一年级班级工作计划.doc

2016年一（2）班工作计划
——董巧玲 2016.9
【指导思想】以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的文明班级。
一、班级情况分析
本班共有39名学生，20名女生，19名男生。一年级的孩子对每件事情都充满了好奇心，对每个老师都是积极热情的。但是由于年纪较小，大部分学生自我约束力不够，无论在学习上还是工作上、生活上都需要老师的时时提醒才能注意，所以抓好常规工作和继续培养班干部的能力是本学期的工作重点。

班　　名：小海螺班
班级口号：我努力，我进步，我自信，我成功
班　　训：相信自己战胜自己
班级文明公约：
小学生，懂礼貌，文明礼仪要记牢。
见老师，问声好，同学相见说声早。
不迟到，不早退，作业整洁很重要。
谢谢你，对不起，文明用语不可少。
爱树木，护花草，共同保护环境好。
课桌椅，要爱护，轻拿轻放不要倒。
勤锻练，身体好，规范两操要记牢。
课堂上，听讲好，积极发言举手早。
做作业，靠自觉，有错就改订正好。
博群书，素质高，多才多艺人人晓。
讲文明，礼仪到，五一队员风尚高。

二、工作目标
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行岗位责任制。培养岗位意识，培养岗位先进分子，形成班级集体核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的逐步形成。抓好学生学习的各类习惯培养。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
　第五：定期进行安全教育。
　利用早读、谈话课等形式，开展安全教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
第六：加强与家长的联系。
学校的工作离不开家长的支持，课外读书活动等这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

班级制度：
1 劳动岗位制：每个同学分配劳动小岗位，一星期评一次，如果做得好，评上优秀岗位服务员，奖励一个小海豚或积分卡。
2、晨午读管理制：在小管家的带领下读书，做到书声朗朗。
3、学生请假制：不迟到，不早退、不旷课，因病因事不能到校要及时向班主任请假。
4、课堂守纪制：上课专心听讲，勤于思考，见到垃圾主动拾起。认真独立按时完成作业，禁止抄袭作业。
5、行规奖罚制：以班级阵地布置为主，结合平日的小海豚奖章，以10个为兑换制度，换得积分卡。
6、图书借阅制度：从10月开始建立班级图书角，只在午间向全班同学开放。借书要通过管理员，进行编号登记，不能擅自拿书，或把书带到家里。2周换一次书。
7、行规反馈制：每周进行一次的班级行为规范的阶段小结。用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

班级远期目标：
通过师生共同努力，让我们的班集体成为一个文明规范，学风蔚然的班集体！
班级中期目标：努力做到95%的学生行规良好 。
班级近期目标：
9月份目标
周次
行规目标
班队课安排
实施效果
1.开学1星期开设入学课程，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。

2.制定班集体建设计划，布置教室，安排小岗位表。

3.入学教育、行规教育。

4.准备队列训练。

5.一年级家长学校开课。

6.评选规范标兵。

1
1、教室里、走廊上不能跑、跳、叫。
2、上下楼梯轻声慢步靠右行。
3、文明上厕所和喝水洗手。
4、排路队快、静、齐，队伍成一条直线。
5、不准在墙壁上乱踢乱划。
6、去专用教室上课必须排队去排队回（包括上体育课）
7、保持课桌内的整洁，离座椅子必须放入桌下。
8、不乱扔垃圾，能主动弯腰捡垃圾。
主题班会：
开学第一课——行规教育

2

综合实践活动
3

4
5

10月份目标
周次
行规目标
班队课安排
实施效果
1. 继续加强行规教育。
2.队庆节活动。
3.一年级家长学校。
4.准备参加全校田径运动会，选拔训练运动员。
5.评选规范兵。
7
教室里、走廊上不能跑、跳、叫。

