小学人教四年级数学大数的读写复习教学设计.doc

.大数的认识整理和复习（教案）
花山民族学校 周记青
教学目标：
1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。
2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的数。
3．结合练 习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。
教学重点：进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。
教学难点：中间或末尾有零的大数的读写。
教学关键：以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。
教学过程：
一、复习数位顺序表。
二、复习亿以内数的读法。
1复习亿以内数的读法。
2．复习中间和末尾有零的读法。
①每一级的末尾有零。
②中间和末尾有零的情况。
3．请同学把读法的法则在总结一遍，然后全班读一遍加深印象。
三、复习亿以内数的写法。
1写亿以内数的步骤。
2每一级末尾没有单位时怎么办。
3．请同学总结写法，个别请，这里比较简单，可以请中等的学生回答。

四、比较大小。
1数位相同的数怎么样比较。
2数位不相同的数怎么样比较。
五、改写成用“亿”“万”作单位的数。
1．整亿整万的数。
2．求近似数。
六、总结。
让学生自己总结，然后回去好好复习。 
七、布置课堂作业。