《大师画我也画》教案1.doc

《大师画我也画》教案
教学目标  
1、通过欣赏大师的作品，感悟艺术的多元化的特点。模仿用大师的表现手法创作一幅作品。 
2、引导学生在小组合作中探究交流，培养学生的合作能力和探究意识。通过学习活动，培养学生的创新精神。 
教学重难点 
重点：了解、感悟画家凡高和毕加索的造型表现手法。 
难点：如何运用丰富的笔触表现形象特征及作者的感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。 
教学准备
示范纸、彩笔等。 
教学过程 
一、导入新课 
提出问题，引导学生讨论：你感觉课本第34页上的画有什么共同特点？像哪位画家的风格？ 
学生发言：凡高。画面很有动感，表现了作者对生活强烈的感受…… 
板书课题：《大师画我也画》 
二、 探究式学习活动 
凡高的画 
画面为什么有动感？你是从哪里发现的？ 
组织学生集体交流：靠一些笔触，这些笔触既有变化又有秩序，他根据物像的运动方向画的，它也是根据物像的特点画的，每一部分的色彩都很丰富…… 
请几名同学到黑板上画出一被风吹动的树。 
教师演示，引导学生观察如何用笔触表现物像的特点，如何用丰富的颜色表现物像。 
请同学在草稿纸上自己试着大胆画一画，感受笔触的力量。 
三、学生动手实践 
布置作业，学生作画，老师巡视指导。 
四、 小结、评价。 
五、课后拓展 
展示几幅毕加索的作品，分析其表现方法，引导学生回家模仿作画。