文言文阅读期末复习.doc

镇江九中2012-2013七年级第一学期语文期末复习资料
文言文阅读

一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（要求全文默写、翻译）
1．解释文中加点字的意思。
①郑人有欲买履者（ ） ②而忘操之（ ） ③吾忘持度（ ）
④何不试之以足 （ ） ⑤宁信度 ( )
2．翻译下列语句。
①至之市，而忘操之
译文：
②已得履，乃曰：“吾忘持度。”
译文：
③及反，市罢，遂不得履。
译文：
④人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
译文：
3．这则寓言故事包含了什么道理？
答：

二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（要求全文默写、翻译）
1．解释文中加点词的意思。
①楚人有涉江者（ ） ②遽契其舟（ ） ③是吾剑之所从坠（ ）
④从其所契者入水求之（ ） ⑤求剑若此（ ） ⑥不亦惑乎（ ）
2．翻译下列语句。
①是吾剑之所从坠。
译文：
②舟止，从其所契者入水求之。
译文：
③舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
译文：
3．这则寓言故事包含了什么道理？
答：

三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（要求全文翻译）
1．解释文中加点的词。
①明察秋毫 （ ） ②故时有物外之趣 （ ） ③项为之强 （ ）
④留蚊于素帐中（ ） ⑤徐喷以烟 （ ）
⑥果如鹤唳云端 （ ） ⑦于土墙凹凸处 （ ） ⑧神游其中 （ ）
⑨盖一癞蛤蟆也 （ ） ⑩鞭数十 （ ）
2．翻译下列句子。
①见藐小微物，必细察其纹理
译文：
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
译文：
③心之所向，则或千或百果然鹤也。
译文：
④昂首观之，项为之强。
译文：
⑤舌一吐而二虫尽为所吞。
译文：
⑥神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：
3．本课写了三件有趣的事情，请依次概括在下面横线上

4.文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？

5.作者儿时能有“物外之趣”的原因是什么？

四、阅读《三峡》，完成文后问题。（要求全文默写、翻译）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．解释下列加点字的含义。
①略无阙处 （ ） ②夏水襄陵 （ ） ③沿溯阻绝 （ ） ④或王命急宣（ ） ⑤不以疾也 （ ） ⑥飞漱其间 （ ） ⑦良多趣味 （ ） ⑧每至晴初霜旦 （ ）
⑨属引凄异 （ ） ⑩哀转久绝 （ ）
2．翻译下列句子。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
译文：
②自非亭午夜分不见曦月。
译文：
③其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：
④春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：
⑤清荣峻茂，良多趣味。
译文：
3．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是哪句？

4．文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。
答：

5．文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请将诗人的名字及其诗写出来。
答：_________________________________________________________ _
6．作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？
答：_________________________________________________________ _
7．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？
_________________________________________________________ _

五、阅读《以虫治虫》回答文后问题。
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。（要求全文翻译）
1．解释加点字。
①方为秋田之害 （ ） ②其喙有钳（ ） ③悉为两段 （ ）
④旬日子方皆尽 （ ） ⑤岁以大穰 （ ） ⑥土人谓之“傍不肯”（　 ）
2.翻译下列语句。
①庆州界生子方虫,方为秋田之害。
译文：
②遇子方虫则以钳搏之悉为两段。
译文：
③旬日子方皆尽,岁以大穰。
译文：
④其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
3．填空（用原语句填写）。
文章一开始就用一个“ ”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天敌，用 “ ”说明为数众多，用“ ”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“ ”的结果突出了“以虫治虫”的成功。
4.“以虫治虫”的成功给我们什么启示？

六、阅读《梵天寺木塔》，完成文后问题。
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（要求全文翻译）
1．解释文中加点的词。
①钱氏据两浙时 （ ） ②患其塔动 （ ） ③未布瓦，上轻（ ） ④密使其妻 （ ） ⑤贻以金钗 （ ） ⑥但逐层布板讫（ ） ⑦匠师如其言 （ ） ⑧盖钉板上下弥束 （ ）
⑨人履其板 （ ） ⑩人皆伏其精练 （ ）
2．分别指出加点词所指代的内容。
①钱帅登之 （ ） ②密使其妻见喻皓之妻（ ）
③匠师如其言（ ） ④此易耳 （ ）
3．解释句中文言虚词。
①于杭州梵天寺（ ） ②贻以金钗（ ）
4．翻译下列句子。
①未布瓦，上轻，故如此。
译文：
②密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
译文：
③皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
译文：
④匠师如其言，塔遂定。
译文：
⑤盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧
译文：
⑥人履其板，六幕相持，自不能动。
译文：
5．文中的哪个词写出了喻皓的心理活动？流露了他当时怎样的心态？
答：

