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小学美术教学常规
小学美术教育是进行学校美育教育的基础教学内容之一，是全面贯彻教育方针，实施素质教育的重要组成部分。
小学美术课目标要求高，内容多，技能性强，而课时较少，为克服随意性、盲目性，在有限的时间内完成教学大纲规定的各项任务，全面提高美术教学质量，推进素质教育，制订本常规。
一、课前
１、认真钻研、熟悉、掌握美术教学指导大纲，明确教学目标和各部分教学内容（欣赏、绘画、工艺等）的基本教学要求和内在联系，并根据学校教学实际拟定学期、单元教学计划和进度。
２、根据教学目标、内容，结合学生实际，确定课型，合理安排教学步骤和教学环节，选择生动、活泼的教学形式。注意学生能力的培养。
３、在熟悉教材的基础上，写出教案（含课题、课型、教学目标、教材分析、难点和重点处理、教具选择、教学过程、作业布置等），从事美术教学年限不长的教师，更应写出完整、详细的教案，保证有计划地实施教学。
４、在书面备课的基础上，必须进行技能备课和教具准备，应提前通知学生准备好学具。
二、课内
１、讲课要注意道德情操和健康的审美教育，课堂生动活泼，注意知识的交叉联系，无思想性、知识性错误，突出重点，解决难点，层次分明。演示指导步骤清楚，除充分使用课本外，多向学生提供直观形象的审美视学语言，如图片、幻灯、录像、实地观察等，以激发创新思维，培养创造能力。讲课时间一般安排１５分钟左右。
２、作业要求和步骤要向学生交代清楚，学生作业时，教师要认真巡视指导，及时纠正学生作业过程中的不当之处（如作画姿势、工具使用及卫生习惯等）。
３、教育学生不在桌上、墙上乱涂乱画，课后整理好学具，培养学生良好的行为习惯。
４、教态亲切自然，服饰整洁大方，板书工整、简明、规范，语言生动简练，符合学生年龄特征，坚持用普通话进行教学。
三、课后
１、对学生作业应认真批改，及时反馈（对部分作业可在课堂上进行讲评）。
２、对不同程度的学生进行分类辅导。对有良好美术素质，成绩突出的学生可通过课外活动，以个别辅导的方式发展其美术才能。对不重视美术学科的学生应从思想上加强教育，提高认识，激发学习兴趣。
３、课外美术活动是学校美术教育的重要组成部分，包括课外兴趣小组、校园美化、板报绘制等。应引导学生积极参加，并注意普及与提高，有计划、有组织、有成效地进行。
４、美术课考核以平时作业为主，期末要进行综合考核。考核目标要明确，难度要适中。考核内容包括美术知识、能力和思想情感等方面，形式可灵活多样。考核成绩采用等级制。考核后要进行质量分析，制定改进措施。