人教小学数学三年级万以内加法和减法(二).docx

万以内的加法（1） 教学目标探索三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理 。 重点难点掌握三位数加三位数不进位，进位的计算方法。 “十位相加满十向百位进一”的 算理。 学情分析学生已经学习了百以内加法、减法，初步理解了笔算加法、减法的基本方法。 教学过程 课前三分钟(笔算）48+36= 28+58= 54+36= 36+29= 32+66= 53+45=一、 导入新课。 观察教材第36页的主题图，从图中你获得了哪些数学信息？（学生汇报）你能提出哪些数学问题？（学生提问题）教师筛选出本节课解决的问题。1三位数加三位数不进位笔算方法。出示问题：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？提问：如何解决这个问题？求一共多少种用加法计算。学生在练习本上列式：277+122，并算一算。 互相交流算法。 全班交流算法，教师适时板书。 2三位数加三位数的进位笔算方法。出示问题：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？提问：如何解决这个问题？求一共多少种用加法计算。学生在练习本上列式：271+31，并算一算。 互相交流算法。 全班交流算法，教师适时板书。 3.师总结： 根据加法的竖式计算方法“从个位加起，数位数位要对齐，哪一位相加满十就向前一位进一”。 二、巩固练习 1数学书37页做一做2 数学书39页1题、3题。 三、 课堂小结 本节课你有哪些收获？