资源描述
央企班组长远程培训
作业自测题
八零九零后新生代人员管理在线作业
一、单项选择题
题目1：下列特征中描述70后的是A. 勤奋B. 好奇 C. 自信 D. 创新
答案:A
题目2：由于计划生育政策的影响，这一代人大部分都是独生子女，除父母外，亲情观相对淡薄，在这样的生长环境里，有相当一部分人比前几代人来说，更显得有些孤僻。”这段话的描述更贴近
A. 70后 B. 80后 C. 85后 D. 90后
答案:D
题目3： 80后是伴随着改革开放成长的第一代人，具有鲜明的时代特色，下列描述不准确的是
A. 物质生活由匮乏到丰富 B. 生活环境由封闭到开放
C. 信息获得由单源变为多源 D. 家庭结构由小家转变为大家
答案:D
题目4：员工更希望有个什么样的管理者：
A. 像朋友一样 B. 受他尊敬 C. 像专家一样 D. 有威慑力
答案:B
题目5：下列关于各代职场人群的描述，不准确的是
A. 60后已成为核心领导层，讲理想、讲责任、讲激情
B. 70后是社会的骨干和主力军，面临的压力是养家、房贷和提升空间，有较强的职业焦虑感
C. 80后大多为受过高等教育的知识员工，有独立的价值观、不喜受约束，强调自我实现，喜欢以自我为中心
D. 90后的群体以快乐为导向，做新新人类，喜好旅游、聚会及自我实现
答案:D
二、多项选择题
题目6：对于管理者受员工欢迎的同时也会带来一定的风险（）
A. 削弱管理者决策的有效性 B. 削弱管理者解决问题的有效性
C. 削弱管理者的管理地位 D. 削弱管理者的权威
答案:A,B
题目7：代表“90后”特征的关键词有
A. 创新、不满、压力 B. 责任、认真、勤奋
C. 自信、脆弱、不甘平凡 D. 重视维权、容易失控
答案:C,D
题目8：对于新生代员工，要在管理上进行创新，下列描述正确的是
A. 给予他们一个具有战略意义的个人职业发展规划
B. 告诉他们短期内可以实现的事情，比如：职务，职级或是薪酬等
C. 不要让他们太悠闲，给他一个好的硬件环境
D. 制定符合他们自己特性要求的培训策略
答案:A,B,C,D
题目9：下列关于新生代员工时代大背景的描述准确的是
A. 大背景：文化大革命结束后，改革开放初期，计划生育政策加强，相对和平稳定、物质优越、经济繁荣的年代
B. 计划生育政策：没有兄弟姐妹之间的爱护和潜在的竞争，家长过分溺爱，自我为中心，自私不自立的个性开始萌芽
C. 改革开放：多元文化冲击带来思想、价值观和意识形态多元化；企业转轨造成企业与员工关系的改变；多种企业形式造成薪酬多样化和差别化、多种选择等
D. 互联网普及：眼界开阔、学习能力强、敢于创新、自我期望值高。
答案:A,B,C,D
题目10：下列对“80后”特征的描述正确的有
A. 不满、好奇 B. 喜欢学习但负担较重 C. 不甘平凡D. 创新、不羁
答案:A,D
题目11：70后”的一代人处于一个独特的过渡情境中，表现在
A. 他们是在一个传统的计划经济时代的最后阶段出生，在全球化和市场化的巨大的变革中成长
B. 他们的社会文化由官方主导转变为大众主导
C. 他们经历过历史上的匮乏和压抑的过程，却又在一个异常活跃和饱含变化的时代里从青春度向中年
D. 他们经历过物质生活从匮乏到丰富，生活环境由封闭到开放。
答案:A,C
三、判断题
题目12：今日中国的信息发展迅速，各国交流日益广泛，“90后”这一群体相对年轻，对新事物的接受能力较强，在审美观和价值观方面也与前人有很大不同 答案:正确
题目13：新生代员工具有“经济型价值观”，强调奉献与责任感，实质是先投资后收益。 答案:正确
题目14：成功管理者的本质是理论角色的中庸。 答案:正确
题目15：我们通常所说的“80后”是指在1980年至1989年出生的人群 答案:正确
题目16： “用人不疑，疑人不用”说明信任是沟通的基础，用人必须充分相信他所做的一切事情。 答案:错误
题目17：“夹缝”状态是80年代出生的这代人最为典型的处境。 答案:错误
