学前幼教艺术学前通用版小班小班下-艾玛捉迷藏.docx

活动名称：艾玛捉迷藏 原创设计：南京游府西街幼儿园团队活动目标：1、 初步感知乐曲的旋律和结构，跟随音乐做A段大象走、喷水、打招呼B段玩捉迷藏游戏的动作。2、 迁移已有经验，尝试创编不同方向的喷水动作，完整游戏。3、 知道在韵律结束后边再找艾玛，游戏中尽量遵守捉迷藏不偷看的游戏规则。活动过程：1、 故事导入，创设情境师：艾玛和一群大象走进森林做游戏，他们喜欢喷水，扬起鼻子打打招呼，一起玩真开心，突然艾玛想了一个好主意，我们来玩一个游戏吧。2、 感知乐曲，尝试表现动作模型，学习玩找艾玛的游戏。（1） 教师示范动作模型，幼儿观察B段捉迷藏的游戏玩法师：请你们看一看艾玛和小象们玩了什么游戏？（闭眼睛）（2） 教师再次示范动作模型，幼儿细致观察动作及顺序（3） 幼儿在教师的带领下，尝试学做律动，玩找艾玛的游戏（4） 幼儿自主学做动作，完整游戏3、 根据故事的情节，尝试创编不同方向的喷水动作，并提升游戏层次（1） 教师引导幼儿创编喷水的方向律动游戏（2） 教师引导幼儿将手部动作转化为脚部动作，原地完整律动（3） 幼儿散点玩捉迷藏的游戏