度过小学阶段最美好的时光.doc

度过小学阶段最美好的时光
教学目的：
情感目标：培养学生自信心，提高学生的自我认识。
知识目标：清楚地同学生一起认识六年级学生的身份与地位，正确对待学习，处理好师生、同学等之间的关系。
能力目标：正确处理所有事情，培养独立自主的性格。
教学重点：培养学生的自信心，提高学生的自我认识。
教学难点：正确处理所有事情，培养独立自主的性格。
课前准备：材料收集。
教学过程 ：
一、导入新课
同学们，在小学后期和初中阶段你们进入了青春期，你觉得自己和以前有什么不同吗？
学生讨论、交流。
教师小结。
二、学习新课
遇到以下问题你们会怎么做？
（互相交流，通过介绍与观察，了解身边的你我他，互相讨论，得出正确判断。同学之间：
1.与低年级学生： 俯视、傲视
2．男女同学之间： 躲躲闪闪，窃窃私语，独立性很强。
3．父母、师长之间： 不屑于停留在父母面前，对于父母不赞成的事反而会去尝试。关心集体，勇于面对事情，充满自信。
4．社会之间： 通过了解、收集到的事情，请同学描述。
三、总结：
同学们，你们一定能够发扬自己的长处，克服自身的缺点与不足，在学校、社会和家庭的关爱下茁壮成长。祝你们在六年级度过小学阶段最美好的时光！
作业设计：
1.个性宣言
2.谈谈自身的优缺点 学生互相讨论。板书设计：
度过小学阶段最美好的时光
俯视
窃窃私语
眼界宽广、标尺更高
集体荣誉感强、充满自信