江苏省徐州市贾汪区建平中学高一数学《对数函数》预案3.doc

课 时 间
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第 周 周 月 日
班级 节次
课题
对数函数（3）
总课时数
第 节
教学目标
进一步理解对数函数的图象和性质

教学重难点
掌握指对数方程、不等式的解法。掌握一次函数和对数函数的复合函数的单调性问题。
教学参考
教参
授课方法
讲练结合
教学辅助手段
多 媒 体

专用教室

教学过程设计
教
学
二次备课
复习:
对数函数的定义、图象和性质

例1　解下列方程
（1）＝　

（2）＝

（3）33x+5=27

（4）22x=12

反思：指数方程、对数方程的解法。

练习1：解下列方程
（1）＝

（2）31-x-2=0

教学过程设计
教
学
二次备课
例4　 解下列不等式
（1）5x+2>2

（2）

反思：指数方程、对数不等式的解法。

例3：求证：函数y=log0.5(3x-2)在定义域上是单调减函数。

小结
1、掌握指数、对数方程和指数、对数不等式的解法。
2、掌握一次函数和对数函数的复合函数的单调性问题。

练习2解下列不等式
（1）31-x<6

（2）

变式：求函数y=log6(2x+1)的单调区间。

课外作业
作业：P87 12 13

教 学 小 结