人教小学数学三年级万以内加法和减法(二).docx

万以内的加法（1）
教学目标
探索三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理 。                           
重点难点
掌握三位数加三位数不进位，进位的计算方法  。  “十位相加满十向百位进一”的 算理  。
学情分析
学生已经学习了百以内加法、减法，初步理解了笔算加法、减法的基本方法。
教学过程
课前三分钟(笔算）
48+36= 28+58= 54+36=
36+29= 32+66= 53+45=
一、 导入新课。
观察教材第36页的主题图，从图中你获得了哪些数学信息？（学生汇报）你能提出哪些数学问题？（学生提问题）
教师筛选出本节课解决的问题。
 1．三位数加三位数不进位笔算方法。
出示问题：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？
提问：如何解决这个问题？
求一共多少种用加法计算。学生在练习本上列式：277+122，并算一算。
‚互相交流算法。
ƒ全班交流算法，教师适时板书。
2．三位数加三位数的进位笔算方法。
出示问题：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
提问：如何解决这个问题？
求一共多少种用加法计算。学生在练习本上列式：271+31，并算一算。
‚互相交流算法。
ƒ全班交流算法，教师适时板书。
3.师总结：
根据加法的竖式计算方法“从个位加起，数位数位要对齐 ，哪一位相加满十就向前一位进一”。   
二、巩固练习
1．数学书37页做一做
2． 数学书39页1题、3题。
三、 课堂小结
本节课你有哪些收获？