题目18：不成熟的管理者才特别看重技术能力，其实员工更关注你是否支持他、你的工作规划和大家的目标。 答案:正确
班组安全管理（新）在线作业
一、单项选择题
题目1：某企业的员工对健康和安全都具有正确的态度和理念，并持有共同的价值观和行为，这说明该企业具有（）。
A. 企业文化 B. 最好的员工
C. 企业价值观 D. 健康与安全文化
答案:D
题目2：下列关于班后会的说法不正确的是（ ）
A. 总结、讲评当天班组工作的执行完成情况
B. 有针对性的表扬好人好事
C. 批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施
D. 班后会，有时候就是个形式，走走过场即可
答案:D
题目3：下列关于班组长班会的说法，不正确的是（
A. 安全工作内容主题明确，针对性强
B. 以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性
C. 察言观色，关注组员情绪、思想状况变化
D. 班组长应在班后会上解决班组成员当班期间遇到的所有问题
答案:D
题目4：下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（ ）
A. 编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查
B. 把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果
C. 完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行
D. 班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责
答案:D
题目5：下列关于班组长安全管理职能的说法，不正确的是（ ）
A. 贯彻“安全第一，预防为主”的方针
B. 要坚持以人为本的原则
C. 班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能
D. 新调动岗位的员工的安全教育培训工作，不属于班组长的职责范围
答案:D
题目6：下列关于职业病的描述，不正确的是（ ）
A. 与生产过程相关的职业病危害因素包括：工业毒物、不良气象条件、生物因素、不合理的劳动组织以及卫生条件恶劣等
B. 职业病首先是“防”，然后才是“治”
C. 与劳动过程有关的职业病危害因素包括：过长的作业时间、过大的作业强度、不合理的劳动制度、不合理的劳动组织过程等
D. 职业病是无法避免的，每个人都会有的
答案:D
题目7：下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是 （ ）
A. 知识不足是导致员工不安全行为的原因之一
B. 能力不足是导致员工不安全行为的原因之一
C. 员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一
D. 员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解决不了
答案:D
题目8：企业应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的( )、防范措施以及事故应急措施。
A. 危险因素 B. 人员状况
C. 设备状况 D. 环境状况
答案:A
题目9：全员安全管理，应落实一线员工参与 ( ) 的政策。
A. 工伤保险 B. 安全生产
C. 安全监察 D. 劳动保护
答案:C
题目10：造成伤亡事故的直接原因概括起来不外乎人的不安全( )和物的不安全状态。
A. 思想 B. 意识 C. 状态 D. 行为
答案:D
题目11：安全生产责任制应在( )上下功夫。
A. 健全完善 B. 分工明确
C. 责任追究 D. 贯彻落实
答案:D
题目12：班组安全和健康管理不一定能给企业带来的好处有（ ）。