8
主题班会
9

去专用教室上课必须排队去排队回（包括上体育课）

10
综合实践活动

11月份目标
周次
行规目标
班队课安排
实施效果
1.继续加强行规教育。
2.班集体建设各类中期检查。
3.一年级家长会。
4评选规范标兵。
11

排路队快、静、齐，队伍成一条直线。
综合实践活动

12
主题班会
13

上下楼梯轻声慢步靠右行。

14

12月份目标
周次
行规目标
班队课安排
实施效果
1. 继续加强行规教育。
2. 一年级家长学校开课。
3.评选规范标兵。
15

不准在墙壁上乱踢乱划。
主题班会

16
综合实践活动
17

不能在厕所玩耍。

18

1月份目标
周次
行规目标
班队课安排
实施效果
1. 继续加强行规教育。
2.上交各类班集体薄册。
3.期末评优。
4.准备开展寒假实践活动。
5．一年级家长学校开课。
6．班级工作总结。
19
保持课桌内的整洁，离座椅子必须放入桌下。
综合实践活动

20
保持课桌内的整洁，离座椅子必须放入桌下。
主题班会
21
不乱扔垃圾，能主动弯腰捡垃圾。
期末评优
22
不乱扔垃圾，能主动弯腰捡垃圾。
素质报告单期末自评互评
23
不乱扔垃圾，能主动弯腰捡垃圾。
考前教育

三、具体措施
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间.
5、培养班级岗位中的小管家：及时指导小岗位，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
四、工作周历
第一周
1. 提出新学期要求，做好新学期打算。
2.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周
1.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
2.继续抓好常规教育，进行常规训练。
第三周
1. 继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1. 进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周
1. 庆“十一”，进行爱国主义教育。 3.更新教室布置
2. 跳绳比赛准备
第六周
1.对学生进行安全教育。 2 组织拼音拼读比赛。
3培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1. 继续抓好纪律和学习目的教育。 2. 继续抓好课堂常规教育。
第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。 2.篮球操比赛
第九周 1.培养学生正确的是非观念。 2.进行尊敬父母的教育。
第十周 1.准备拼音考试。 2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周 1 继续抓好常规教育。2.更新教室布置
第十二周1.总结半学期得失，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周1.向学生进行爱国主义教育。
第十四周1.进行勤俭节约教育。 2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周1. 班级准备写字比赛。 2.更新教室布置
第十六周1.培养学生的集体主义观念。 2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周 1.再次进行学习目的的教育。
第十八周 1.继续巩固上周活动内容。 2.更新教室布置。
第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。 2，准备评比。
第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
六．行规训练安排落实
本学期行规训练安排：
模块名称
模块目标
主题
行为观测点
熟悉新环境
1、知道自己学校的名称，了解学校的一般设施的分布和功能。
2、熟悉新的环境，包括喜爱同学，亲近老师。3、学会初步的交往礼仪。
开学典礼
1、能在老师带领下，安静地步入操场参加开学典礼。
2、活动期间不东张西望，不随意走动，台上发言结束后，要热烈鼓掌。
3、升旗时，要立正，向国旗行注目礼。
我爱学校
1、能说出自己学校的名称、校址。
2、能找到厕所、电脑室、食堂和老师办公室。
3、能说出专用教室的名称。
我爱班级
1、从校门进来能迅速找到自己的教室，找到自己的座位，说出班级的名称。
2、能保持桌面、桌内和地面的整洁，课桌椅排放整齐。
我爱老师
1、认识各科老师，能至少记住三门学科老师的姓。
2、课间遇到老师主动打招呼。
3、早上见到老师说“老师早上好”告别时说“老师，再见”。
我爱同学
1、大方响亮地向同学介绍自己，也能认真听他人的介绍，认识至少四个新同学。
2、和小伙伴相处，懂得谦让；看见别人有困难，能主动帮助
了解新规范
1、了解学校每日日程安排，生活作息。
2、学习课堂礼仪，懂得遵守课间秩序，积极努力地做一个文明的小学生。
3、爱护学校财物，培养良好的校园公共素养。
一日作息
1、能按时到校，分清上课、下课等音乐铃声。
2、下课时能及时上厕所、喝水。
3、放学时，能排好队伍到校门口等候家长，家长没来，绝不能随便离开学校。
4、有事、有病要向老师请假。
课堂礼仪
1、上课认真老师讲课，同学发言。
2、不随意打断、插嘴。
3、发言前要举手，回答问题起立、声音响亮。
课间秩序
1、课间休息时，在室内轻声说话，慢慢走。
2、上下楼梯靠右走，转弯口减速，人多时要排队。
3、在操场上奔跑时，不冲撞别人，不做危险的事。
爱护公物
1、不在墙面、桌面乱涂乱画。
2、爱护校园内的花草树木。
养成好习惯
1、养成良好的个人卫生习惯。
2、尝试独立整理书包与文具，并学会爱护学习用具。培养独立、自主的意识，体会认真做事带来的快乐。
3、初步养成课前准备、自觉完成作业、预复习等学习习惯，感受好习惯的魅力，激发学习兴趣。
个人卫生
1、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。
2、每天早晚要刷牙、洗脸。
3、带好水杯。
整理文具
1、保管好自己的铅笔、橡皮和尺，保持铅笔盒的整洁。
2、放学前，清点文具，整理归类书本后，放入书包，并检查桌内是否有遗漏物品。
课前准备
1、下课后，准备好下节课的学习用品。
2、预备铃响后能及时进教室，安静有序地等待老师来上课。
读写姿势
1、读书姿势：身平、肩平、眼离书本一尺。
2、握笔姿势：拇指、食指握住笔杆，离笔尖一寸，中指轻轻抵住笔杆。
3、写字姿势：身要坐直，书本放平，拿笔一寸，看书一尺，写字一拳。
完成作业
1、及时认真完成作业。
2、自己检查作业完成情况。
锻炼好身体
1、 在老师指导下，了解站队要求，学会自主管理。
2、学会正确的坐立行走姿势，保持良好的体态。
3、认真学习两操，强身健体，初步养成朝气蓬勃的精神面貌。
4、积极参加学校各项体育活动，注意安全，初步树立自我保护的意识。
集合站队
1、听口令，能找到自己的位置，保持安静。
2、排队时前后保持半臂距离。
3、眼睛朝前看，身体站直，队伍呈一直线。
坐立行走
1、坐：抬头挺胸，两眼平视，两膝并拢坐端正。
2、立：头正身直，手放两边，两脚并拢。
3、走：排队走路时思想集中，一个跟着一个走，不东张西望，不随便讲话。
认真做操
1、认真学做广播体操，做操时精神饱满，动作到位，有力。
2、认真学做眼保健操，做操时自觉闭紧眼睛，找准正确的穴位。
体育活动
1、在活动前，穿好运动鞋。
2、活动中听从老师指令，遵守游戏规则。
3、活动后能做放松运动，放松身心，做到不大量饮水，注意休息。

