五彩的烟花教学设计.doc

一年级美术上册 第5课
五彩的烟花
课时：1课时
学习领域：造型·表现
教学目标：
1、 继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。      
2、 初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3、  观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点：
1、初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。 
2、学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
教具学具准备：
1、 教师准备：范画、烟花图片等
2、 油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具   
教学过程：
1.激趣。 
 （1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。  
（2） 一起观看2008年北京奥运会开幕式的烟花表演。说一说：绽放的烟花都是什么样子？都有哪些色彩？
揭示课题：《五彩的烟花》。 
 2.欣赏。 
 （1）图片欣赏，一起去美丽的烟花节看烟花。让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。  
 （2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？ 
 3.指导。 
 （1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。 
 （2）欣赏范作，学生体会创作过程。
 4.创作。
节日的夜晚，五彩的烟花绽放，我们的纸上，漂亮的弧线开花! 
 （1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。 
 （2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。 
 （3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
  5.互评。 
 （1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 
 （2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。 
课后拓展
（1） 举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。 
（2） 课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
课堂小结
今天你学会了什么？
作业布置
画出放烟花的情景
板书设计
五彩的烟花
教学反思
《五彩的烟花》这一课主要要求孩子知道烟花的造型，并通过各种形式表现出来。烟花是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，一年级的学生表现欲强，喜欢把自己的已知经验告诉别人。所以只要教师引导得当，就会让孩子把他们丰富、奇特的想象力通过动手表达出来。
首先我找了很多烟花的图片和视频，有选择的做成课件，在课堂上放给学生看，学生一下子被吸引了，说了自己的很多看法。运用多媒体教学方法、新的教学观，不仅使学生欣赏了美，而且也调动了学生的学习积极性和主动性。 
这节课我采用了两个绘画方法，一是用油画棒。二是用刮画纸。这是孩子们第一次接触刮画纸，学生很激动也很兴奋，整体画面效果较好，课堂状况以及学生状态也非常好。