青山处处埋忠骨》微课教学设计公开课教案教学设计课件案例试卷.pdf

青山处处埋忠骨微课教学设计青山处处埋忠骨微课教学设计教学主题教学主题抗美援朝和毛岸英的相关资料教学内容及分析教学内容及分析青山处处埋忠骨讲述的是毛泽东主席得知爱子毛岸英牺牲在朝鲜后的悲痛之情和对是否将爱子遗骨运送回归做出艰难抉择的过程。表现了他作为父亲的真情实感和作为国家领袖的博大胸襟。教学对象及特点教学对象及特点夲课的教学对象为五年级学生。他们年龄在十来岁，大部分孩子已经比较懂事，理解亲情，懂得感恩和孝顺长辈，少数孩子出现叛逆现象，不愿顺从大人，有独立意识和想法。教学目标教学目标利用微课介绍抗美援朝及毛岸英相关资料，借助时代背景和人物事迹，优化讲解，架构战争年代的社会和学生现实认知的关联，从而感受到革命者的奉献精神和他们博大的胸怀，懂得亲情的宝贵并能够懂得珍惜幸福生活。教学过程教学过程一、正确流利朗读课文,思考课文讲了一件什么事。(毛主席接到毛岸英牺牲的电报悲痛万分,但是最终,他还是在电报记录稿上签字,同意将毛岸英葬在朝鲜。)二、自读课文,整体感知。1.快速浏览课文,说一说,课文第“一”和“二”两部分分别写了什么内容?(第一部分写了毛主席接到了毛岸英牺牲的电报,悲痛欲绝;第二部分写了毛泽东关于毛岸英遗骨安葬问题的抉择过程。)2.“青山处处埋忠骨”这句诗在课文中的含义是什么?(学生带着这个问题初读课文,不仅要了解课文的主要内容,还要将诗句放到具体的语境中,理解毛主席用此诗表达的情感。)过渡语：毛泽东的爱子毛岸英为什么会牺牲在朝鲜？大家想不想更多的了解毛岸英呢？三、了解背景,交流资料。故事发生在抗美援朝时期,让我们一起重温那段历史。(播放微课资料。)所选技术及使用目的所选技术及使用目的本节微课的资料来源于百度，加上后期文字介绍和 PPT 设计及视频制作。在初步了解课文内容的基础上呈现给学生，目的是拉近学生的认知与历史的距离，帮助学生更好地感受课文所蕴含的意思。教学设计与实施情况教学设计与实施情况总结与反思总结与反思本微课的设计和课堂运用还是比较成功的。借助合适的信息技术手段设计与优化讲解，有助于知识和技能的形象化与直观化表达；建立知识之间的关联，为学生的思维提供了丰富的学习支持；有助于学生理解重点和关键问题。