人教版八年级生物上册期中测试(含答案).docx

人教版八年级生物上册期中测试一、单项选择题（共 20 小题；共 40 分）1. 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是A. 胎生提高了哺乳动物的产仔率B. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率C. 哺乳为幼仔成长提供了优越了营养条件D. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代2. 海蜇与虾虽然形态各异，但是它们却有共同之处A. 都身体有分节C. 都没有脊柱B. 都用鳍游泳D. 都是有口无肛门3. 蛇是陆地爬行动物，它的体表覆盖角质鳞片的主要作用是A. 形成与环境一致的保护色C. 可以减少体内水分的蒸发4. 下列动物具有的共同特征是B. 利于呼吸D. 保持恒定的体温A. 具有外骨骼B. 具有外套膜C. 身体和足分节D. 感觉器官发达D. 环节动物5. 动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群是A. 节肢动物B. 软体动物C. 线形动物6. 如图所示蜘蛛与昆虫共有的特点是A. 没有外骨骼B. 身体和附肢分节1 C. 具有三对足，两对翅D. 用鳃呼吸7. 下列选项中，不属于鸟类特征的是A. 用肺呼吸并有气囊辅助呼吸B. 体表有羽毛D. 善于飞行C. 有喙无齿8. 用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头（将头浮出水面），甚至鱼跳出水面的现象，这主要是因为A. 水中食物缺乏B. 活动空间太小C. 水中氧气不足D. 鱼群相互攻击9. 如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是A. 卵生B. 用肺呼吸C. 体温恒定D. 具脊椎骨连接而成的脊柱10. 下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是A.C.B.D.11. 鱼群中一条鱼的身体受伤后，能分泌一种物质，鱼群中的其他个体觉察到这种物质的 气 味 后 ， 就 会 迅 速 逃 走 ， 这 种 物 质 和 它 产 生 的 气 味 ， 起 到 的 作 用是A. 标记B. 求偶C. 攻击敌害D. 传递信息12. 鱼能够在水中自由运动，其最关键的特点是A. 鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳C. 鱼的体形与水中生活相适应B. 鱼必须在水中繁殖D. 鱼有鳞片13. 下列有关线形动物的叙述正确的是A. 都是寄生的B. 有口有肛门C. 身体分节D. 对人体都是有害的1 14. 下列动物行为中，属于学习行为的是A. 老马识途B. 蜘蛛结网捕食C. 婴儿吮吸D. 菜青虫喜食十字花科植物15. 下列各图中表示动物先天性行为的是蚯蚓学走迷宫公鸡尝试绕道取食失去雏鸟的红雀喂鱼D.黑猩猩设法摘取香蕉16. 下列叙述中，属于青蛙特征的是A. 身体和四肢均分节B. 皮肤湿润，可辅助呼吸C. 产的卵具有坚韧的卵壳D. 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上17. 如图所示是成语“金蝉脱壳”中的“壳”，它是蝉的1 A. 贝壳B. 外骨骼C. 角质层D. 角质鳞片18. 如图是蛔虫的解剖图，据图分析蛔虫适于寄生生活的特点包括A. 体表有角质层C. 生殖器官发达B. 消化管结构简单D. A，B，C 都是19. 如图是某同学在环境中发现的动物，该动物不具有的特征是A. 体表具有外骨骼C. 身体及附肢分节B. 三对足、两对翅D. 身体辐射对称20. 甲、乙图是狼和兔的牙齿分化示意图，据图分析下列判断正确的是甲图是兔的牙齿，乙图是狼的牙齿；甲图是狼的牙齿，乙图是兔的牙齿；甲图的牙齿适于肉食，乙图的牙齿适于草食；甲图的牙齿适于草食，乙图的牙齿适于肉食。A.、B.、C.、D.、1 二、非选择题（共 8 小题；共 64 分）21. 据甲、乙图回答相关的问题。（1）甲图是动物的解剖图，该动物的身体呈层细胞构成。对称。身体是由（2）图乙所指动物的是、面，其中为腹面的是。判断的依据。乙图所示动物的身体呈对称。（3）甲图和乙图所示动物的共同特征是。22. 如图是几种常见动物与呼吸有关的结构示意图，请据图回答下列问题。（ 1 ） 蚯 蚓 没 有 专 门 的 呼 吸 器 官 ， 呼 吸 通 过 能 够 分 泌 黏 液 而 湿 润的于完 成 。 从 呼 吸 这 一 生 理 过 程 看 ， 蚯 蚓 适生活。1 （2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是，该器官的结构特点是由许， 气 囊 的 功 能多内含丰富的的鳃丝构成。（ 3 ） 鸟 的 呼 吸 器 官 是是、以适应空中的飞翔生活。（ 4 ） 比 较 以 上 三 种 动 物 呼 吸 器 官 的 结 构 ， 可 以 看 出 生 物 的 进 化 趋 势是。23. 如图示人体左上肢屈肘动作，据图回答下列问题。（1）请填写图中所标结构的名称是，是状态，处于。（2）当你屈肘时，处于状态。（3）以上事例说明任何动作都反映出各种肌群之间的关系。24. 如图表示俗称的“鲸鱼”“鲨鱼”的简笔画，据图表示的主要特征分析，回答问题。（1）图示的两种动物的共同生活环境是，其中属于鱼类的，判断的依据是是，属于哺乳类的是。（2）与鱼类比较，哺乳动物所具有的特征是。25. 当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答：（1）黑猩猩的这种行为属于行为。（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?。（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和（4）先天性行为是由动物体内的而获得。