A. 防止伤害员工 B. 防止破坏生产率
C. 防止给企业带来更大的损失
D. 防止劣质产品的生产
答案:D
一、多项选择题
题目1：考虑伤害发生的可能性，应包括（ ）
A. 持续暴露时间和频率，在这一场所，作业的持续时间和频繁进入的机会
B. 供应(如电，水)中断，工作中，突然发生供应中断及其应急处理的能力
C. 暴露于恶劣气候，特殊天气条件带来的影响，如大风天气下高空作业
D. 个体防护用品所能提供的保护及其使用率
答案:A,B,C,D
题目2：下列说法属于班前会内容的是（ ）
A. 布置任务和班组成员工作安排
B. 班组长向组员转达上级有关指示
C. 提出特殊或重要岗位的注意事项
D. 结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作
答案:A,B,C,D
题目3：下列说法属于安全检查内容的是（）
A. 查思想、查意识 B. 查制度、查管理
C. 查事故、查处理 D. 查隐患、查整改
答案:A,B,C,D
题目4：安全技能教育包括（）
A. 安全操作技能 B. 安全防护技能
C. 安全避险技能 D. 安全救护技能
答案:A,B,C,D
题目5：在下列说法中，符合我国安全生产方针的是( )。
A. 必须坚持“以人为本”
B. 实行“安全优先”的原则
C. 在事故的预防与处理上应重在处理
D. 为了保证安全应将一些高危企业关闭
答案:A,B
题目6：下列关于班组长安全管理工作方法，正确的是（ ）
A. 树立正确科学安全管理观
B. 建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络
C. 抓好班组基础和现场安全管理
D. 辨识控制危险源，消除习惯性违章
答案:A,B,C,D
题目7：安全生产管理，坚持( )的方针。
A. 安全责任制 B. 安全第一
C. 预防为主 D. 综合治理
答案:B,C,D
一、判断题
题目1：班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。 （ ） 答案:正确
题目2：隐患排查治理是企业有效开展安全生产管理的基本途径。 答案:正确
题目3：班组长应该自己负责班组的安全生产。（ ） 答案:错误
题目4：事故是造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。 答案:正确
题目5：班组生产不安全的行为产生的根源主要在于操作者知道正确的操作，却不遵守。（ ）
答案:错误
题目6：危险源就是可能导致事故发生的设备。（ ） 答案:错误
题目7：班组长是班组安全检查的第一责任人。（ ） 答案:正确
题目8：安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。（ ） 答案:错误
题目9：班组在进行事故风险评估时，需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性，并据此做出危害防范与应对策略。（ ） 答案:正确
班组绩效管理与激励在线作业
一、单项选择题
题目1：下列有关PDCA的表述，不准确的是
A. P是“做计划”
B. D是“执行”，即：按计划执行
C. C是“检查”，即：跟踪措施的实施情况，检查问题是否重复发生
D. A是“分析”，即：对检查出现的问题进行深度分析
答案:D
题目2：下列表述中，不正确的是
A. 考核是绩效管理的一个环节，绩效管理是人力资源的一个环节
B. 有效的考核应目标明确、评价标准明确，考核过程公开
C. 有效的考核应以实例及数据取代抽象的字眼
D. 考核只与员工个人绩效相关，与企业战略、文化和运营均无关
答案:D
题目3：下列有关考核的表述，不正确的是
A. 考核应是一个双向沟通的过程
B. 考核初期应确定考核标准和考核方式
C. 考核期间应封闭各种沟通渠道，以保证考核的公平性
D. 考核后，考核者与被考核者正式面谈，就考核结果及其原因、成绩与问题及改进措施进行沟通
