方溪小学课改教学评价制度.doc

方溪小学课改教学评价制度 课堂教学是教改工作的主要环节，是教学管理的重点，做好课堂教学评价，是提高教师课堂教学水平的有效途径，是提高课堂教学质量的有力保证。为了进一步完善学校教改管理，特拟订以下制度：一、学校组织成立以主管教学副校长为组长，以教务主任和教科研主任为副组长，由教研组长参加的课改教学评价小组，每学期对校级观摩课及其它公开课进行评价。二、所有任课教师应认真备课，认真学习课程标准，以课程标准为依据，评价课改教学。要求教师积极钻研教材，研究学法和教法，提高课堂效率，尽力减轻学生课业负担。三、各教研组在组内进行听课、评课活动，对每位教师的课堂教学质量进行检查、评价，相互学习，共同提高，完成听课、评课规定的任务。四、教务处和科研组组织全校性观摩课评价活动，进行课堂教学检查、考核及评优。具体考核方法以教学常规要求为依据。五、学校定期举行课改座谈会，广泛了解检查教师的课堂教学常规要落实。六、课堂教学评价时要考虑教师讲授和学生活动的时间。七、学校课该教学评价小组评课的结果要与讲课教师见面，并征求做课教师的意见，了解做课教师的授课思路，真正做到教学民主，评价公正。