教师优秀教案.doc

排队
——小小四班社会活动 执教：唐嘉艳
活动目标：
让幼儿学会自觉排队，培养良好的文明习惯。

活动准备：
滑梯模型一个、小动物玩偶若干个。

活动重点、难点：
重点：学会排队行走。
难点：排队时，要按顺序站好；行走时，要一个接一个地走。

活动过程：
1、导入活动：组织幼儿观看〈小动物排队玩滑梯〉的情境表演。
表演环节：
（1）小动物们来到游乐园都争着要玩滑滑梯，该怎么办？（通过提问，引出“排队”的主题）；
（2）小动物们在排队过程中出现推挤和插队，这样做对不对？（通过演示，让幼儿知道：排队时，推挤和插队是不对）；
（3）小动物们有序地排好队之后，开始玩滑滑梯。（情境表演，让幼儿学会排队）。
2、互动游戏一：送小动物回家。
游戏方法及要求：
请几位小朋友排好队，扮演小火车，将手上的小动物送回它们的家。在这个游戏中要求参加游戏的小朋友要排好队，一个跟着一个慢慢地走，其目的是：使其它小朋友在观看的过程中学习如何有序排队行走。老师要对小朋友出现推挤情况，要及时引导。
互动游戏二：开火车。
游戏方法及要求：
请全部小朋友出来，按顺序站好，做成长长的小火车去旅行。这是全班小朋友的互动游戏，需要一位老师扮演火车头，带领小朋友一个接一个行走；另一位老师要做好指挥员（可以扮演交通员或交警）的监督、指挥作用。排队时，小朋友要按顺序站好；走的时候要慢慢走，不拥挤。对小朋友奔跑、推挤、掉队，甚至摔倒的情况都要及时发现并引导。游戏过程中可以念儿歌：“小火车，轰隆隆，你先我后排整齐；一二一，一二一。慢慢走，不着急”或听歌曲：《火车开了》激发幼儿参与游戏的乐趣。
3、活动结束：
通过提问——引导幼儿回忆：在幼儿园里有哪些地方需要排队？在外面你还知道哪些地方需要排队？鼓励幼儿以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明、守秩序的好孩子。