部编本语文二年级上册第三单元教学整体设计.docx

部编本语文二年级上册第三单元教学整体设计
【单元教材分析】
教材内容分析：
第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。《玲玲的画》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜欢这位勇于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。《妈妈睡了》这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。
丛书简介：
在成长中难免会遇到许多困难，我们只要动脑筋、勤思考，就能战胜这些困难。在本单元的故事中，华佗、甘罗、徐文长、文彦博、岳柱等少年都用自己的智慧解决了生活中的大难题。读读他们的故事，学习他们的处事方式吧。同时我们也会经常有这样的经历，明明面对的是同一件事，或者是同一个物品，有时候大人的看法却跟我们的看法截然不同。那我们该如何看待问题呢?我们都有在一个温暖的家，家里有魁梧的爸爸、慈祥的妈妈，可能还有其他可爱的家庭成员。在一朝一夕的相处中，只要用心体会，你就会知道亲情像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，每一种滋味都值得我们好好去品味，每一份情感都值得我们好好去珍惜。
单元双线主题：
人文性主题——生活中要善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，同时要感受亲情的重要。
工具性主题——阅读主题：1. 理解曹冲想出的称象办法及官员们想出的称象办法，冲的办法之间的联系。2、引导学生在掌握字词，熟读课文的基础上进行充 分的讨论交流、动手实践、拓展学生思维的空间.
表达主题：1、有感情朗读课文，体会父母对儿女的爱。把握课文的主要内容。2.喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友，能从他称象的故事中受到启发
【单元学习目标】
1.会认70个字，写好田字格里38个要求会写的字。
2.用普通话正确流利的朗读课文，背诵《小儿垂钓》。
3.生活中要善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，同时要感受亲情的重要。
【单元重点难点】1.学习生字词，正确流利的朗读课文，背诵课文。
2.生活中要善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，同时要感受亲情的重要。
【单元“课时安排”】
周课时为8节，两周共计16节。
模块序号
教学内容
所需课时
第一模块
1、 精读课文《曹冲称象》
2、 丛书文章2篇《华佗拜师》、《聪明的徐文长》
2课时
第二模块
1、 精读课文《玲玲的画》
2、 丛书文章2篇《画家和他的孙女》、《老师，我没胡闹》
2课时
第三模块
1、 精读课《一封信》
2、 丛书文章2篇《母亲节》、《妈妈和太阳》
2课时
第四模块
1、 精读课文《妈妈睡了》
2、丛书文章2篇《妈妈的心》、《妈妈的眼睛》
2课时
第五模块
口语交际：做手工

1课时
第六模块

语文园地三

4课时