（支坪小学）教师信息技术应用能力提升实施方案.doc

江津区支坪小学校
教师信息技术应用能力提升
培训实施方案
为全面提升我校教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，推动广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合，根据我校实际情况，特制定此方案。 
一、任务与目标 
结合上级有关文件精神，我校对在职44名教师进行信息技术培训，全面提升我校教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、实现专业自主发展的能力，按要求完成我校教师信息技术应用能力培训与测试认证工作，确保培训质量与数量达到上级标准。 
二、组织领导 
组  长：叶笑寒（校长）
副组长：刘振超（书记）      曾晓梅（副校长） 
成  员：秦丽（教务主任）  吴晓虹（教务副主任）
三、培训对象：在编在岗44位教师。     
四、培训内容 
研修活动一：参加诊断测评，找准能力提升方向
研修活动二：主动熟悉平台，明确研修任务要求
研修活动三：更新教育理念，技术支持专业发展
研修活动四：优化课堂教学，转变学习方式
研修活动五：参加培训测评，检验衡量参训成效
五、培训模式：
集中培训+网络研修+校本研修+课堂教学实践。
六、培训管理
 （一）制订测评实施细则 
及时召开动员会，按照“以评促学、以评促用”的激励原则，在实施教师信息技术应用能力提升全员培训过程中，学校针对网络研修的内容对学员开展信息技术应用能力进行测评，及时向学员通报学习情况，激发教师学习和应用信息技术的主动性。
（二）有效应用测评数据，对教师培训过程的数据进行整理、分析，有针对性地对教师进行督促，查漏补缺，保证学员按照培训项目进行学习，提升培训的实效性。
（三）营造应用氛围，高度重视此次培训，要求教师高度重视并积极参加“提升工程”培训学习，主动提升信息技术应用能力和水平，为我校的教育教学质量更上一个新台阶打下良好的基础。
七、经费保障
我校为培训教师学习和应用信息技术创造良好条件，有必要将在学校公用经费中安排资金，确保教师培训质量，让教师培训更有保障，增强教师学习的积极性和主动性，更好地完成培训任务。

江津区支坪小学校
2015.06.25