人教版数学一年级下册-05认识人民币-01简单的计算-随堂测试习题07.docx

一年级下册数学一课一练- 5.2简单的计算
一、单选题
1.一本作业本4元，用一张5元买一本作业本应该找回(    )。
A. 5角                                          B. 2元                                          C. 10角
2.2张1元，2张5角，5张1角组成（   ）。
A. 3元                                        B. 3元5角                                        C. 10元
3.30角和3元比，（ ）。
A. 30角多                                      B. 3元多                                      C. 一样多
4.“3角30分”，比较大小，在里应填的符号是（   ）
A. ＞                                         B. ＜                                         C. ＝                                         D. ＋
5.“1角6分 2角”，比较大小 ，在 里应填的符号是（   ）
A. ＞                                         B. ＜                                         C. ＝                                         D. －
6.“5分4角”，比较大小，在里应填的符号是（   ）
A. ＞                                         B. ＜                                         C. ＝                                         D. ＋
二、判断题
7.3元加3角等于6元。
8.一共是52元。

9.小红有椪—5角，5张2角和5张1角的人民币，她乘坐无人售票公共汽车要投币1元，一共有 ________种投币方法．

10.一支圆珠笔2元，一支铅笔50分，铅笔比圆珠笔贵。（判断对错）
三、填空题
11.填一填

________元________角
12.小芳用20元买1袋6元的奶糖，应找回________元？
13.妈妈去物美超市，买了1箱牛奶32元，买了一瓶果汁7元，又买了20元水果．妈妈只带了50元，买这些物品够吗？________
14.买文具
小明拿5元钱去买彩笔和巧克力，彩笔比巧克力贵4元，他买一块巧克力花了1元钱．他还能再买一盒彩笔吗？________。
15.算一算．
6角＋9角=________元________角
3元3角＋7角=________元
16.你说她付了多少元？
________
17.小玲买1支自动铅笔用去3元5角，买1个卷笔刀用去2元，共用去3元7角。
四、计算题
18.姐姐有6元钱，买一条围巾用了4元3角，买一块手帕用了8角，还剩多少钱？
五、解答题
19.给出的钱能买什么?在能买的商品下面画“√”。

20.在 里填上“>”“<”或“="。

六、综合题
21.商场购物。

（1）买一个皮球和一把玩具手枪一共需要多少钱?
（2）一个不倒翁比一个皮球贵多少钱?
七、应用题
22.1个打火机8角钱，请你在拿出人民币件数最少的情况下付款，并写出如何付款
23.一支铅笔3角钱，一本练习本5角钱，小丽买了4支铅笔和5本练习本，一共用了多少元钱？

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】5-4=1（元）=10角.
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，用付出的钱数-一本作业本的钱数=应该找回的钱数，然后进行单位换算即可.
2.【答案】 B
【解析】【解答】根据整数的加法和减法，2元＋5角＋5角＋5角＝3元5角。
【分析】考查整数的加法和减法。
3.【答案】 C
【解析】【解答】根据十进制计数法，30角等于3元，所以选C。
【分析】1元＝10角，30角等于3元。
4.【答案】 C
【解析】因为1角=10分,3角=30分,30分＝30分,所以3角＝30分.选C．
5.【答案】 B
【解析】因为1角=10分, 1角6分=16分, 2角=20分, 16分＜20分, 所以1角6分＜2角.选B．
6.【答案】 B
【解析】因为1角=10分,4角=40分,5分＜40分,所以5分＜4角.选B．
二、判断题
7.【答案】错误
【解析】【解答】3元加3角等于3元3角，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】1元=10角，不同单位的两个数不能直接相加减，据此判断.
8.【答案】 错误
【解析】【解答】第一张是20元，第二张是50元，合起来一共是70元
【分析】人民币的认识
9.【答案】6
【解析】【解答】各种面值的人民币分别要多少张合起来正好是1元钱呢?我们应该有序地思考，不能重复或遗漏，用表格来帮助思考比较有条理，如下表．

每种情况的总钱数都是1元，所以共有6种投币方法．
①5角的1张，2角的1张，1角的3张；
②5角的1张，2角的2张，1角的1张；
③5角的1张，1角的5张；
④2角的3张，1角的4张；
⑤2角的4张，1角的2张；
⑥2角的5张．
10.【答案】错误
【解析】
三、填空题
11.【答案】 5；2
【解析】
12.【答案】 14元
【解析】
13.【答案】 不够
【解析】32+7+20=59(元)
因为：59元>50元
所以妈妈用50元买这些物品不够．
14.【答案】 不能
【解析】
15.【答案】 1；5；4
【解析】
16.【答案】 50元
【解析】
17.【答案】错误
【解析】
四、计算题
18.【答案】 解答：根据条件，先算围巾和手帕一共多少钱，然后用六元去减。         60－43－8＝9角
答：姐姐还剩9角钱
【解析】【解答】根据条件，先算围巾和手帕一共多少钱，然后用六元去减。
60－43－8＝9角
答：姐姐还剩9角钱
【分析】1元＝10角，运用整数的加减法运算。
五、解答题
19.【答案】解：

【解析】
20.【答案】
【解析】
六、综合题
21.【答案】（1）20+3=23(元)
答：买一个皮球和一把玩具手枪一共需要23元
（2）12-3=9(元)
答：一个不倒翁比一个皮球贵9元
【解析】
七、应用题
22.【答案】解：可以付款1个5角，1个2角，和1个1角
【解析】【解答】1个5角，1个2角，1个1角，相加是8角钱
【分析】也有其他的付款方案，不过这种付款方法只用到了3个件数的人民币，符合题目的要求
23.【答案】4×3＋5×5＝37（角）  1元＝10角  37角＝3.7元  答：一共用了3.7元。
【解析】【解答】知道一支铅笔和一本练习本的价钱，求4支铅笔和5本练习本也就是求4个3角和5个5角的和是多少。其中也要进行单位换算，因为，最后求的是多少元钱，而条件中知道的是多少角。
【分析】考察单位换算与小数的意义。

以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