义务教育均衡发展校长汇报.doc

多方能动促均衡精细管理绘蓝图 胡家小学义务教育均衡发展迎检工作汇报各位领导、专家：首先，我代表胡家小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况胡家小学始建于1945年，地处城乡结合部，全镇12个行政村及多个临乡村屯的学生在这里就学。至2010年1月最后一次教育布局调整后，我校现设有中心校和甄家分校两处校区。中心校位于黑山县城东10公里102国道南侧，胡家镇本街，占地面积17400平方米，建筑面积3520平方米；分校设在距胡家镇东北4公里的甄家村，紧邻211省道，占地面积16577平米，建筑面积1120平米。全镇现有在校学生867名（中心校713人，甄家分校154人），教职工84人，其中专任教师79人。近年来，在各级政府部门的关怀下，学校管理日趋成熟、科学，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，办学条件逐步达到了标准化要求。学校先后被评为辽宁省家长学校省级示范校、体艺“2+1”先进学校，锦州市慈善文化校园、校园文化建设、学会工作先进单位、黑山县教育工作先进集体 ，并于2015年被确立为医巫闾山满族剪纸传承示范基地。二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作（一）、目标明确，为均衡发展护航在县委、县政府以及各级教育主管部门的正确领导和安排部署下，我校把教育均衡发展工作放在学校工作的首位，根据有关文件要求，学校成立了 “义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并有专人负责具体实施，充分体现了学校对此项工作重要性的认识，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。既各司其职，又协同合作，广泛听取师生意见，充分调动师生工作学习的积极性，做到全员参与，15年秋师生共同确立了“以德立校、以质兴校、特色强校、和谐建校、打造名校”的奋斗目标。在此期间，上级领导多次到我校检查指导，为我校的教育均衡发展工作提出了要求，理清思路，改进了工作方法，提高了我们的工作成效。（二）、多方能动，促办学条件优化县委、县政府明确教育优先发展的战略定位，对我校各方面建设给予了全方位支持。2016年春，为我校配备的30台教师机已全部投入使用；为学生新配备的两个书法教室已经在两个校区分别开始安装，为中心校配备的综合实践活动室、甄家分校更新的科学实验室将为学生的动手实践能力开启新的篇章；学校最后一批破旧的木质桌椅也已在政府的全力支持下得到了全部更新。由政府投资兴建的1500平米教学楼、200平标准化厕所即将于10月份在我校破土动工。由省扶贫协会牵手天津尚赫集团为我校捐资20万改善办学条件工程全面启动，现在校门的改建工作已全部完成；由县委宣传部启动争取的农村少年宫20万教育教学设施，于2015年秋落户我校，并全部投入使用；16年教师节镇党委为激发全校教职工的从教热情，为全校教师每人购买了一套运动服，同时，为充分开阔师生视野，镇党委又协调乡镇企业捐资为我校师生购买了价值3万元的书籍。15、16两年创造了我校一次性取得公共服务投资的历史性记录。（三）、精细管理，绘均衡发展蓝图在各级政府及主管部门的全力支持下，我校面貌普遍改善，功能设施焕然一新，办学条件全部达标，各项装备配置到位，为各项工作的开展提供了坚实的物质基础和技术支撑。1、 校园硬件基础建设有了很大提升。（1）、学校现已配齐科学实验室、仪器室、音乐舞蹈教室、书法教室、美术教室、语言教室、计算机教室、综合实践教室、多功能教室、图书室、阅览室、心理辅导室、安防监控室、卫生室、体育器材室等15个功能教室。各室制度健全，布局合理有序，使用面积、器材多数符合标准。（2）、学校现有200米环形跑道，标准篮球场地一块（第二块篮球场地已准备投建），田径、球类、体操、体质测试等各种器材配备齐全。（3）、各类办公用房齐全，设备完好，能够满足实际需要。教师人手一机，应用电子备课，查询资料。（4）、“三通两平台”全部开通，全面实现了教学现代化和校内外资源共享。（5）、校园环境优美整洁，文化氛围浓厚。16年春我校在对多个功能室进行改造的基础上，对教学楼、各功能室和全部教室及走廊墙壁进行了重新粉刷。围绕文化特色学校的创建，投资7万余元进行了校园“礼”文化的物态建设。至16年7月，共制作校园文化展板59块，绘制大型校园文化墙体彩绘9处，艺术化文明警示语9处，励志标语3处，更新了28个教室的守则、规范展板；修建了礼文化特色展示园地“崇礼园”、 “海棠树”景观角，构建了颇具特色和成效的校园“礼”文化体系。