答案:D
题目4：下列有关绩效管理的表述，不正确的是
A. 绩效管理是人力资源部的工作内容，与其他部门无关
B. 绩效管理是管理，它涵盖了管理的基本职能
C. 绩效管理是一个持续不断的交流过程
D. 绩效管理是一个循环过程
答案:A
题目5：在考核面谈中，考核者应注意的事项不包括
A. 考核者因与雇员坦诚相见
B. 考核者应尽量掌握员工“诚实”的回答，取得他们的信任
C. 考核者对雇员的评价长期有效
D. 考核者在与雇员面谈中应摘出要点，将要谈的重要问题谈透彻
答案:C
题目6：下列有关绩效面谈各环节的内容表述中，正确的是
A. 绩效面谈的环节可分为：绩效面谈准备、面谈过程和确定绩效
B. 在绩效面谈的准备阶段应注意其面谈形式和面谈目标
C. 面谈过程中，应注重员工以往的做事情况
D. 改进计划是给员工设想以后应当怎么做，不需要落实到具体行动上
答案:A
题目7：下列有关 “鱼骨图”的表述，正确的是
A. “鱼骨图”也称作“石川图”，是日本管理大师石川馨先生在1960年提出的
B. “鱼骨图”是一种透过现象看本质的分析方法
C. “鱼骨图”在绘图时应保证大骨与主骨成30度夹角，中骨与主骨平行
D. “鱼骨图”是一种把握诱因与其他干扰因素的有效方法
答案:B
题目8：下列表述不正确的是
A. KPI是战略导向的，它以公司战略目标作为出发点
B. 各部门承担的责任虽有不同，但可以建立完全相同的KPI体系
C. 公司可以根据职组职系工作性质的不同建立KPI体系
D. 公司可以根据平衡积分卡建立KPI体系
答案:B
题目9：下列有关BEST法则的描述，不正确的是
A. BEST法则提供了一些模型框架，使考核者能够更好的理解如何做绩效面谈
B. BEST法则中的B意为表达后果
C. BEST法则中的T意为着眼未来
D. BEST法则也被称作“刹车”原理，在这一原理的运用过程中员工是主体，要让员工充分表达自己的见解，发挥员工的积极性，鼓励员工自己寻求解决办法。
答案:B
题目10：下列有关平衡计分卡的描述，正确的是
A. “平衡计分卡”是由Kaplan和Norton与1993年提出的
B. 因果链理论是理解平衡计分卡法所规定的系列测评方法的基础
C. 平衡计分卡不属于KPI体系
D. 平衡积分卡从客户视角来看，可衡量的因素包括生产效率、客户满意度和存货水平等
答案:B
二、多项选择题
题目11：下列有关KRA的表述正确的是
A. KRA是指岗位职责说明书中所定义的主要职责
B. KRA是对公司经营最有价值的部分
C. KRA是目标达成情况的衡量手段
D. KRA在中文里意为关键成果领域
答案:A,B,D
题目12：下列有关360度评估的优点表述正确的是
A. 综合性差，因为它搜集反馈信息的范围太大，有用信息筛选困难
B. 从多个人而非单个人那里获取反馈信息，可以减少偏见对考核结果的影响
C. 从员工周围人那里获取反馈信息，可以增强员工的自我发展意识
D. 考核周期较长
答案:B,C
题目13：下列有关360度评估的缺点表述正确的是
A. 来自不同方面的意见可能会发生冲突
B. 综合处理来自各方面的反馈信息会比较棘手
C. .考核标准设计较复杂
D. 考核周期较长
答案:A,B,C,D
题目14： 下列选项中，属于 “三种公平”的是
A. 分配公平 B. 程序公平 C. 人格公平 D. 相互作用的公平
答案:A,B,D
题目15：下列选项，对激励的原则表述正确的是
A. 激励原则要求：个人目标应与组织目标相结合
B. 激励原则要求：既要设计合理的行为规范和奖惩制度，又要领导者和管理者身体力行地贯彻执行
C. 激励原则要求：长期激励计划和短期激励措施相结合
D. 激励原则要求：根据组织需要和社会需要对员工进行价值观教育
答案:A,B,C,D
题目16：下列有关KPI的表述正确的是
A. KPI在中文里意为关键成果领域
B. KPI是从KRA中提出的主要工作目标
C. KPI是对公司经营最有价值的部分