一、《郑人买履》
3．启发人们要一切从实际出发，根据实际情况解决问题。
二、《刻舟求剑》
5．事物总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
三、《幼时记趣》
3、观文为鹤，神游山林，鞭打蛤蟆
4、惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想象奇特的童趣
5、观察细致，想象奇特
四、《三峡》
3、清荣峻茂
4．文章布局匠心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物，劈头落笔于山极为自然。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是顺水势的涨落而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。
5．李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
6．对祖国山水的喜爱赞美之情。
7．渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁。（侧面表现了渔民船夫的悲惨生活。）
五、《以虫治虫》
3. 方、千万蔽地、悉为两段、岁以大穰。
4.启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。
六、1．《梦溪笔谈》，沈括，（北）宋。
5．“笑”，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也表现出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。

七、阅读《狼》，完成文后问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
1．解释下列加点字的意思。
止有剩骨 （ ） 并驱如故 （ ）顾野有麦场（ ）一狼洞其中 （ ）
2．把下边句子翻译成现代汉语。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
译文：
3．解释下列各组句子中的加点字。
①其 意将隧入以攻其后也 （ ） 屠乃奔倚其下 （ ）
②以 以刀劈狼首 （ ） 投以骨 （ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ） 可以为师矣 （ ）
③之 复投之 （ ） 两狼之并驱如故（ ）
久之，目似瞑…… （ ） 又数刀毙之 （ ）
4．《狼》这则故事告诉我们什么道理？
答：
5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答问题。（1分）

6、用现代汉语解释下面的句子。（4分）
（ l ）而两狼之并驱如故

（ 2 ）其一犬坐于前

7、文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。(3分)
8、汉语里有关狼的成语比较多，请写出3个。（3分）
9、蒲松龄如何看待狼？你怎样看待狼？（4分）
八、阅读《〈论语〉八则》，完成文后问题。
1．解释下面加点词在文中的意思。
⑴默而识之（ ）⑵不耻下问（ ）⑶不亦说乎（ ）
⑷不亦君子（ ）⑸学而不厌（ ）⑹人不知而不愠（ ）
⑺学而不思则罔（ ） ⑻思而不学则殆（ ）
2．“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：
⑴学而时习之，不亦说乎（ ）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（ ）
⑶温故而知新（ ） ⑷学而不思则罔（ ）⑸择其善者而从之（ ）
3．翻译下列句子：
⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
译文：
⑵学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
译文：
子曰：“默而识之，学而不厌，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我视焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反．则不复也。”
15．《论语》是记录 的书。“论”是 的意思。孔子是我国古代伟大的 家、 家， 的创始人。
16．解释下列加点的字
①默而识之( )( ) ②学而不厌( )( )
③必有我师焉（ ） ④举一隅不以三隅反（ ）（ ）（ ）
17．翻泽下列句子
①何有了我哉： 。
②不愤不启，不悱不发： 。
18．“默而识之”说的是学习态度还是学习方法?
。

七、1． 同“止”；原来的样子；转头看，看见；打洞。
2． 狼也算是够狡猾的了，但是顷刻间双双被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。3． ①指代狼；代积薪。②用。把。如。凭借。③代狼。助词，用在主谓间，不译。调节音节，无实义。代狼。4．参考：对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。8．（ l ）然而两只狼像原来一样一起追赶 （ 2 ）其中一条狼像狗似的蹲坐在前面 9．作者由“狼”写到“禽兽”,是由点到面，由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。10.略 11.此题为开放题，言之有理即可
八、1．⑴记。⑵以……为羞耻。⑶同“悦”，愉快。⑷道德上有修养的人。
⑸满足。⑹恼恨、怨恨。⑺迷惑而无所得。⑻精神疲倦而无所得。
2．⑴表并列⑵表转折⑶表承接⑷表转折⑸表承接
3．⑴聪敏而又好学，不以向不如自己的人请教为羞耻，所以被称为“文”。
⑵学习而不感到满足，教导别人从不感到厌倦，对于我有哪些呢（在我这里有什么呢、这些事情我做到了哪些呢）？
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