新修建的自动化校门正式投入使用，与校园礼文化相应的校门文化已开始启动。2、提升教育教学管理，促学校全面发展。（1）、德育工作：学校德育工作紧紧围绕全校工作大局，组织机构健全，管理制度健全完善。三年来围绕中小学生守则开展了一系列丰富多彩的专题活动。特别是2015年8月修订版中小学生守则发行之后，我校在第一时间更换了校园橱窗、教室墙面守则版面，并组织学生记忆理解。结合教育部一司发行的中小学生守则之歌，我校师生创编了一套中小学生守则之歌文明礼仪操，对规范学生良好行为习惯起到了有效的促进作用。严格执行升国旗制度，规范升旗秩序。坚持每周一次教师国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。坚持围绕重大节日纪念日开展系列德育教育活动。如“学雷锋纪念日” 、“清明节”、“六一儿童节”、“国庆节”、“建队日”等，我校都会组织丰富多彩的活动，培养学生良好的道德素养，展示学生才艺和个性。每学年的六月、十一月是我校的优秀班队会评比月，以班队会为主要阵地让学生接受教育和自我教育，全校各班都能把握这一黄金时段，扎实准备、按时召开主题鲜明、内容充实、形式活泼、富有意义的专题班会。 结合校园“礼”文化的创建与社会主义核心价值观的践行，采用从课上到课下、由校内及校外全面普及、多渠道并举的方式，全力培养学生的良好习惯，促校园文明风尚的形成。此外，我校在工作中还全力争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开家长会、座谈会，广泛、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。3、教学管理： 我校一直严格执行国家课程计划，开足开齐国家规定课程，同时开设地方课程和具有我校特色的自主研发课程。为全面提高教师的教育教学能力，我校要求每位教师每学期听课不少于10节，校长不少于30节，主任不少于50节，并做好听课记录。同时，每月举行一次全校性的校本教研活动，通过观摩课、教学竞赛、研讨课、说课竞赛、经验交流、教学开放周、示范课、达标课、汇报课等不同形式的教研活动，加大对我校教师的教学能力培养，同时培养出一批具有高素质的骨干教师和教学能手。我校严格按照上级规定，建立健全校本研训制度。每周教研组一小研，每月召开教研组长会议，同时召开全校性的教研活动。领导以身作则，亲自参与。通过不同形式的研训活动，教师素质、能力大大提高。随着高效课堂教学改革在我校的深入实施，师生能力得到稳步提升，省、市、县各级教学大赛，均有我校师生的身影和作品。此外，我校在全县第一个实施了教师电子备课，将教师从繁杂的教案书写中解脱出来；第一家自主研发导学案，成为全县导学案开发的领跑者。此外，我校在开足开全国家规定课程的基础上，依据地域特点和学校特色，开发了具有我校特色的校本课程剪纸。此项课程开设至今，学生的综合素养得到了提高，课余生活也得到了丰富。自15年秋起，每周二下午全校性的学科活动，让教师的特长，学生的兴趣得到了充分的展示，各种先进的活动设施都得到了有效的开发与利用，让我们的课堂不仅高效而且更多彩。 4、体卫艺工作：让学生拥有健康的身体，开展“阳光体育”师生大课间活动和“2+1”技能加特长培育是我校体卫艺工作的宗旨。学校通过大课间活动、师生集体韵律跑步、国颁操、自编操等方式落实阳光体育，同时，上好每一节体育与健康课。师生在团队中追求协作精神，在运动中构造韵律和谐，在乐曲中体验强身健体。几年来随着剪纸课在我校的全面普及，“人人有剪刀，个个会剪纸”便成了我校一道独特的风景。15年春我校被授予医巫闾山满族剪纸示范传承基地，两年来，师生先后多次参加了国家、省、市、县各部门组织的才艺展示活动，得到了省、市、县各级领导的高度关注。省非遗中心主任、市文广新局副局长、市非遗中心主任敬彪、传承人蔺心宇，副县长崔恒、县文化局局长等多次到我校进行调研指导，让我们的非遗传承之举得以更扎实稳健的推进和拓展。随着习总书记“足球从娃娃抓起”这一号召的发起，我校的足球运动更是开展得有声有色。每日足球场内的小型比赛都是此起彼伏，指导教师日训晨练，与孩子们摸爬滚打在一起。大课间由我校体育教师自编的足球操，是足球运动在我校全面普及的真实写照。5、安全工作：学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，层层签订责任状，实行安全工作校长负责制，有专职安全管理校长、主任，定期组织安全检查，及时消除隐患，定期开展安全教育活动。