物质决定的，而学习行为是在因素的基础上建立的。（5）学习行为对动物的生存有什么意义?26. 如图为蝈蝈的外形结构图，据图分析回答问题。1 （ 1 ） 它 的 身 体 分 为和部 、部部。（2）用手触摸蝈蝈的身体时比较坚硬，原因是，它的作用是。（3）蝈蝈与蝗虫一样均属于昆虫，其原因是它们共有角， 对足和 对翅。（4）蝈蝈与蜈蚣、虾和蟹等具有的共同特征是27. 某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如图所示的实验。对触。（1）此实验提出的问题是（2）你做出的假设是。（3）实验时应选择活泼健康处于状态的小鼠。（ 4 ） 观 察 小 鼠 在 迷 宫 中 的 活 动 状 况 ， 并 统 计 小 鼠 吃 到 食 物 所 用和“尝试与错误”的（5）若小鼠经过多次的“尝试与错误”才能吃到食物，则说明28. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签，在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶的。个大小一样中放入经烘干的肥沃土壤，然后在蚯蚓（如图）。回答下列问题：瓶中同时各放入条大小及生活状况相同的1 （1）实验中为什么每瓶中放 条蚯蚓而不是 条?。（2）观察一段时间后，哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?，因。为蚯蚓的呼吸依靠来完成。（3）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是（4）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。预测结果，甲与丙比较更利于蚯蚓的生活。1 答案1. A2. C3. C4. D5. A6. B7. D8. C9. D10. B11. D12. A13. B14. A15. C16. B17. B19. D20. C21. （1） 腔肠；辐射；两（2） ；背面有两个眼点；左右（3） 有口无肛门22. （1） 体壁；阴暗潮湿（2） 鳃；毛细血管（3） 肺；辅助；呼吸（4） 从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生23. （1） 肱二头肌；肱三头肌（2） 收缩；舒张（3） 协作24. （1） 水中；鲨鱼；鲸鱼；鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，而鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳（2） 用肺呼吸，体温恒定，体腔内有膈，胎生哺乳等25. （1） 学习（2） 不能（3） 学习（4） 遗传；遗传（5） 增强了对环境的适应能力26. （1） 头；胸；腹（2） 体表具有外骨骼；保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用（3） 一；三；两（4） 身体分节，体表有外骨骼27. （1） 小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗?（2） 小鼠走迷宫获取食物是学习行为（3） 饥饿（4） 时间；次数（5） 小鼠学习能力很强28. （1） 减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性（2） 乙；体壁（3） 水分（4） 光；丙1（1）实验中为什么每瓶中放 条蚯蚓而不是 条?。（2）观察一段时间后，哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?，因。为蚯蚓的呼吸依靠来完成。（3）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是（4）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。预测结果，甲与丙比较更利于蚯蚓的生活。1 答案1. A2. C3. C4. D5. A6. B7. D8. C9. D10. B11. D12. A13. B14. A15. C16. B17. B19. D20. C21. （1） 腔肠；辐射；两（2） ；背面有两个眼点；左右（3） 有口无肛门22. （1） 体壁；阴暗潮湿（2） 鳃；毛细血管（3） 肺；辅助；呼吸（4） 从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生23. （1） 肱二头肌；肱三头肌（2） 收缩；舒张（3） 协作24. （1） 水中；鲨鱼；鲸鱼；鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，而鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳（2） 用肺呼吸，体温恒定，体腔内有膈，胎生哺乳等25. （1） 学习（2） 不能（3） 学习（4） 遗传；遗传（5） 增强了对环境的适应能力26. （1） 头；胸；腹（2） 体表具有外骨骼；保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用（3） 一；三；两（4） 身体分节，体表有外骨骼27. （1） 小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗?（2） 小鼠走迷宫获取食物是学习行为（3） 饥饿（4） 时间；次数（5） 小鼠学习能力很强28. （1） 减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性（2） 乙；体壁（3） 水分（4） 光；丙1