“平安校园”综合治理活动总结 .docx

“平安校园”综合治理活动总结 这一年里，我校的综合治理工作在上级部门的领导下，在区综治委的指导下，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，警种长鸣，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识、强化学校综合治理工作入手，通过明确责任，落实措施，经过全校师生共同努力，在友邻单位的大力协助下，克服了周边环境差的不利因素，学校的综合治理工作取得了显著成效：师生间、同事间、老师与家长之间未发生一起或大或小的矛盾纠纷，校园内外未发生一例人身伤亡责任事故，学校的财物未丢失一砖一瓦，实现了责任事故为零的目标，实现了营造一个安全、文明、健康的育人环境的目标，为学校的快速发展创造了良好的环境，为构建和谐社会作出了积极的贡献。 一、高度认识，加强领导，警钟长鸣 “安全重于泰山”。学校安全工作，不仅关系到全校师生的生命健康和财产安全，关系到学校的稳定和发展，还关系到千千万万个家庭的幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和。为了确保全校师生的身体健康和公私财物的安全，我校成立了学校综合治理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长为副组长，其他领导、班主任等为组员，统一领导学校的综合治理工作。领导小组的成立，确保了学校安全工作的有序开展，在防火、防盗、乘车安全、消防安全和饮食卫生等方面，起到了良好的组织协调和督察作用，使相关工作得以圆满完成。特别是学校校长，除定期召集综合治理工作领导小组成员开会研讨学 校综合治理工作外，每学期还在全校教职员工大会上宣讲综合治理工作10余次。当校长外出时，副校长都能积极行使副组长的职责，定期召集有关人员开会，处理相关事宜，避免了安全工作出现管理上的真空。 二、完善制度，层层落实 我校的综合治理工作，坚持“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，实行条块结合，分片包干的办法。结合学校实际，我校安全工作领导小组指导有关部门和人员先后制订并落实了一系列的规章制度，如小学突发事故的应急处理预案、教师综合治理工作责任书、小学综合治理工作考核目标、门卫检查登记制度、门卫工作职责等。以上各项规章制度，每项都有具体的责任人，责任人工作的优劣，与他的工作奖惩相挂钩，如发生责任事件，责任人除应给予全额赔偿外。 三、认真抓好值班工作，切实搞好安全防范 学校的综合治理工作，在行课期间，以师生的生命健康为主，在其他时间以学校的财产安全为主。我校实行了小时值班制度。在平常的行课期间，我们的门卫值班工人，认真履行岗位职责，对外来人员做到了耐心询问、积极联系和仔细登记，保证了校园内的师生不受外来因素的侵害。当学生课间活动或休息时，我们的值周行政和教师，在操场上和教学楼楼道里来回巡视，预防学生发生意外伤害。在闭课期间（节假日和每天放学后），我们都有专职人员在校园内值班守护，学校有关领导的联系电话也保证了24小时畅通，保证了校园 内发生的突发事件能够得到及时处置。我校在搞好人防的同时还落实了物防和技防措施：在计算机室、网络控制室、财会室和教学楼入口等重点部位，安装了防盗门和防盗窗，在校园重点部位安放了电子监控报警器。以上防范措施，保证了我校至今未发生一起校内人身伤害和财产损失的责任事件。 四、定期重点检查与日常检查相结合，确保校园安全万无一失我校属新改扩建不久的学校，有关安全设施基本符合要求，但是我们仍然没有掉以轻心，校园安全这根弦在全校教职工的头脑中始终绷得紧紧的。每一年，根据县教委和镇政府有关文件、会议的要求，结合季节的变化和一些重要会议的召开，我校对安全工作都要进行专项的重点检查，分别是春季保“两会”稳定、夏季防火、防治校园地质灾害、防止学生交通死亡、防止学生拥挤踩踏和冬季消防等工作。