政治：第二单元财富论坛（单元测试题）教科版九年级.doc

苏家湾九年级思想品德第二单元测试题班级-姓名-考号-题号123421世纪教育网567821世纪教育网9101112131415答案一、选择题（45分）单项选择（下列每小题的选项中，只有一个最符合题意，请将所选字母填入题后括号内。每小题2分，共8分）1.根据国家统计局公布的资料，到2000年底，我国GDP超过10000亿美元，人均GDP超过800美元，这说明 ( )A.我国已总体进入小康的初级阶段B.我国没有完全进入小康社会C.我国已跨入共产主义社会D.我国的小康已是高水平的小康21世纪教育网2. 2006年5月26日，中共中央政治局召开会议，研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题。下列对我国的分配制度理解正确的是 ( )我国的分配制度会拉大贫富之间的差距 我国实行这样的分配制度是由我国的基本经济制度决定的 我国目前的分配制度已与社会的发展不相适应，应从根本上进行改革 我国应坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 A. B. C. D.3.几位民营企业家提出以“扶贫开发”为主题的倡议，号召先富起来的民营企业界人士以互惠互利、自觉自愿为原则，帮助“老、少、边、穷”地区培训人才，兴办项目，开发资源这一倡议( )21世纪教育网A.能缩小贫富差距，有利于实现共同富裕 B.有利于实现共同富裕C.体现了平均分配的原则 D.说明分配中我们只需要奉献精神4. 近年来世界的手机生产厂家都盯着中国，并不遗余力地宣传，致使年轻人手机的更换速度超过一年一部。这导致了快买快扔的“抛弃型”消费行为，产品的设计使用寿命被人为缩短，浪费增加。上述材料启示我们 ( )应避免盲从，理性消费 应注重物质消费 倡导节约消费，把钱花在关键的地方 不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱 来源:21世纪教育网A. B. C. D.5.温家宝总理说：“作为中国的总理，每念及我们还有3000万农村同胞没有解决温饱，我就忧心如焚，寝食难安。”温总理的这句话 ( ) A.反映了我国现在达到的小康还是低水平的、发展很不平衡的小康B.说明共同富裕不是同时富裕，它出现收入差距不可避免C.只解决温饱就行了D共同富裕是不可能实现的6俗话说：“口袋丰，不如脑袋丰”、“纵有家产万贯，不如薄技在身”。这说明智慧创造财富 勤劳创造财富 科技创造财富 金钱创造财富A B C D7关于富而思源、富而思进，下列理解正确的是 富而思源就是先富起来的人们要用实际行动回报社会 富而思源的反面就是富而忘本 富而思进是指富了以后，要与时俱进，不断超越自我 富而思源的反面是不思进取新 课 标第 一 网A B C D8一个富裕的庄稼汉在去世前把孩子叫到自己跟前，说：“你们千万不要卖掉家产和土地，那是祖辈留下来的，地里埋着财宝。我不知道确切的位置，你们只要发奋挖掘，就一定能找到。秋收后你就去翻地，每个地方都别落下。”父亲说完便去世了。孩子们根据遗嘱把地翻了个遍。一年过去了，财宝没有找到，地里的收成却比往年好得多。这个故事说明要想获得，就得付出艰辛的劳动 一分耕耘，一分收获 辛勤的劳动是创造财富的基础 辛勤劳动就一定能发财致富A B C D9我国在本世纪头20年的奋斗目标是A超过发达国家 B解决人民的温饱问题C全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会D把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家10我国社会的主要矛盾是A发展经济与保护环境之间的矛盾 B物质文明与精神文明建设之间的矛盾C改革开放与闭关自守的矛盾 D人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾11“60年前，中国人民从政治上站了起来；60年后，我们已从经济上真正站了起来。”从经济上真正站了起来，指的是A我国实现了总体小康 B我国实现了由贫穷到温饱的跨越C我国基本实现了现代化 D我国已为发达国家12我国经济发展的成就体现在我们日常生活中的是城乡居民的居住条件得到改善 国民生产总值提前实现了翻两番的目标 城乡居民用于食品方面的支出占家庭总消费支出的比重下降 城乡居民拥有的通讯工具比原来明显增多了A B C D13我国现代意义上的小康，是由 提出来的。A胡锦涛 B邓小平 C毛泽东 D江泽民14让一切创造财富的源泉充分涌流，必须 落实科学发展观，构建社会主义和谐社会 实现同步富裕、同等富裕完善社会主义经济制度 建立健全合理的收入分配制度A B C D15我国的分配制度是 A按劳分配 B公有制为主体、多种所有制经济共同发展 C按生产要素分配 D按劳分配为主体、多种分配方式并存 非选择题（54分）17、漫画题. (1)漫画反映了我国社会主义现代化建设过程中在坚持哪一条社会主义的根本原则？