班主任是开展德育工作的核心.doc

张桂林的班主任工作规划

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。通过加强班级管理进一步强化学校德育工作。开展的具体工作有如下几个方面：
1:完善班级管理制度，在原有学校制度的基础上，重新修订了《班级量化考评细则》，《学生星级评价方案》等规章制度。并深入学习落实到位学生的行为中。
2、建立健全班干部队伍建设，充分发挥学生自我管理，自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。每日做到“八查”，即查到校，查仪表，查作业，查课间，查课间操，查自习课，查值日，查放学。所查结查每日公布，每周小节一次，以促进同学们养成良好的学习习惯。
3、上好每周的班会课。班会内容丰富多彩，形式多样，并随时做好班会记录，及时把班会材料上交德育处。
4、抓常规管理，确保德育工作落实到实处。每年的9月份，是新学期的开始，一个暑假学生中就会出现一些新的问题，为此，班主任就要坚持不懈地狠抓常规管理工作。如抓养成教育，抓纪律安全教育，抓法制教育，抓差生转化工作，抓健康教育工作，抓民族团结教育工作等。
总之，德育教育要坚持既定工作目标，以爱国主义教育为主线，紧密围绕学校的教育教学中心工作，努力抓好少年儿童的理想信念教育和养成教育