D. KPI是公司用来衡量员工绩效的重要指标
答案:B,D
题目17：下列选项中，造成绩效管理评价者误差的因素包括
A. 评价标准不清 B. 近期效应
C. 评价者的个人偏见 D. 晕轮效应
答案:A,B,C,D
题目18：下列选项中属于影响有效考核的负面效应的是
A. 员工的自我评估很难做到准确无误
B. 考核方式选择的难度较大
C. 有些考核方面只能定性考核
D. 考核制度、考核标准和考核方法不可能绝对合理
答案:A,B,C,D
题目19：下列表述中，属于人力资源管理中考核工作的内容是
A. 明确各岗位指责内容和技能要求 B. 制订公司考核流程
C. 负责员工的晋升、聘用工作 D. 负责劳动技能鉴定及职称评定
答案:A,B,C,D
题目20：下列做法中能够促进绩效管理有效实施的是
A. 成立解决绩效管理（或特定绩效问题）的专门组织
B. 获得高层管理者的支持
C. 直线管理者的配合
D. 为员工进行企业文化方面的培训
答案:A,B,C
三、判断题
题目21：内容型激励理论强调需要的满足。 答案:正确
题目22：从企业角度来看，评价性信息主要是为了方便了解员工过去的工作表现 答案:错误
题目23：人际关系最本质的问题：交际来源于需求。 答案:正确
题目24：根据马斯洛需要层次理论的表述，人只有低级层次的需求被满足之后才会追求更高级的需求。 答案:正确
题目25：成就动机理论把人的高层次需求归纳为对成就、权力和亲和的需求。 答案:正确
题目26：人力资源管理工作的考核内容主要包括提供一流的人力资源管理和确保成本的有效运作这两方面。 答案:正确
题目27：汉堡原理的作用是提醒管理者绩效面谈的作用在于帮助员工改善绩效，而非抓住员工的错误和不足不放 答案:正确
题目28：从员工角度来看，发展性信息可以使其了解自己需要改善的地方和自己的优缺点。 答案:正确
题目29：过程性激励理论强调过程的有效性 答案:错误
题目30：评价性信息可为企业提供员工任免、晋级和降职的相关依据。 答案:正确
四、问答题
题目31： 请简述头脑风暴法的定义及其原则
答案:（1）定义：头脑风暴法是一种通过集思广益、发挥团体智慧，从各种不同角度找出问题所有原因或构成要素的会议方法。（2）原则：头脑风暴法有四大原则，即：严禁批评、自由奔放、多多益善、搭便车。
班组经济核算（新）在线作业
一、单项选择题
题目1： 班组经济活动分析的主要内容不包括（）。
A. 生产分析 B. 指标分析 C. 投入产出分析 D. 劳动定额分析 答案:D
题目2： 班组长应关注的成本费用不包括（ ）。
A. 生产成本 B. 三项期间费用 C. 隐藏成本 D. 利息成本 答案:D
题目3： 属于统计核算范畴的是（）。
A. 搜集数据 B. 劳动考勤 C. 设置账户 D. 登记账簿 答案:A
题目4： 成本控制的标准不包括（）。
A. 劳动定额 B. 材料耗用 C. 地理位置 D. 能源消耗 答案:C
题目5： 以下哪项不是人员使用成本的构成内容（）。
A. 维持成本和奖励成本B. 调剂成本C. 劳动事故保障成本D. 招聘成本 答案:D
题目6： 某班组当月共得奖金10000元，当月考核总得分为50000分，本组挡车工小丽当月考核得分4000分，她当月的奖金应该是（）元。
A. 400 B. 600 C. 800 D. 1000 答案:C
题目7： 下列说法，不属于班组经济核算环节的是（？ ）。
A. 选择班组经济核算员 B. 选择班组经济核算内容
C. 选择班组经济核算形式 D. 确保班组经济核算责任清晰 答案:D
题目8： 班组经济核算的目标是（）。
A. 最高的收入-最高的成本=最大的效益 B. 最小的收入-最高的成本=最大的效益
C. 最高的收入-最低的成本=最大的效益 D. 最小的收入-最低的成本=最大的效益
答案:C
题目9： 产品成本不包括（）。
A. 直接材料 B. 直接人工 C. 销售费用 D. 制造费用 答案:C
题目10： 班组经济核算的作用不包括（ ）。
