建民初中课改.doc

持续推进课堂教学改革 全力提高教育教学水平

乘着汉滨区课堂改革的东风，在区教研室的大力指导、支持下，建民初中在以“大胸怀、大智慧、大信心”为核心的建中精神指引下，团结务实、开拓创新，扎实、持续推进课堂改革，着力构建高效课堂。回首推进课堂教学改革的历程，我们有艰辛的探索，有深层的思考，有创意的行动，更有收获的喜悦。
一、学习领会新课程改革理念，形成“339大循环”教学模式。学习教育理论知识，借鉴名校改革成功经验，结合我校实际，把握学科特点，认真总结经验，以教改入手，从教师的思想入手，召开专题研讨会，逐渐统一思想，改变教师理念。在探索中逐步形成339大循环”教学模式。
一是学校组织全体教师学习《新教育》、《致教师》、《第56号教室》等教育论著，更新教师观念，提高教师理论水平。
二是组织教师赴宜川中学学习、赴海门学习新教育；积极参加上级部门组织的课堂改革培训会、交流会、推进会。
三是研究学生，激励学生自主学习、乐于学习。让学生在课堂获得成功体验，从而激发和保持学生学科学习兴趣，这样所取得的成效远大于教师高超的教学艺术和丰富多彩教学内容的感染。
四是研究教育教学规律，根据教学规律，结合我校实情、学生特点，将学习环节、流程规范化。让教师明确如何教，学生指导怎么学。
五是在学习先进理念、借鉴优秀学校的基础上，自主创新，探索完善形成具有建民初中特色的“339大循环”教学模式。
二、组建课堂教学改革推进团队
一是成立建民初中课堂改革领导小组，周章群校长任组长，校委会成员为领导小组成员。制定《建民初中课程改革方案》，目标明确、分解任务、责任到人，上下联动全力推进课堂教学改革。
二是组建优秀的教研组长团队。学校采取级组负责制，每个年级组配备语文、数学、英语、理化、政史教研组长各一名，负责课程改革推进中日常业务性工作。各教研组对本科进行专题研究，今年，我校已有语文、数学、英语三个学科申报区级优秀优秀团队。
三是成立名师工作室。为了持续推进我校课改向纵深进展，学校研究决定成立语文、数学、英语三个名师工作室，旨在打造名师团队，以名师为引领、推动教师业务水平再提升，以新教育种子教师为榜样，促进“339大循环”教学模式的纵深推进。
三、抓好课堂教学改革的各项活动，推进课堂改革。
一是将每年12月9日确定为课改活动日。
二是以暑期继续教育、新教育学习、骨干教师培训为载体促教师理念更新。
三是扎实开展教学教研活动。学校还通过开展集体备课展评、课堂教学创新、课后反思交流等形式开展教学研讨，同时继续推进全员课堂教学改革展示课活动，通过全员上“课改展示课”促改革进程。
四是坚持课堂教学改革牢固树立“向课堂要质量”的观念，以提高课堂效率为核心，以促进学生全面发展为宗旨，鼓励百家争鸣，“大胆实验，逐步推进”，逐步推行课堂教学改革。
五是营造良好的课堂教学改革的氛围，着眼于可持续发展，不搞一阵风；着眼于常态课堂教学，不作秀；着眼于师生减负，不搞花架子；着眼于教师的发展，提倡百花齐放，不搞一刀切，鼓励先进教师引领，全体教师参与。