课题作文指导：感悟亲情的温暖 从生活中学习写作学习目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观 从生活中选取素材，感受亲人不同形式的爱。 学会表达自己的体验和感悟。通过学生的表达交流再现亲人最令自己感动、难忘的事件，重温家人对自己的关爱与付出，引起同学间的共鸣，感受亲情，激发学生的感恩之情与写作灵感。 感受亲人对我们真挚无私的爱，珍惜点点滴滴的亲情，丰富自己的心灵。 重点难点通过学生的表达交流再现亲人最令自己感动、难忘的事件，重温家人对自己的关爱与付出，引起同学间的共鸣，感受亲情，激发学生的感恩之情与写作灵感。教辅用具教学主要过程教学环节学生活动教师活动设思与随笔课题引入自主回忆，进入创设情境。利用古诗游子吟、播放幻灯图片创设情境 板书课题教师为学生创设情境新课教学用一句话来概括回忆的感动画面。点拨：妈妈想方设法地给我做可口的饭菜播放幻灯片罗列生活中的事例六人一个小组，向大家展示你所回忆起的生活中的亲情故事，用生动形象的语言，向组内同学讲述感动你的亲情故事，要讲细致。巡视指导口语表达能力锻炼自主写作10分钟的时间写作，巡视指导写作能力展示作品点评、播放幻灯片本课小结理解内容，做好笔记教师点拨，从生活中写作知识点一、 注意观察二、 用心感受三、 注意积累四、 写自己最熟悉的教学后记
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