大班手指游戏.doc

大班手指游戏：小白小白上楼梯活动设计 李堡镇丁所幼儿园 丁蓉蓉活动内容：小白“小白小白上楼梯，打开电视机，拉出小天线，电视不好看，关上电视机。小白小白下楼梯，去吃肯德基，汉堡包啊汉堡包，鸡翅啊鸡翅，薯条啊薯条,可乐啊可乐。”教师问：“吃饱了？”幼儿回答：吃饱了！”（做打嗝状）设计背景：在幼儿园的活动课上，常常遇到幼儿积极性不高，不愿意主动参与活动，这个时候，若能花上一点时间，和幼儿玩一玩有趣的手指游戏，活跃一下课堂气氛，幼儿的积极性很快就能调动起来了。因此，我设计了这一活动方案，它既能训练手指的灵活性，发展精细动作，同时也使幼儿的注意力、记忆力、口语表达能力、感觉综合能力及节奏感得到了训练，让幼儿学得快乐，玩得开心。活动目标：1、学习边读儿歌边做手指游戏。2、在倾听、认读、朗诵游戏及情景表演中学习用手指大胆表现。3、体验手指游戏的乐趣。活动准备：小白贴纸；已有玩手指游戏的经验活动过程：一、导入部分师生一起随音乐来做手指游戏数鸭子、五个手指头。二、基本部分（一）熟悉小白小白上楼梯的儿歌内容。1、教师范读儿歌。2、幼儿边学读儿歌边大胆地创编相应的动作。（二）创设氛围，带入情景。（出示图片）小白邀请幼儿一起游戏。要求一：带上小白手贴（为幼儿手指贴上图片）。要求二：边读儿歌边做手指游戏，动作要熟练。幼儿学读儿歌三遍，教师强调做喜鹊动作时指关节要柔和，注意起伏。三、结束部分教师扮演城堡音乐会主持人，欢迎小客人，集体游戏。师：小朋友，大家好，非常欢迎聪明、勇敢、心灵手巧的小客人来我们城堡，见到你们，我非常开心，你们开心吗？那我们一起来跳舞吧！舞蹈结束后，带幼儿出活动室。