结合安全教育月经常性开展消防、防震、防踩踏等逃生自救演练，增强了学生的安全意识和自我保护意识。由于我校乘车上学的学生较多，为了学生的乘车安全，我校于2016年春对全校接送学生专用车进行了规范管理，全面实行学生校内乘车，并对乘坐第二趟车学生的候车秩序采用学生进班、专人看护的办法进行了规范。落实班子、教师值日工作职责，配备了保安人员，实施半封闭式管理，为育人提供了一个安全稳定的内部环境，全力杜绝一切安全事故的发生，确保学生在校，安全无死角、无盲区。6、后勤工作：按照义务教育经费保障机制的各项要求，我校严格执行财务制度，规范财务管理，健全财会账目，合理使用教育经费，提高资金使用效益。重视学生午餐管理，注重学生的饮食健康，做到营养配餐，切实让学生吃的安全、放心。定期对校园花草树木进行修剪，房舍、设施进行粉刷、修整，却保校园环境有序化、规范化。三、春华秋实，满园硕果累累（一）、队伍素质，均衡有效提升我校始终把加强班子和教师队伍建设做为推进义务教育均衡发展的硬性指标来抓，大力实施人才强校，促学校内涵发展。通过制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能，形成了团结协作、高效务实的优良作风，各部门工作流程畅通，更好地为一线教师服务。利用常态化开展各类教育教学活动，不断提高教师的专业化发展和职业道德水平，打造高素质教师队伍。 （二）、巧用资源，放大学校窗口随着手机、电脑与人们生活的息息相关，我校巧妙把握网络这一媒体资源，先后开通了校园网站、学校QQ群，学校微信群，学校微信公众号等宣传窗口，把学校的各项工作及信息通过网络进行宣传，对师生活动进行网上展示、评比，把好文章推送至公众号、QQ群，实现资源共享，引起了社会各界及广大家长的高度关注，打开了我校对外宣传及社会、家长了解我校的有效通道，目前我校的微信公众号关注人数已达万人。（三）、硕果累累，再现均衡华章我校在义务教育均衡发展及标准化校园的创建中，取得了许多可喜的成绩。三年来，学校先后荣获辽宁省家长学校省级示范校、辽宁省中小学体育艺术2+1项目活动先进学校、锦州市慈善文化进校园先进单位、锦州市现代教育技术与应用工作先进单位、锦州市学会工作先进单位、锦州市剪纸技艺大赛优秀组织奖、锦州市优秀少先大队、黑山县中小学德育工作三项活动先进单位、黑山县课堂教学方法改革先进单位、黑山县食堂质量与价格管理先进单位、黑山县优秀校园网站等荣誉称号，并于14年、16年两次被县政府授予黑山县教育工作先进集体。16年春我校剪纸团队代表辽宁省参加了全国第五届中小学生艺术展演，并荣获全国学生艺术实践工作坊展示奖，得到了国家、省、市各级领导的认可。15年12月，我校成功承办了黑山县教学方法改革汇报总结现场会，活动中我校教育教学各方面的成果展示，受到了与会领导、老师的一致好评，今年10月全县小学科学、英语学科教学现场会即将在我校召开。四、查找不足，明确前进方向（一）、存在的问题1、学校整体规划和布局比较合理，但在校园（校园仍土院）硬化等方面仍存在较大差距，属于基础建设问题亟待解决。2、教室按国家标准面积（61平）不够，各功能室使用面积均不足，体育活动室（馆）、学生食堂等有待建设。3、根据学校规模和课程标准，科学实验室、多功能教室、计算机教室、语言教室器材设备还有不足。4、按国家和省有关规定急需配备专职的体育、美术、健康教师。5、操场及学生活动场地达不到规定要求，体育器材配备不足，学生课间活动、体育课受到限制。（二）、今后努力方向1、多方筹措资金，争取教育经费投入，进一步改善办学条件。2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。3、狠抓各项管理，使学校管理进一步精细化和规范化，努力提升学校管理水平。4、加大教师培训力度，努力提升教师学科专业化水平和业务技能。天高当策马，风正好扬帆，胡小人有胡小人的追求，胡小人更有胡小人的思考。今天，各位专家、领导不辞劳苦，对我校“义务教育均衡发展督导评估”迎评工作进行详细的检查，在此，我谨代表我校的全体师生，对各位领导、专家们的辛勤工作，致以崇高的敬意和真诚的感谢！我们会以此次义务教育均衡发展评估为基点，借黑山教育系统领导岗位交流之机，以黑山北关校张校长来我校交流工作为纽带，通过两校联谊，虚心学习北关校的教育教学管理方法，以“学黑山北关，创黑山名校、强校”为目标，用一切可用资源，抓住一切可用机会，为胡家小学的教育史册谱写出更加壮丽的篇章。 2016年9月多方能动促均衡精细管理绘蓝图 胡家小学义务教育均衡发展迎检工作汇报2016年9月