人教版-二年级上册-第二单元整理与复习教学设计.doc

第十二课时整理与复习
教学内容：
课本P33
教学目标： 
1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。
 2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。
 3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。
 教学重点： 
1、复习和总结笔算加减法的计算方法。  
2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。
 教学难点：  
１、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。    2、能灵活运用笔算加减法解决问题。
 教学准备： 
实物投影、主题图 
教学过程： 
一、看谁算得又对又快  
    1、口算。P35练习七第8题学生独立完成，校对答案并说说计算方法 
。  2、完成P34练习七第1题学生独立完成后在小组内交流算法。教师巡视、指导。学生个别回答。  
[设计意图]：通过口算与笔算的练习，引出课题，使学生明确学习的目标。
 二、合作交流，归纳整理  
    1、整理。学生在小组内交流笔算加减法的计算方法。归纳：笔算加法：相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起）；个位满十，向十位进一。笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，向十位退一。学生独自思考笔算加减法的的相同点和不同点，以及容易出错的地方，在小组内交流想法。教师引导学生整理汇报。 
2、完成P34练习七第3题学生完成后说说计算方法。 
3、出示主题图学生观察后问：你能提出什么问题？想好以后在小组内交流。并选择两个问题解答说说解题思路。学生汇报。 
4、完成P35练习七第6题。学生读题，理解题意。说说解题思路。 [设计意图]：培养学生分析、概括、和运用知识的能力。提高学生的计算能力。
 三、巩固练习，巩固旧知  
1、完成P34练习七第2题。学生独立完成并说明计算方法。 
2、完成第4题。教师巡视指导。学生独立完成并汇报判结果及方法。 
3、完成P35第5题读题理解题意。要知道大约需要多少钱？你是怎读想的？说给小组的同学听一听。指名回答。 
4、完成第7题。学生独立完成。指名回答解题思路。 
[设计意图]： 通过练习进一步巩固所学知识并能运用知识解决问题。 
四、课堂总结： 
根据板书，学生自己进行回顾总结。 
五、随堂练习

板书设计

教学反思