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北京市八年级上学期生物期末考试试卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、 单选题 (共 25 题；共 50 分)
1. （2 分） (2017·临沭模拟) 下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值.匹配错
误的是（
）
A . A
B . B
C . C
D . D
2. （2 分） (2018 八上·阳江月考) 蛔虫寄生在人小肠内，不怕消化液是因为（
）
A . 体表有角质层
B . 体壁有黏液保护
C . 能很快逃离
D . 体表能分泌酸性黏液
3. （2 分） (2016 八上·肇源期中) 下列有关昆虫的描述，你判断认为不正确的是（
）
A . 是种类最多的一类动物
B . 运动能力不强
C . 有三对足
D . 是惟一会飞的无脊椎动物
4. （2 分） 关于节肢动物的说法正确的是（
A . 昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群
）
B . 一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特的呼吸器官
C . 大多数昆虫对人类是有害的
D . 身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发
5. （2 分） (2017 七下·靖江期中) 鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（
）
A . 尾鳍的摆动
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B . 胸鳍和腹鳍的摆动
C . 躯干部和尾部的左右摆动
D . 各种鳍的共同作用
6. （2 分） 下列动物的卵中，都具有卵壳结构的是（
A . 乌龟、蛇
）
B . 青蛙、蟾蜍
C . 鲢鱼、鳙鱼
D . 麻雀、蝴蝶
7. （2 分） (2015 七上·枣庄月考) 家鸽吃进去的沙粒是用于磨碎食物的，这一作用发生在（
）
A . 嗉囊
B . 小肠
C . 腺胃
D . 肌胃
8. （2 分） (2017·福州模拟) 以下与细胞核功能不相符的说法是（
A . 细胞核是遗传信息库
）
B . 细胞核控制生物的发育和遗传
C . 细胞核能合成大量的有机物
D . 细胞核是细胞的控制中心
9. （2 分） (2017 八上·滨海月考) 蛇和水母的运动方式分别是（
A . 行走、漂浮
）
B . 爬行、漂浮
C . 行走、游泳
D . 爬行、游泳
10. （2 分） 下列行为中不属于传递信息行为的是（
A . 蜂王的上颚分泌一种物质与工蜂联系
B . 工蜂跳 8 字舞
）
C . 蟑螂昼伏夜出
D . 鸟的鸣叫
11. （2 分） (2012·南通) 下列不属于动物先天性行为的是（
）
A . 乌贼喷墨
B . 萤火虫发光
C . 刺猬冬眠
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D . 海豚转圈表演
12. （2 分） (2017 八上·东莞期中) 若在蚂蚁取食经过的路上铺一层白纸，过后将白纸拿掉，发生的现象是
（
）
A . 蚂蚁会死掉
B . 蚂蚁顺利找到食物
C . 蚂蚁不能顺利返回巢穴
D . 蚂蚁仍能顺利顺利返回巢穴
13. （2 分） (2012·钦州) 蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分
解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能（
）
A . 维持生态平衡
B . 促进生态系统中的物质循环
C . 帮助植物传播种子
D . 帮助植物传粉
14. （2 分） (2017·夏津模拟) 自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，
不正确的是（
）
A . 动物的运动有利于获取食物
B . 动物的运动有利于主动地逃避敌害
C . 动物的行为都是生来就有的
D . 动物的行为与生活环境有密切的关系
15. （2 分） (2017·成都) 下列微生物中，具有固氮作用的是（
A . 枯草杆菌
）
B . 根瘤菌
C . 乳酸菌
D . 酵母菌
16. （2 分） (2020 八上·市北区期末) 某同学在家指导妈妈“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄酸制葡萄酒”，
下列指导措施中，正确的是（
）
A . 制作酸奶的菌种属于细菌，酿制葡萄酒的菌种属于真菌
B . 制作酸奶和葡萄酒都需要先通气
C . 制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒不需要密封
D . 制作酸奶和酿制葡萄酒的菌种都属于真菌
17. （2 分） (2017·宜春模拟) 真菌的细胞与植物细胞高度相似，只是没有叶绿体；真菌还和孢子植物一样
进行孢子生殖。从进化的角度看，这些事实能说明（
）
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A . 真菌是植物的祖先
B . .真菌是植物的后代
C . 真菌的营养菌丝进化成植物的根
D . 真菌和植物有某种亲缘关系
18. （2 分） (2015 八上·青岛期中) 下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（
A . 根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质
B . 发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌
C . 产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸杆和粪便中的有机物并产生沼气
D . 韩国泡菜的泡制原理是利用酵母菌进行发酵
）
19. （2 分） (2014·福州) 以下不能独立生活的生物是（
）
A . 酵母菌
B . 草履虫
C . 衣藻
D . 病毒
20. （2 分） 细胞中带有杯状叶绿体的藻类植物是（
）
A . 水绵
B . 衣藻
C . 海带
D . 石花菜
21. （2 分） (2017 八下·枝江期中) 生物多样性的内涵十分丰富，但是不包括（
）
A . 物种多样性
B . 细胞多样性
C . 基因多样性
D . 生态系统多样性
22. （2 分） 生物学家根据生物之问的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是
A . 弄清生物之间的亲缘关系
B . 说明了分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界
C . 能给每一种生物一个不同的名称
D . 可以根据分类弄清各种生物的生活环境
23. （2 分） 水葫芦被引入滇池后，使滇池内很多水生生物几乎绝迹，对此以下叙述不正确的是（
A . 水葫芦的疯长，争夺了其他水生生物的生存空间和营养物质
）
B . 生活污水的排入，导致池水的富营养化，引起水葫芦的疯长
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C . 说明滇池这个生态系统污染严重
D . 水葫芦的疯长使池水中的含氧量大大增加
24. （2 分） (2019·抚顺) 下列都属于我国特产珍稀动物的一组是（ ）
A . 中华鲟、蝙蝠
B . 大熊猫、金丝猴
C . 壁虎、蝾螈
D . 褐马鸡、企鹅
25. （2 分） 下列关于建立自然保护区意义的说法不正确的是（ ）
A . 有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征
B . 保护珍贵的野生动植物资源
C . 保护代表不同地带的生态系统
D . 是进行自然保护的惟一有效途径
二、 综合题 (共 4 题；共 15 分)
26. （4 分） (2017 八上·霞浦月考) 如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：
（1） 病毒是图中的________(填字母)。它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
（2） A 与 C 比较，细胞结构上 A 没有成形的________。A 与 C 的细胞里都没有________，只能以现成的有机
物为食。图中 D 的生殖方式为________生殖。
（3） 细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________(填字母)；夏天受潮的衣物或食物
常常发霉长毛，这是图中________(填字母)的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温________。
27. （3 分） (2018·滨州) 普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌
发的影响，进行了如下实验：
①取 6 只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为 A、B、C、D、E、F．将脱脂棉在开水中浸泡，
冷却后平铺在培养皿内。
②挑选子粒饱满、完好无损的 600 粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在 6 只培养皿内，放到温度不同的自
动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。
③6 天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表：
实验装置
A
B
C
D
E
F
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
第 5 页 共 10 页

