龙岗小学班级文化创设评比方案.docx

龙岗小学班级文化创设评比方案一、活动目的为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化创设评比活动。二、参加对象：全校一至六年级班级三、评比内容1、整体环境(1)教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。(2)教室内日光灯等物品清洁无尘，清洁用具摆放整齐。(3)课桌排放整齐，桌面没有乱涂乱画现象;抽屉内整洁，物品摆放整齐。2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话。”(1)主要内容根据班级实际情况设置相关专栏，采取个性化布置。如班级公约、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、知识海洋等(栏目可自定)，以体现班级的特色文化为主。(2)设计要求教室布置和谐、美观、大方。力求生动活泼，符合小学生的年龄特点。3、黑板报(1)图文并茂，版面整洁，内容积极健康。(2)设计排版合理，书写工整，具有较强可观性。四、评比时间：2015年 5月7日五、奖项设立1、最佳创意奖、最佳设计奖、最具特色奖等。2、其他奖项根据实际情况另设。六、评委小组组 长：王荣亮副组长：杜先盛 成 员： 何晓蓉 杜温 梁红玉 毋超华 杨薇 马海英龙岗学校2015.5.5龙岗小学班级文化创设评比通知各位班主任：我校定于2015年5月7日进行班级文化创设的评比活动，请各班积极准备，按时完成。龙岗学校2015.5.5 龙岗学校班级文化创设评比结果在本次评比活动中，各班都积极准备，展现出自己的风格，现将评比结果公布如下：1、 最具特色奖：一年级2、 最佳创意奖：五年级3、 最佳设计奖：四年级4、 最具文化氛围奖：六年级5、 最具个性奖：二年级6、 最佳工艺奖：三年级龙岗学校2015.5.9