A. 指导经济活动 B. 落实经济责任 C. 提高经济效益 D. 设计生产工艺
答案:D
一、多项选择题
题目1： 下列关于班组经济活动分析的说法，正确的是（ ）。
A. 班组经济活动分析，是运用各种统计指标和核算资料，对班组的生产活动过程及其成果进行分析研究，使班组经济活动有方向、有目的、有未来，以促进班组经济效益的提高。
B. 经济活动分析的表现形式包括，登记表、统计表和统计图等。如班组的产量、质量可按日登记，次日公布；月末汇总统计，下月初公布。
C. 经济活动分析的原则，根据需要灵活掌握。一旦决定公布分析报表则应做到：格式简洁、内容准确、编报及时。
D. 班组经济活动分析可按以下步骤进行：首先，制定计划，拟出提纲；其次，收集资料，掌握情况；再次，揭露矛盾，找出差距；最后，写出报告，提出措施。
答案:A,B,C,D
题目2： 以下不属于业务核算范畴的是（）。
A. 货币计价 B. 劳动考勤 C. 设置账户 D. 登记账簿 答案:A,C,D
题目3： 下列关于班组成本控制标准的说法，正确的是（）。
A. 地理位置 B. 材料耗用 C. 劳动定额 D. 能源消耗 答案:B,C,D
题目4： 下列关于班组防范浪费的说法，正确的是（）。
A. 减少拖延成本 B. 减少管理失误成本
C. 降低隐性成本 D. 降低人工成本，降低奖金、补贴等费用额度
答案:A,B,C
题目5： 下列关于成本控制的具体步骤，说法正确的是（）。
A. 确定目标成本 B. 班组成本核算
C. 班组成本差异分析 D. 成本控制措施实施
答案:A,B,C,D
题目6： 下列关于班组长应关注的成本费用的说法，正确的是（）。
A. 班组长应关注生产成本，即班组为生产产品或提供劳务而发生的各项生产费用，包括各项直接支出和制造费用。
B. 班组长应关注劣质损耗成本，因为质量低劣的设备由于其维护费用高，使用寿命短，相对于优质设备而言，无形之中增加了企业的成本支出。
C. 管理失误成本。即由于对班组员工管理出现的种种问题，给公司及班组造成经济、形象、信誉等各方面的损失。
D. 班组长应关注隐性成本，即不直接体现在班组成本计算过程中的成本。这类成本一般难以在实际中发现或财务账目在显示出来。
答案:A,B,C,D
题目7： 下列关于经济核算统计指标的说法正确的是（）。
A. 应根据“干什么，管什么，算什么”和以生产为中心的原则来确定
B. 既要照顾不同班组的生产特点，又要与专业核算一致和衔接
C. 既要便于经济指标的核算和分析，又要有利于经济责任的划分
D. 主要包括产量指标、质量指标、工时利用指标、材料核素指标、设备利用指标和安全指标等 答案:A,B,C,D
题目8： 制造业中的产品总成品包括（）。
A. 固定成本 B. 间接成本 C. 产品成本 D. 期间费用 答案:C,D
题目9： 以下哪些属于班组经济活动分析的具体方法（）。
A. 比较分析法和因素分析法 B. 差额分析法和百分比分析法
C. 比重分析法和数字联系分析法 D. 动态分析法和实地调查分析法
答案:A,B,C,D
题目10： 以下方法中哪些是物料消耗定额的制定方法（）。
A. 经验判断法 B. 统计分析法 C. 实际测定法 D. 动态分析法
答案:A,B,C
一、判断题
题目1： 班组经济核算的目的是揭示矛盾。提出措施、挖掘潜力，提高产量，降低成本，提高经济效益。 答案:正确
题目2： 能够指导班组经济活动，落实经济责任，提高经济效益是班组经济核算的作用。 答案:正确
题目3： 原材料、燃料、动力分析属于班组经济活动分析的一项内容，但专题分析不属于班组经济活动分析的形式。 答案:错误
题目4： 班组长需要关注隐藏成本、闲置成本、和劣质损耗成本的发生情况，但不需要关注三项期间费用的发生情况。 答案:错误
题目5： 降低班组费用是班组长应该关注的事情，不需要班组所有成员都参与成本管理。 答案:错误
题目6： 实地调查分析法和数字联系分析法均不属于班组经济活动分析的方法，但因素分析法属于班组经济活动分析的方法。 答案:错误
