爱岗敬业学习心得(多篇).docx

爱岗敬业学习心得(精选多篇)第一篇：爱岗敬业学习心得“责任”一词现代汉语词典是这样诠释的：一是指分内应该做的事，二是指对分内该做而未做好的事该承担的过失。细细想来，一个人要百分百地做好一件事，或者说要百分百地做好分内的每一件事，以及对所做事的结果有百分百的承担勇气，的确不是一件容易的事。 行为科学的研究认为：人的行为是由动机决定的，动机是由需要产生的。换句话说，一个员工如果心里喜爱自己所干的工作，那么，他对这份工作就能做到持续的、百分百地投入；反之，他不喜欢自己所干的工作，虽有企业强大的环境压力令他在工作中不敢掉以轻心，但他不会百分百地投入，一旦外因减弱或消失，他对工作的投入也就随之减弱乃至消失。 如此说来，只有爱岗敬业，才能让我们的工作责任百分百。那么，怎样才能做到爱岗敬业呢？ 首先，在认识上狠下功夫。行为科学最重要的理论之一，美国心里学家克雷顿奥尔德弗的erg理论及马斯洛“五个层次需要论”均认为，所有需要的实现都必须建立在工作的基础上。因此，如果我们不爱岗敬业，不尽职尽责好好工作，走到哪里，所有需要实现都会化作泡影。 第二，放弃“自我价值观”，克服消极行为。消极行为是指员工公开或私下反抗企业意愿的行为。这种行为好比污水，即使只有一杯，把它倒进一桶酒里，得到的是一桶污水，而不是一桶酒。所以，不遏制消极行为，爱岗敬业就会成为一句空话。 第三，放弃“打工”思想，秉承“合作”理念。 “合作”意味着双赢，意味着员工在地位方面获得了平等、在人格方面获取得了尊重、在劳动权利方面获得了保护、在心理方面获得了平衡，因而其参与意识更加自觉和强烈。事实上，持“合作”观念工作，员工的“爱岗敬业”行为通常会表现得细心而主动，他们也通常常会把工作的过程当作一种享受而去快乐地完成。 第四，管理者须积极营造“爱岗敬业”的浓厚氛围，让员工感到“爱岗”光荣，“敬业”崇高。通常情况下，员工的爱岗敬业行为容易被侵害和毒化。这是因为破坏总比建设易，学好总比学坏难。因此，管理者要善于发现、培养、倡导、及时鼓励、坚决支持那些为企业和组织所需要的“爱岗敬业”行为，对企业和组织不需要的消极行为予以抵制、惩罚或引导。这样，“爱岗敬业”风尚的形成并持续，不是没可能，而是必将会实现。 综上，为了实现自我的价值，为了我们共同的目标，我们的工作责任一定要百分百。第二篇：爱岗敬业学习心得关于 “爱岗敬业、惜岗乐业、勤岗精业”学习感想 爱岗敬业看似平凡，实则伟大。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱上了自己的职业，融合在职业工作中，在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。我认为，爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守，脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。同时在本次学习月中还领悟到，爱岗还要惜岗，敬业更需乐业。敬业并充实着，乐业需先快乐着。工作是人类社会活动中一个重要环节，如何工作，用怎样的心态工作，决定了我们工作对自身带来的价值体现。我认为，在本职工作中要有宏观意识，站在公司的立场思考问题，才能更好的理解工作的本质。例如，在我们社会活动小组日常工作中有一个环节，即发展会员，会员制度是公司提出的新思路，是公司针对市场拓展的良策，把简单的工作提升到全局的理解，我们做的更有责任感了，更重视了，并在短时间内做出了一些成绩，我们把“呵护生命、关爱健康”的企业文化带给大众，与此同时对公司的形象和品牌宣传贡献自己一份力量。有句话说道，孤独的人是可耻的，我想他也不会快乐。同样，快乐的工作离不开团结和关爱，所以快乐工作还需学会协同合作，公司是个大团队，我们小组是个小团队，在小团队协同作战的同时，我们强调与公司其他部门的协同合作，在社区、门店宣传工作的同时，我们经常挤时间帮助门店解决实际困难，平时我们常帮门店送团购货物，逢新店开业我们组织庆典，帮助刷卡、补货、卖货等，只要是我们力所能及的事情，尽量帮门店分担。如果敬业是一个态度问题，精业应该算是能力的体现。而能力更不能“纸上谈兵”，在未来的工作中，我们的社会活动小组，将会用满腔的热情投入工作，用愉悦的心态面对工作，以成绩来向公司诠释我们的“精业”。不知不觉，我们社会活动小组已经历了一轮严寒和酷暑，本着以服务客户、提升门店销售为主的宣传思路，我们早出晚归，进出各个社区、门店，不记得那些寒冷的早晨，那些酷热的午后，也不记得多少个睡前迟来的晚餐，但是我们很快乐，看着我们点滴积累的成绩，我们感觉很幸福。我相信公司也会为我们的努力而幸福的。201*年8月13日第三篇：爱岗敬业学习心得爱岗敬业学习心得何湾中心初中束银海为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。一、以身作则，为人师表以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，正所谓“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之模范也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。二、爱岗敬业，尽心尽责教育家陶行知说“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感。三、求真务实，开拓创新