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乌市第七十一小学开展优秀童谣征集推广传唱活动的总结.doc

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乌市第七十一小学开展优秀童谣征集推广传唱活动的总结 为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,我校根据沙区教育局通知要求,认真开展了“优秀童谣” 征集传唱活动。随着精选作品的展示和上报,这次童谣创作活动圆满地画上了句号,现将活动开展情况总结如下:  一、组织有力,措施得当,活动有序开展   我校高度重视,召开了专项工作会议,制定了活动计划,反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感,为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,定期督促、指导活动开展。  1.德育处利用周一升旗仪式时间,对全体师生进行了优秀童谣征集活动宣传,调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。  2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议,并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求,号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导,保证活动有序开展。  二、精心组织,广泛参与,活动精彩纷呈  我校开展此次“童谣大赛”,不仅仅是应付上级要求,选几篇童谣作品,而是以此为契机,打造一个师生展示文学修养的平台,一次师生综合性素养提升的大课堂,开展了多样、丰富的系列活动。  1. 做好图书阅览室的开放工作,增加班级阅读次数,为学生推荐优秀童谣查阅书目,开展“读童谣互动交流”。  2. 语文老师利用自主学习和诵读时间,引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣,课堂上读写结合,指导孩子们展开想象的翅膀,创作自己的美文佳句。  3. 班级里开展诵童谣,让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉,把校园唱响。  4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中,充分利用大课间、班队会等,组织学生自编自唱优秀童谣节目,同时也利用校园广播站、橱窗、板报等,宣传、展示优秀童谣和学生原创作品,使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。  三、层层把关,确保质量,活动效果显著  本次征集活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动,搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动,不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣,更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。  1、参与面广泛,涵盖社会各阶层。  这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注,形式多样,题材丰富,生活气息浓厚。是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。  2. 作品数量众多,创历次征文之最。  这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。综合看,此次上报的初选作品中,童谣内容贴近生活,贴近儿童,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣,又充满时代气息。  3. 童谣题材丰富,彰显新时代特色。  总观这次收到的征文,题材十分丰富。这里面既有童言稚语,也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品,每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉,也带给我们多重角度看学生的新思路。 乌鲁木齐市第七十一小学 二〇一六年九月二十三日
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