在重点检查的同时，学校专职门卫还每周定期对校园内的安全设施进行摸底排查，一旦发现安全隐患，及时报请学校有关部门给予了整改。 五、强化安全教育，增强防范意识 1、学校安全工作领导小组成立以来，对上级有关安全方面的文件和会议精神，做到及时地组织有关人员学习和贯彻，利用会议、广播、黑板报、条幅、图片等形式，向全校师生进行了广泛的宣传。并且结合学校实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。如在“十一”长假和寒暑假到来之际，学校专门向每一位学生及其家长发放了假日安全提示。在寒暑假期间，各任课教师除要求学生认真完成假期作业外，还提醒学生要 注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期对学生进行的安全教育也成老生常谈。学校还坚持了学生在集体活动时必须分班排队依次上下楼梯的制度。 2、学校大队部组织了四年级部分学生开展了主题为“小手托起大社区”的活动。在活动中，这些学生通过观察、考察、测量、计数、访问和展示等方法对学校周边环境的交通状况进行了详细的调查研究，对学校周边糟糕的交通环境提出了初步的解决办法。本次活动，既向学生进行了生动的交通安全教育，提高了出行的安全性，又增强了学生应用课本知识解决实际问题的能力。 3、为了在校园内形成“关爱生命、关注安全”的良好氛围。学校开展了多种形式的安全教育活动：在3-6年级开展了“关爱生命，安全出行”的征文比赛，共征集小作文300余篇，并评出 一、 二、三等奖各5篇；全校所有班级都进行了一次“关爱生命，关注安全”的主题班会；用校园广播进行安全宣传四次，主题分别是：远离“三无”食品、乘车不拥挤、校园游戏要安全文明优雅、远离经营性网吧和游戏室。 4、未雨绸缪，把周边不利因素的影响降到最低 由于学校地处县城城郊结合部，校园周边有很多影响校园安全的不利因素。对这些不利因素，我们并没有因为鞭长莫及而放任不管，而是在力所能及的情况下采取各种方式把不利因素的影响降到最低。如对小商贩，我们就以保持环境卫生为由劝他们不在靠校门口的人行道而是在公路对面的人行道上去摆摊设点，从而腾出了宽敞的人行 道；如对校园外的“三无”食品，我们就教育学生不买，或让家长少给学生零用钱；对校门口外的交通安全，我们就请交警在公路上划上人行横道线和在校门旁边树立禁停标志，强迫司机在校门口慢速行车；对校门口周边出现的游戏室（机），我们就请派出所给予坚决取缔。以上方法，确保了全校师生在校门口至今未发生一起或大或小的纠纷和责任事件。 六、安全隐患 由于我校地处县城城郊结合部，在学校安全方面还存在一定的隐患。主要是部分住户由于个人素质不高，在校门外的支道上，不按交警提示牌的提示把车辆乱停乱放，对我校学生上学放学的交通安全有很大的不利影响。还有小商贩在校门外的公路对面向学生兜售“三无”食品，对学生的饮食卫生安全造成不可忽视的影响。 七、工作中的不足 在近几年中没有出现一例责任事故，并不能表明我校的安全工作就做得十分完美，在工作中我们也有做得不够认真的地方，如门岗对外来人员的登记方面，由于主客观原因，绝大多数外来人员（主要是学生家长）在进出校园时都没有带有效证件，我们的门岗凭经验和猜测只对其进行了简单的询问并给予放行，这样做的后果就是不出事则罢，一旦出现外来侵害，极其不易查找加害之人。在今后的工作中，我们要加强对外来人员的询问登记工作，让外来人员在学校的安全方面无空子可钻。另外，学校突发事故处理预案成文后，还没有组织全校师生进行一次实战演练，仍停留在文字阶段，到学校真的出现突发 事故时，有关工作到时必将大打折扣。在今后工作中，我们将结合学校实际，争取对有关预案进行1-2次的实战演练。 总之，学校在安全工作方面狠抓管理，强调责任，取得了显著成绩，但安全工作必须确保万无一失，来不得半点疏忽或麻痹。我校将进一步总结经验，完善制度，强化措施，整治隐患，为师生的生命安全和国家、集体的财产安全筑起坚固的屏障。 XX县区中心校第7页 共7页