发芽数量（粒）
请分析回答：
48
74
82
94
84
75
（1） 根据表中数据，你得出的实验结论是________。
（2） 6 只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，说明种子的萌发需要________。
（3） 为了找到发芽的最适温度（精确到 1℃℃），应该在________（填温度范围）之间补充几个相同的实验装
置，重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。
（4） 过一段时间，预计某装置内种子全部萌发，却有 2 粒没有发芽，原因是________（种子处于休眠期除外）。
（5） 该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图所示：由图可知，当播种量
为________千克/公顷时，普通小麦的产量最高。播种密度过大，作物的叶片互相遮光，从而影响________的效率，
造成作物的产量下降。在小麦开花期间，同学们观察到小麦花的主要结构是________。
28. （4 分） (2020 八上·南漳期末) 生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力。请
运用所学知识，据图分析回答相关问题：
（1） A 用________呼吸。体温恒定的动物是________（填字母）。F 的生殖方式是________。
（2） 脊椎动物中种类最多的是图中________（填字母）所属类群。
29. （4 分） (2019 八上·和平期末) 被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，
如下图所示：
（1） 设计这个实验的科学家是（______）。
第 6 页 共 10 页

A . 达尔文
B . 袁隆平
C . 巴斯德
D . 林奈
（2） 打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是在于空气中的________进入瓶内。
（3） “鹅颈瓶”实验证实了细菌不是________的，而是________。
（4） 以该科学家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪种食物的常用方法？ （______）
A . 蘑菇
B . 牛奶
C . 果脯
D . 腊肉
三、 实验探究题 (共1 题；共 4 分)
30. （4 分） (2018·来凤模拟) 为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学设计了
如下实验：取甲、乙、丙三个相同体积的锥形瓶，分别加入50 毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热 15﹣20 分钟，冷
却后取出，分别作如下处理：分析回答下列问题：
（1） 实验前将装置放在高压蒸锅内加热 15﹣20 分钟，目的是________。
（2） 甲和丙是一组对照实验，其变量是________。通过甲和乙这组对照实验，可以证明细菌的生长繁殖需要
________。
（3） 相同时间后牛奶最先腐败的是________（填实验装置序号）。
（4） 请你写出在保存食物时防止食物腐败的两种方法：________。
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参考答案
一、 单选题 (共 25 题；共 50 分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
第 8 页 共 10 页

23-1、
24-1、
25-1、
二、 综合题 (共 4 题；共 15 分)
26-1、
26-2、
26-3、
27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
27-5、
28-1、
28-2、
29-1、
29-2、
29-3、
29-4、
三、 实验探究题 (共1 题；共 4 分)
30-1、
第 9 页 共 10 页

30-2、
30-3、
30-4、
第 10 页 共 10 页

23-1、
24-1、
25-1、
二、 综合题 (共 4 题；共 15 分)
26-1、
26-2、
26-3、
27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
27-5、
28-1、
28-2、
29-1、
29-2、
29-3、
29-4、
三、 实验探究题 (共1 题；共 4 分)
30-1、
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30-2、
30-3、
30-4、
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