部编本语文二年级上册第三单元教学整体设计.docx

部编本语文二年级上册第三单元教学整体设计【单元教材分析】教材内容分析：第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文曹冲称象讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。玲玲的画这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜欢这位勇于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。一封信写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。妈妈睡了这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。丛书简介：在成长中难免会遇到许多困难，我们只要动脑筋、勤思考，就能战胜这些困难。在本单元的故事中，华佗、甘罗、徐文长、文彦博、岳柱等少年都用自己的智慧解决了生活中的大难题。读读他们的故事，学习他们的处事方式吧。同时我们也会经常有这样的经历，明明面对的是同一件事，或者是同一个物品，有时候大人的看法却跟我们的看法截然不同。那我们该如何看待问题呢?我们都有在一个温暖的家，家里有魁梧的爸爸、慈祥的妈妈，可能还有其他可爱的家庭成员。在一朝一夕的相处中，只要用心体会，你就会知道亲情像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，每一种滋味都值得我们好好去品味，每一份情感都值得我们好好去珍惜。单元双线主题：人文性主题生活中要善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，同时要感受亲情的重要。工具性主题阅读主题：1. 理解曹冲想出的称象办法及官员们想出的称象办法，冲的办法之间的联系。2、引导学生在掌握字词，熟读课文的基础上进行充 分的讨论交流、动手实践、拓展学生思维的空间. 表达主题：1、有感情朗读课文，体会父母对儿女的爱。把握课文的主要内容。2.喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友，能从他称象的故事中受到启发【单元学习目标】1.会认70个字，写好田字格里38个要求会写的字。2.用普通话正确流利的朗读课文，背诵小儿垂钓。3.生活中要善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，同时要感受亲情的重要。【单元重点难点】1.学习生字词，正确流利的朗读课文，背诵课文。 2.生活中要善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，同时要感受亲情的重要。【单元“课时安排”】周课时为8节，两周共计16节。模块序号教学内容所需课时第一模块1、 精读课文曹冲称象2、 丛书文章2篇华佗拜师、聪明的徐文长2课时第二模块1、 精读课文玲玲的画2、 丛书文章2篇画家和他的孙女、老师，我没胡闹2课时第三模块1、 精读课一封信2、 丛书文章2篇母亲节、妈妈和太阳2课时第四模块1、 精读课文妈妈睡了2、丛书文章2篇妈妈的心、妈妈的眼睛2课时第五模块口语交际：做手工1课时第六模块语文园地三4课时