资源描述
桌子底下的动物园
活动目标
能均衡、合理地进餐，养成不挑食的习惯。
知道均衡的营养对身体健康的重要性。
活动准备
事先让幼儿分别调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物，并进行记录。
人手一份自制“食物调查表”。包括青菜、鱼、鸡腿、鸡蛋、牛奶、豆腐干、米饭、面条、苹果九种食物。
视频“开饭啦”。
活动过程
一、桌子底下的动物园
——教师讲述故事《桌子底下的动物园》。
教师：故事里的小朋友在吃饭时发生了一件什么事？
——幼儿讨论：为什么桌子底下会成为动物园。
二、喜欢的和不喜欢的食物大调查
——幼儿人手一张“食物调查表”，做“对各类食物的喜好”的调查。
教师：小朋友，请你看看调查表上有些什么食物？请在你喜欢吃的食物下面画上“√”。在不爱吃的食物下面画上“×”。
——交流调查结果。
教师：请小朋友来说说你喜欢吃的和不喜欢吃的食物，以及喜欢和不喜欢的原因。
教师：通过刚才的调查你发现了什么?
——邀请不喜欢吃某种食物的幼儿说说原因，再请喜欢吃该种食物的幼儿说说喜欢的原因，从而调动起挑食的幼儿对该食物的兴趣。
——组织幼儿观看视频“开饭啦”，并分组讨论视频中不同小朋友的吃饭情况。
三、样样食物都要吃
——出示幼儿园一周食谱，并引导幼儿观察。
教师：看看这是食堂的阿姨一周里为我们做的餐点，有些什么呢?是不是只有我们爱吃的食物，而没有我们不爱吃的食物呢? 为什么我们每天食谱中的食物要这样搭配呢？
小结：每种食物里都含有我们身体所需要的不同的营养和能量，所以我们每种食物都要吃，这样我们的身体才会更健康。你想让自己的身体变得更棒吗？那就要做到样样食物都爱吃。
四、活动延伸
——教师根据本班幼儿的进餐情况，准备一些食物，特别是个别幼儿不太爱吃的食物，切成小块，鼓励幼儿品尝。
活动建议
·可以将不挑食的幼儿的表现在班级的“每日新闻”环节中进行播报、表扬。
·和幼儿一起制作“不挑食宣传小画册”，送给其他班的幼儿阅读。
·附：
桌子底下的动物园
圆圆生日到了，爸爸妈妈准备了丰盛的晚餐，还邀请了很多小朋友一起参加。大家围坐在餐桌前：“哇，这些菜看起来可真好吃啊！”可是……
童童最爱吃红烧肉了，可他不喜欢红烧肉里的胡萝卜。他把胡萝卜挑出来，悄悄地丢在桌子底下。谁都没有发现，只有小兔子注意到了。
妞妞最爱吃的是鲫鱼豆腐汤，可她嫌吃鱼麻烦，悄悄地把鱼丢在桌子底下。谁都没有发现，只有小猫注意到了。
优优刚好和妞妞相反，她爱吃鱼，却不爱吃肉。她把菜里的肉片、肉末都挑出来，悄悄地丢在桌子底下。谁都没有发现，只有小狗注意到了。
晨晨对鱼啊、肉啊、虾啊都爱吃，可就是不爱吃蔬菜。他把青菜、南瓜、茄子、花生都挑出来，悄悄地丢在桌子底下。这次，小鸡、小鸭、小猪、小猴都发现了，它们排着队往桌子底下钻。
大家觉得奇怪，掀起桌布往桌子底下看：哇，桌子底下有个动物园！悄悄丢在桌子底下的食物引来了2只小兔子，2只小花猫，2只小狗，3只小鸡，3只小鸭，1只小猴，还有1只小肥猪！
姜渊元/文
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