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初中生物实验教学计划
（2015-2016学年度第一学期）
实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1．演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2．学生分组实验，也要按教学课标的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、实验教学的准备工作
1．仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
2．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。
3．将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教学中
1.，让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
六、实验效果检查和成绩评定
1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。
2．检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。
3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。
七、做好实验室工作文件建立管理工作
为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
八、实验教学管理
1、 课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；
2、 实验课过程中，注意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；
3、 实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；
4、 课后，根据实验记录，认真书写实验报告。
七年级生物实验内容
学期
类别
序号
实验名称
章节

上

册

分

组

实

验
1
非生物因素对某种动物的影响
第一单元第二章第一节生物与环境的关系
2
练习使用显微镜
第二单元第一章第一节练习使用显微镜
3
制作并观察植物细胞临时装片
第二单元第一章第二节植物细胞
4
观察人的口腔上皮细胞
第二单元第一章第三节动物细胞
5
观察人体的基本组织
第二单元第二章第二节动物体的结构层次
6
观察草履虫
第二单元第二章第四节单细胞生物
7
观察种子的结构
第三单元第一章第二节种子植物
8
种子萌发的环境条件
第三单元第二章第一节种子的萌发
9
测定种子的发芽率
第三单元第二章第一节种子的萌发
10
观察根毛和根尖的结构
第三单元第二章第二节植物的生长
11
观察叶片的结构
第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环
12
绿叶在光下制造有机物
第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
13
二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气
演

示

实

验
14
比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
第三单元第二章第二节植物的生长
15
光合作用产生氧气
第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气
16
种子萌发过程中的能量变化
第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用
17
呼吸作用产生二氧化碳
第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用
18
呼吸作用吸收氧气
第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用
调查
19
调查校园、公园或农田的生物种类
第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物

下

册
探

究
20
测定某种食物中的能量
第四单元第二章第一节食物中的营养物质
21
馒头在口腔中的变化
第四单元第二章第二节消化和吸收
22
测定反应速度
第四单元第六章第三节神经调节的基本方式
分
组

23
用显微镜观察人血的永久涂片
第四单元第四章第一节流动的组织－血液
24
观察小鱼尾鳍内血液的流动
第四单元第四章第二节血液的管道－血管
25
膝跳反射
第四单元第六章第三节神经调节的基本方式
模拟探究
26
酸雨对生物的影响
第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响
拟定计划
27
拟定保护当地生态环境的计划
第四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划
演示
28
模拟膈肌的运动
第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换
设计
29
为家长设计一份午餐食谱
第四单元第二章第三节合理营养与食品安全

八年级生物实验内容
学期
类别
序号
实验名称
章节

上

册
分
组
1
观察蚯蚓的运动
第五单元第一章第二节线形动物和环节动物
2
观察酵母菌和霉菌
第五单元第四章第三节真菌

探究
3
鸟适于飞行的形态结构特点
第五单元第一章第六节鸟
4
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为
5
蚂蚁的通讯
第五单元第二章第三节社会行为
6
检测不同环境中的细菌和真菌
第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布
演
示
7
发酵现象
第五单元第四章第五节人类对细菌和真菌的利用
制作
8
制作米酒
第五单元第四章第五节人类对细菌和真菌的利用
9
制作孢子印
第五单元第四章第三节真菌

下

册

探
究
10
花生果实大小的变异
第五单元第二章第五节生物的变异
11
模拟保护色的形成过程
第五单元第三章第三节生物进化的原因
12
酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
第八单元第三章第二节选择健康的生活方式
分
组
13
观察鸡卵的结构
第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育
模拟实验
14
精子与卵细胞随机结合
第七单元第二章第四节人的性别遗传
调查
15
调查当地常见的几种传染病
第八单元第一章第一节传染病及其预防
设计
16
设计一个旅行小药箱的药物清单
第八单元第二章用药与急救