(2分)（2）说说全面建设小康社会的宏伟目标实现，我国人民可以共享哪些成果？(4分)（3）你能够说出我国为使农村人过上城里人的日子，还采取了什么措施吗？（列举两条即可）（4分）18.材料一 我国经济和社会发展的战略目标结合上述材料,回答下列问题：（1）请在下面横线上写出材料中空缺项的内容。_ _ _ _（4分）（2）为了实现上述目标，我们应该坚持哪些基本国策和发展战略？（4分）（3）你准备怎样为实现这一目标做出自己的努力和贡献？（4分）19总体小康和全面小康的特点分别是什么？（4分） 20.深圳市某公司的董事长、总经理及两名会计共4人因采用“两套帐”等违法手段偷逃税款60多万元，分别被法院判处13年有期徒刑，并被处以555万元的罚款。该案例给我们什么启示？（4分）21如何理解科技创造财富？(4分) 22材料一：改革开放之前，农民老王家人多地少，日子过得很紧巴。改革开放以后，头脑灵活、不怕吃苦的老王一家发展起林蛙养殖，凭着自己的辛勤劳动成了远近闻名的富裕户。材料二：富起来的老王不忘帮助其他农户，经他培训的十几家农户都发展起了自己的林蛙养殖，日子一天比一天好。 （1）材料一体现了教材上的哪些观点？（ 4分） （2）材料二反映了老王的什么品质？请简要说明。（2分） 23.材料一：小强的母亲说： “一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱” 材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了1200元。（1）请指出材料一中“儿子”的不正确行为。（要求：请写出三种，语句完整。）（3分） （2） 结合材料，谈谈应 使用零花钱？（4分）（3）中学生为什么要培养勤俭节约的品德？（ 8分）参考答案三、（1）共同富裕。（2）更加繁荣的经济；更加丰富的精神生活；更加健全的民主；更加美好的环境等。（3）废除农业税；实行两免一补政策；在农村实行联合医保制度；加强社会主义新农村建设；加大对农村资金、基础设施等方面的投入等。四、在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。在全面建设小康社会的进程中，政治、经济、文化、社会建设是不可分割的整体，但是经济建设始终处于中心地位。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。因此，全面建设更高水平的小康社会，必须坚持以经济建设为中心。17总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 全面小康的特点：是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。 18依法纳税是公民的基本义务；依法纳税，人人有责；偷税漏税，损害国家和社会利益必将受到法律的制裁；在现代社会中，一切经济活动都必须在国家法律的框架之中。 19科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志；科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素；在现代社会，依靠科技进步此进生产力的发展，是创造财富的重要途径；在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。 20（ 1）改革开放以来，广大人民群众依靠辛勤的劳动脱贫致富，走上小康之路；辛勤的劳动是创造财富的基础；在现代社会，智慧的作用越来越突出。要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气。 （2）体现了老王富而思源的优秀品质。老王富起来后，担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会、奉献社会，带动和帮助后富。 21（ 1）喜欢与同学攀比；偷拿家里的钱；不能做到节俭；没有接受父母的正确教育，不能很好的体贴父母。 （2）要勤俭节约，不能像材料中的一样摆阔和攀比；在消费前作好预算，把钱花在关键的地方；要适度消费和理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值的商品；要树立绿色消费观念，用环保的眼光选购商品。 （3）勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭节约是做人的美德；作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响；虽然我国已实现了总体小康，但是是低水平的小康，人民生活还不富裕7