题目7： 班组是按照产品、工艺管理的要求所划分的基本作业单元。 答案:正确
题目8： 按照生产工艺化组建班组是班组组建的唯一原则。 答案:错误
题目9： 班组长在班组经济核算中起到了桥梁纽带的作用，但是不属于一个组织者和领导者。 答案:错误
题目10： 能源消耗、工具设备、技术质量和考核分配均属于成本控制的标准。
答案:正确
班组突发事件在线作业
一、单项选择题
题目1：发现和确认危机征兆后所采取的旨在迅速化解危机，避免危机扩大和升级的实质性措施被称为（ ）。
A. 预防措施 B. 预警措施 C. 预控措施 D. 应急措施
答案:C
题目2：作业现场发生突发事故，班组员工除了抢救身边的伤者，最重要的任务（ ）。
A. 抢救国家财产 B. 通知周边群众 C. 向上级报告 D. 逃生
答案:D
题目3：（ ）是安全生产管理的核心与重点。
A. 预先防范 B. 物的不安全状态 C. 人的不安全状态 D. 劳动防护与保健
答案:A
题目4：事故发生后，（ ）是否协调高效，能否迅速整合一切应急资源，对于应急处理有着决定性的意义。
A. 应急指挥体系 B. 应急组织 C. 应急预案 D. 应急信息系统
答案:A
题目5：班组应急准备的目标是( )。
A. 培养按安全意识 B. 保持应急救援所需的应急能力
C. 培养安全文化 D. 落实安全生产责任
答案:B
题目6：在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（ ）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。
A. 违纪 B. 事件 C. 违规 D. 事故
答案:D
题目7：海因里希事故因果连锁理论将伤害事故的直接原因确定为（ ）。
A. 遗传及社会因素 B. 人的缺点
C. 认得不安全行为和物的不安全状态 D. 事故
答案:C
题目8： 班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（ ）。
A. 意识 B. 习惯 C. 观念 D. 标准
答案:B
题目9：海恩法则强调任何一起事故灾难都是有原因的，预防事故发生，必须及早 ( )。
A. 发现事故征兆 B. 开展安全大检查 C. 培养安全意识 D. 分析事故原因
答案:A
题目10：建筑物起火后的（ ）内是灭火的最好的时间，超过这个时间，就要设法逃离现场。 A. 5-7分钟 B. 3-5分钟 C. 6-8分钟 D. 8-10分钟
答案:A
一、多项选择题
题目1： 突发事故的发生具有（ ）等特性。
A. 因果性 B. 随机性 C. 潜伏性 D. 可预防性
答案:A,B,C,D
题目2：“预防为主”主要体现在预防事故发生方面的投入（ ）。
A. 及时赶赴事故现场 B. 人力 C. 物力 D. 财力
答案:B,C,D
题目3：突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的（ ）
A. 自然灾害 B. 事故灾难 C. 公共卫生事件 D. 社会安全事件
答案:A,B,C,D
题目4：要及时发现事故隐患，企业职工在平时的生产作业中，应该做到（ ）。
A. 心勤 B. 眼勤 C. 手勤 D. 腿勤
答案:A,B,C,D
题目5：防止事故的方法就是防止能量失控或者让可能出现失控的能量发生转移。具体方法有： A. 限制能量 B. 控制能量 C. 隔离能量 D. 缓解能量
答案:A,B,C,D
题目6：安全生产事故发生后，任何单位或个人不得（ ）与事故有关的原始资料和证据。 A. 编造 B. 篡改 C. 毁弃 D. 临时补充
答案:A,B,C
题目7：发生事故的基本因素是（ ）。
A. 人 B. 物 C. 环境 D. 安全管理
答案:A,B,C,D
题目8：企业突发事故通常分为四个阶段：（ ）。
A. 预防阶段 B. 准备阶段 C. 响应阶段 D. 恢复阶段
答案:A,B,C,D
题目9：突发事故是由于（ ）引起的灾害性事件。
