人教版生物七年级上第一单元第二章《了解生物圈》测试题(含答案).docx

第二章《了解生物圈》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．绝大部分动物需要消耗植物光合作用合成的有机物来维持生存，它们在生物圈中承
担的角色是（
A．生产者
）
B．消费者
C．分解者
D．以上都不是
2．为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，
观察、记录，10 天后结果如下表：
生长结果
光照充足，适量浇 叶片颜色翠绿，生长
水
良好
2号
光照充足，不浇水 叶片萎缩，生长不良
光照充足，大量浇
根部缺氧，生长不良
水
从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是（ ）
A．水分、2 号
B．水分、1 号
C．阳光、3 号
D．阳光、1 号
3．生态系统的组成包括（
A．生产者 消费者和分解者
C．生物部分和非生物部分
）
B．阳光 空气 和水
D．植物 动物和非生物部分
4．下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），
其中 1、2、3 分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最
相符的是
①草
②树
③植食性昆虫 ④兔
⑤食虫鸟
⑥狼
A．①→③→⑤
C．②→③→⑤
B．①→④→⑥
D．①→③→⑥
5．深圳的梧桐山、风凰山、羊台山每天都会吸引众多游客，它们属于（
统。
）生态系

A．城市
B．草原
C．森林
D．湿地
6．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于影响环境的是
A．根深叶茂 B．大雁南飞
C．秋风扫落叶 D．大树底下好乘凉
7．煤黑色的金子，是古植物的遗体形成的化石燃料。你认为煤中贮存的能量归根结底
来源于（ ）。
A．光能 B．地热 C．土壤 D．地壳
8．某生物小组探究“光”对黄粉虫生活的影响，实验方案如下，你认为下列实验方案
需要修改的选项是（ ）
编号
温度
25℃
空气
充足
充足
光照
有光
无光
纸盒左侧
纸盒右侧
A．温度
25℃
湿土
B．空气
C．土壤湿度
D．光照
9．沙漠狐的耳朵很大，有利于散热，而北极狐的很小，毛也很多，有利于保温．导致
它们形体差别的最重要因素，你认为是（ ）
A．阳光
B．水分
C．空气
D．温度
10．下列能构成一个生态系统的是（ ）
A．一片农田里的所有农作物 B．一座山上的所有大山雀
C．一条河流里的非生物部分 D．一片森林的生物与环境
11．下列属于最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．生物圈 D．海洋生态系统
12．某生物兴趣小组同学对 4 个不同生态系统中的动植物种类数目进行了调查，调查结
果如下表。依据表中数据，请你推断自动调节能力最强的生态系统是（ ）
草原生态系统 农田生态系统 荒漠生态系统 森林生态系统
植物种类 568
动物种类 409
42
46
116
216
1073
1161
A．草原生态系统 B．农田生态系统 C．荒漠生态系统 D．森林生态系统
13．下列能够表示完整食物链的是（ ）
A．螳邮捕蝉，黄雀在后
C．狼吃兔，兔吃草
B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
D．猫头鹰吃田鼠，蛇也吃田鼠

14．宠物饲养已成为现代家庭生活中的一种时尚，假如你在家中饲养了一只小猫咪，你
应该为小猫咪的生活提供下列哪些条件？（ ）
A．食物、水分、阳光
C．食物、空间、阳光
B．食物、空间、空气
D．阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物
15．稻田中有一条食物链：稻→虫→蛙→蛇，若稻田长期被重金属镉污染，则体
内镉含量最多的生物是
A．稻
B．虫
C．蛙
D．蛇
16．人类很早就有探索宇宙、遨游太空的梦想。自 1969 年人类第一次登上月球后，又
开启了登陆其它行星的计划。科学研究表明，适宜的温度、充足的水、一定厚度和适宜
呼吸的大气是地球生命得以存在的三个条件。结合下表分析，人类接下来可能考虑登陆
的行星是
表曲温度
大气
无
行星状況
固态、无水
固态、无水
固态、有水
气态
离地球距离
91.6 万公里
41.6 万公里
78.4 万公里
628 万公里
水星
金星
火星
-173℃〜427℃
420℃〜485℃
-87℃〜-5℃
-148℃
有
有
木星
有
A．水星
B．金星
C．火星
D．
木星
17．山南坡的树比北坡的树长的好，造成这一现象的主要非生物因素是
A．阳光 B．水 C．温度 D．土壤
18．带鱼能在深海中生活，却无法生活在淡水中，这说明（
）
A．生物能适应一切环境
C．生物不能影响环境
B．生物不能适应环境
D．生物能适应一定的环境
19．诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”所描写的影响橘柚、梧桐生长状态的非生物因素
是（
）
A．光
B．温度
C．水
D．空气
20．各种生物在适应环境的同时又能影响环境。下列叙述中不能体现生物影响环境的是
（
）
A．瑞雪兆丰年
B．大树底下好乘凉