一(2)“书香班级”创建计划
一、指导思想
读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，，让每位学生与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。

二、活动目标：
1、开展生动活泼、形式多样的课外阅读活动，激发低年级孩子强烈的阅读兴趣。
2、帮助孩子在博览群书中积累语言，运用语言，提高语言感悟能力。
3、由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。

三、活动口号：
“日日读一时”。

四、班名、书架名：
班名：小海螺中队

五、主要内容
营造书香氛围：开展读书活动，师生同建书香班级；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

六、实施办法
1、让班级充满书香
通过“班级图书角”和教室的布置，设计“书香班级”。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
2、积极开展读书活动
(1)一条主线——熟读经典诗词。熟读背诵比较简单、易理解的诗词；
(2)必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐及必读书目，组织学生开展“大阅读”活动。每生每学期必读推荐书目2本。

一是建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，将所有的书籍分类，编号，并负责同学们的借阅工作，每天放学后整理好书籍。
二是开设 “古诗园”“聪明屋”。引导学生阅读、理解、背诵古诗，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。配合班级开展“课前5分钟——古诗诵读活动”，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。
三是课程设置。开设两节语文阅读课加强对学生读书活动的指导。
四是开展读书心得交流活动。每周举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，

3、通过精彩活动，促进读书活动的升华
（1）开展“做书签”活动。要求每个同学创作一张图书卡，卡上还要写上自己喜欢的一句话，激励同学们爱护书，爱读书。（2）开展“我读书，我快乐”活动。为了激发学生阅读的积极性，可以进行“古诗大王”、“故事大王”“阅读之星”的评比，号召学生在课余时间加入到读书活动中，让书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

创建书香班级不是一朝一夕的事情，我们将长期坚持下去，让读书成为同学们的一种习惯，成为同学们的一种需要，让我们的班级真正成为一个书香班级，为我们创建书香校园添砖加瓦。

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