A. 人的不安全行为 B. 物的不安全状态 C. 自然灾害 D. 地震
答案:A,B
题目10： 事故应急救援的目的是通过有效的应急救援行动，降低事故的危害，包括（ ）。 A. 人员伤亡 B. 财产损失 C. 环境破坏 D. 事故隐患
答案:A,B,C
一、判断题
题目1：应急管理能否成功，在很大程度上取决于是否建立了危机处置机制。
答案:错误
题目2： 如果企业重视事故预防，在职工中反复宣传，树立事故预防意识，严格操作规程，就可以避免事故的发生。 答案:正确
题目3：没有预警机制，一旦发生事故，根本无法从容应对。 答案:正确
题目4：事故的发生是量的积累的结果，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。 答案:正确
题目5：一个坏的微小机制，若不及时引导调节，会带来非常大的灾难。
答案:正确
题目6：如果有两种以上的选择，而其中一种将导致灾难，则必定有百分之五十的人会作出这种选择。 答案:错误
题目7：既然差错是不可避免的，事故迟早都会发生，那么，管理者就难有作为。
答案:错误
题目8：事故应急预案在应急系统中并不起着关键作用。 答案:错误
一、问答题
题目1：试述突发事故的隐患排查。
答案:一是从本行业、本单位已发生过的事故中吸取经验教训，分析本班组的安全现状，检查判断本班组是否存在发生事故的可能性，找出尚未察觉到的危险和隐患。 二是对本班组已发生的事故或未遂事件进行分析，检查目前是否仍存在潜在的危险因素，检查事故预防措施是否真正落实。 三是将每个班组成员的习惯性违章行为逐一列出，与操作规程对照，提出具体整改措施。
题目2：试述班组长在应急管理中的应该职责。
答案:班组长作为企业最基层组织的一把手，自然成为班组应急管理的第一责任人。班组长的职责体现在： ●对本班组应急管理负全面责任； ●负责组织全班职工学习企业/本车间各类应急预案，特别是逃生路线、紧急集合地点、报警电话、急救方法； ●负责组织救人、逃生、报警等演练，并对演习效果进行评价和改进； ●发生突发事故后，立即向直接上级汇报； ●发生突发事故后，立即组织班组全体职工救人、逃生，集中后清点人数，发现未到者及时向上级汇报。
一、案例分析题
【案例2】煤矿突发特大瓦斯爆炸事故
某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成84人死亡，68人受伤，直接经济损失千万元。事故的大致经过是：事故发生的当天，该煤矿某采区回风巷电缆被挤坏，接地掉闸，停风停电，经三次处理仍未解决问题，致使采区无法送风，瓦斯浓度超限。
同时，负责处理的电工，是未经专业考核培训的原采掘工转岗，处理电缆接地时装煤机防爆接线盒未盖，操作线裸露，铜线搭接。
发现瓦斯超限，人员撤出时未把控制装煤机开关置于断电位置，风机停转时未把风电闭锁开关和风机开关打到停电位置。在上述情况下，该采区换班时有关人员未向下一班作好情况交接说明，向有关领导汇报后也未及时采取排放瓦斯和处理漏电问题，下一班人上岗后违章送电，形成短路，产生火花，引起瓦斯燃烧爆炸，扬起煤尘，后又发生煤尘传导爆炸。
1. 问题1：（1）引起这起事故发生的主要原因有哪些？
标准答案：这是一起特大安全生产责任事故，事故的发生不是偶然的，是该矿山主要负责人只重经济效益，严重不负责任，长期忽视安全生产的必然结果。 首先，该矿安全生产管理混乱，安全生产管理机构不健全，安全管理人员数量不足，安全生产岗位责任制不落实，不能发挥作用，违章指挥、违规操作问题严重。如，这次事故从发生瓦斯超限到爆炸经过了两个多小时，如果安全生产管理机构和人员健全，岗位责任制明确，能够严格按照有关规定及时排除隐患，就可以避免事故发生，而实际情况恰恰相反，最终导致事故发生。 其次，该矿安全生产投入严重不足，安全欠账多、安全设备不全，管理方面也存在严重问题，
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