C．千里之堤，溃于蚁穴
D．地衣分泌酸性物质使岩石分解
21．“落花不是无情物，化作春泥更护花”。在生态系统中，能将“落花”化作“春泥”
的是（
）
A．流水
B．小虫子
C．阳光
D．细菌等微生物
22．在含 DDT 的水体中，关于食物链“藻类→鱼→鸟”的生物体所含DDT 量的说法，正
确的是
A．鸟﹤鱼﹤藻类
B．藻类﹤鱼﹤鸟
C．鱼﹤鸟﹤藻类
D．鱼﹤藻类﹤鸟
二、连线题
23．在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请将下列生物之间的关系正确的
用直线连接起来。
三、综合题
24．图 1、2 中所示是一个生态系统，根据图示，请回答下列问题：
（1）在图 1 生态系统中草是___________者，兔，狐，鹰，蛇，鼠是___________。作
为一个完整的生态系统，图 1 中缺少的成分是_______________________________。
（2）在生态系统中消费者和生产者之间是___________的关系，形成食物链，图中有
_______条食物链，最长的一条是___________________________，最短的一条是
_______________________________。鹰和蛇之间是____________________ 的关系。
（3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式。请你推测这个生态系统中数量最多
的生物是___________ ；能量最终来源是________________。
（4）若图 2 中甲、乙、丙分别表示某条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的

图 1 生物是________________。
（5）图 1 的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是
__________________。
25．图表示草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三
种组成成分，A、B、C、D 是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。
（1）图中的甲表示________，乙表示____________
（2）写出该草原生态系统中存在的食物链：
______________________________________________
（3）该生态系统中有机物含量最多的是_____
（4）若某种有毒物质进入乙后，体内有毒物质含量最高的是_____________。
（5）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破
坏。上述事实反映了生物对环境的________________。
26．请观察图，解答下列问题。
（1）图中生物属于生产者的是________、________。
（2）图中以生产者为食的动物有_____________、____________。
（3）若所有鱼鹰迁徙到别处，则下列哪一项会发生（______）
A．淡水虾的数目减少
C．小鱼的数目增加
B．水蚤的数目减少
D．甲壳类的数目减少
（4）该图中共有食物链______条。

参考答案
1．B 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D 7．A 8．C 9．D 10．D 11．C 12．D 13．C 14．D 15．D
16．C 17．A 18．D 19．B 20．A 21．D 22．B
23．
24．生产
消费
分解者和非生物部分
吃与被吃∕捕食
捕食和竞争
5
草→鼠→蛇→鹰
草→兔→狐（鹰） ∕ 草→鼠→狐（鹰）
草
太阳∕太阳能∕阳光
草
鹰
25．生产者
26．水绵
消费者
甲→A→B→C→D
甲壳类
甲
3
D
适应和影响
水藻 水蚤
A

图 1 生物是________________。
（5）图 1 的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是
__________________。
25．图表示草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三
种组成成分，A、B、C、D 是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。
（1）图中的甲表示________，乙表示____________
（2）写出该草原生态系统中存在的食物链：
______________________________________________
（3）该生态系统中有机物含量最多的是_____
（4）若某种有毒物质进入乙后，体内有毒物质含量最高的是_____________。
（5）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破
坏。上述事实反映了生物对环境的________________。
26．请观察图，解答下列问题。
（1）图中生物属于生产者的是________、________。
（2）图中以生产者为食的动物有_____________、____________。
（3）若所有鱼鹰迁徙到别处，则下列哪一项会发生（______）
A．淡水虾的数目减少
C．小鱼的数目增加
B．水蚤的数目减少
D．甲壳类的数目减少
（4）该图中共有食物链______条。

参考答案
1．B 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D 7．A 8．C 9．D 10．D 11．C 12．D 13．C 14．D 15．D
16．C 17．A 18．D 19．B 20．A 21．D 22．B
23．
24．生产
消费
分解者和非生物部分
吃与被吃∕捕食
捕食和竞争
5
草→鼠→蛇→鹰
草→兔→狐（鹰） ∕ 草→鼠→狐（鹰）
草
太阳∕太阳能∕阳光
草
鹰
25．生产者
26．水绵
消费者
甲→A→B→C→D
甲壳类
甲
3
D
适应和影响
水藻 水蚤
A