高三后两个月物理复习思考.doc

高三后两月物理复习思考
朱克生
（武汉市第六中学，430016）
摘要：高三后两个月，适当规划与梳理，其实是物理学科增分的黄金时期，对于已经优秀的学生，可以稳定优秀。对于中等的学生，只要付出勤奋和建立信心，尤其是调整好自己的情绪，戒焦戒燥，最有可能成为增分的主要生力军。对于暂时落后的学生，搞好物理板块的训练，一样可以增分，至少可以获取心理优势。
关键词：知识体系 细节 二级结论
高三最后两个月，理综大规模训练已成为常态。很多学生发现自己的物理成绩遇到了上升的瓶颈，表现出“要死不活”的样子。具体来说，一是速度上不去；二是经常在同一个知识体系上犯错误，甚至无法着手的情况；三是做压轴题没有信心，或根本没有时间去做；四是基础与中等题目老是出错，心情烦燥等等。
怎么办？
做位一名物理老师，不光是为学生解惑难题，更应该一起与学生探讨在最关键的时期的备战策略，情景模拟下自己如果今年参加高考，如何在最后两个月既要对已经掌握好的知识进行保温，又要对还不熟悉的知识点进行突破。做到：基础题拿全分，中等题少扣分，压轴题能尽量得分。
为此提出以下建议：
1、形成板块式的知识体系：
比如电学实验。首先理清电学四个基本实验操作过程与考查内容。
(1)描绘小灯泡的伏安特性曲线
这个实验的考查点有以下几个方面
A、伏安法测电阻内、外接法的选择，控制电路分压式、限流式的选择。
B、电表的选择、变阻器的选择
C、利用小灯泡或其它元件的伏安特性曲线可以获取的信息。
D、