汽车文化第一章节第一小节电子教案.doc

汽车文化教案
丽江民族中专 16级汽修班
教学内容
第一章 汽车发展历程
1.1 汽车的定义
1.2 汽车的产生
备课教师
和云
上课时间
2017.09.04 五、六节
授课学时
2学时
教学目标
1、 了解各国对汽车的定义，认识各国对汽车定义认识的相同点以及差异。
2、 了解汽车的起源和历史发展概况。
教学难点、重点
1、 我国对汽车的定义；
2、 汽车产生过程中各个发展阶段以及每个阶段中重要的历史事件和历史人物。
教学过程
教学方法
引
入
汽车已经步入了千家万户的家庭，成为人们不可或缺的重要交通工具，那么，什么才是汽车呢？汽车又是如何发展成为今天这个规模的呢？
讲解

概
念
及相关知识点

一、汽车的定义
（1）美国对汽车的定义：
（2）日本对汽车的定义：
（3）德国对汽车的定义：
（4）我国对汽车的定义：
二、汽车的产生
（一）、车轮的发明
（二） 、人们对机械车辆的追求
1、指南车和计里鼓车
2、滑轮车
3、发条车
4、风帆车
（三）、蒸汽汽车的诞生

三、 内燃机的发明
四、汽车的发明
讲解、板书

总结
五、总结课程：
戴姆勒和本茨的成功是站在巨人的肩膀上取得的，早在第一辆汽车发明以前，与它相关的许多发明就已经出现了，如充气轮胎、弹簧悬架，内燃机点火装置等。汽车是许多发明和技术的综合运用，很难准确地说它是什么时候由什么人发明的。最重要的是要认识到汽车并不完全是又一个人发明的，而是由几百甚至几千项发明构成的，是人类智慧的结晶。

2024年11月14日