鲁教版初一思品下册《挫而不折-积极进取》-教学设计.doc

淄川实验中学初一政治 教案

课题
挫而不折，积极进取
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课型
新授
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授课人

序号

教学目标
情感、态度、价值观：　从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取.
能力：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。
知识：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。
教学重点
知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。
教学难点
知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。

教
学
过
程

教
学
过
程

教学内容、师生活动、教法学法
二次备课
一、创设情境，导入新课　
　　播放贝多芬《命运交响曲》，屏幕显示贝多芬画像
　　师：刚才上课前同学们听到的是什么歌曲?
　　生：贝多芬《命运交响曲》
　　师：对了，上节课我们学习了“生活中的风风雨雨”，不管是伟人还是普通人,在生活中都会遇到这样那样的挫折，可能有的同学还沉浸在刚才美妙的音乐之中，可这美妙的音乐声背后隐藏着贝多芬多少的艰辛。26岁的贝多芬，遭受了双耳失聪的打击，恐惧、痛苦、忧伤和愤怒充满了贝多芬那年轻的心灵。在苦难中他悲观厌世甚至走到了自杀的边缘。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来.贝多芬曾经说过一句话---卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
　　我希望在座的每位同学都能像贝多芬一样做生活的勇者、智者，都能在挫折中奋起。这就是本课第二项目所要讲述的问题。
出示第二个学习项目：“挫而不折，积极进取”
二 学生自学（合作探究）　
首先，让我们进入第一板块：名人故事(媒体显示)
　　师：在上一节课我让大家从网络、报刊、书籍、等媒体收集名人战胜挫折的事例，同学们肯定收集了许多资料吧，下面请全班同学分组进行展示。(学生分组展示)
　　师：同学们收集的还真不少，古今中外的名人战胜挫折的经历给我们树立了光辉的榜样，它激励我们，要在挫折中奋起，做生活的强者。
　　老师也给同学们收集了两个典型事例：
　　师：下面请同学们观看图片，这是什么图?
　　多媒体出示女排夺冠图、比赛图
　　生：女排夺冠后庆贺胜利的场面
　　师：2003年11月15日中国女排以11战11胜的骄人战绩，重新夺回阔别了 整整17年的世界桂冠，并在雅典奥运会上为中国赢得第31枚金牌。17年来中国女排经历了太多的风雨。
多媒体出示材料:
(师过渡)：我们知道，挫折无处不在，不但名人会遇到挫折，普通人同样存在烦恼和忧愁。
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三、 系统小结
学生自主小结：
1、 通过这节课的学习，我知道了：
2、今后，我会这样做：

四、教师寄语

教后小记

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