学前幼教科学学前通用版大班大班下-数学绘本教案.docx

大班数学绘本活动《真正的魔法师》
长兴县煤山镇白岘中心幼儿园 虞 芸
一、活动目标：
1.认识1—10的序数，并感知上下、左右等不同方位，会根据方向及第几准确地表示物体在序列中的位置。
2.能积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
二、活动准备：
　　1.绘本《真正的魔法师》ppt课件
　　2.排序操作卡、十个魔法师的图片
　　3.幼儿操作卡人手一份　　
三、活动过程：
　 （一）引出故事主题。
　出示绘本画面1，认识十位魔法师，讲述他们要参加“真正魔法师考试”，激发幼儿兴趣。
　 （二）学习根据方向及第几表示物体在序列中的位置。
　　1.引导幼儿为十位魔法师按从矮到高的顺序排队，并边指边念出“第一、第二、第三……”，并能说出大个子魔法师的位置。熟悉表示顺序的序数。
　　2.教师讲述第一轮考试的要求，出示图书馆书架，引导幼儿找到装着钥匙的书。
　　3.出示画面2、3，引导幼儿看看魔法师考试的情况，说说哪些魔法师找对了，为什么。
　　4.教师讲述第二轮考试的要求，出示出示画面4法术柜子，引导幼儿先来找一找下数第六个抽屉里的9张法术明信片。
　　5.逐一出示画面5、6、7、8、9，引导幼儿说一说剩下的魔法师们第二轮考试的情况。
　　6.教师讲述第三轮考试的要求，并出示画面10，引导幼儿说一说从左边开始数第10件衣服的正确位置。
　　7.出示画面11，说一说第一个找的魔法师有没有找对，为什么？
　　8.出示画面12，说一说大个子魔法师有没有找对，为什么？
　　9.讲述画面13、14、15关于大个子魔法师到达玩偶之国的经历。
　　（三）幼儿操作
　　教师为每一位幼儿准备一份操作卡，交代操作要求，幼儿操作。
　　四、活动延伸：
　　让幼儿说一说生活中的有哪些序数，将操作卡投放到区域中，供幼儿区域活动时继续巩固序数的内容。

长兴县煤山镇白岘中心幼儿园 虞芸
2020年6月2日