粤教版八年级下地理教案--东北地区第一课时.doc

教 学 内 容
东北地区——得天独厚的自然条件
教学目标
知识与技能
1、 让学生认识东北的位置、范围、地形、气候环境等
2、 掌握东北冷湿气候的原因。

过程与方法
利用地图认识东北地区，了解东北。
教 学 重 点
1、东北地区的气候特征
2、引导学生分析和认识有关要素之间的相互联系和相互影响
教 学 难 点
引导学生分析和认识有关自然要素之间的相互联系和相互影响

-教 学 器 具
地 图 册
教 学 方 法
读 图 分 析 法
教 学 时 数
一 教 时
探 究 过 程
批 注
第1课时
一、导入新课
通过播放东北地区的“二人转”
二、新课教学:
自学提示：
1、  读图7.1说说东北的地理位置特征
东北在我国的最东和最北角
2、  东北包括哪些省份?
黑龙江省、吉林省、辽宁省 被称为“东北三省”
3、  看课本P34图7.2结合34案例，说说为什么东北地区气候寒冷？
因为东北平原所在地区纬度高、气温低、蒸发量较少、所以形成冷湿的自然环境
4、  这种冷湿的地理环境对东北人们的生活、生产带来什么影响呢？下列说法合理吗？
并讨论课本P34活动第1、2题。
冷湿的地理环境不仅影响东北人们的生活还影响到人们的生产。所以，人们要根据当地的环境，扬长避短、因地制宜发展经济，发展本地有特色的经济收入。
5、  你会唱《松花江山》这首歌吗？我们一起来了解东北的农业发展.
6、  指导学生读图7、1，找出大、小兴安岭和长白山。并完成P34活动1、2、题。
7、  我国最大的森林资源宝库发布在哪里？
东北的大、小兴安岭和长白山地。
8、  东北不仅有丰富的森林资源，还有许多珍贵的动物和药材
9、  介绍东北林区的“三宝”--------人参、貂皮、鹿茸
10、 东北平原主要有哪些农作物？
玉米、春小麦、水稻、大豆、甜菜等。
11、讨论 “北大仓”是否又会变成“北大荒”呢？
12、 认识“三江平原的变迁”，引导学生对湿地的保护。
三、小结
1、东北地区的范围
2、东北地区的自然环境
3、湿地及其作用

板 书 设 计
东北地区
1、  范围：大兴安岭以东，东北三省、内蒙古自治区东部
地形：东北平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山
2、  冷湿：原因-------纬度高，冬季寒冷漫长
产生现象：冻土、沼泽、雾凇

布 置 作 业
练 习 册

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