初中九年级语文统编版九年级下册(2018)-把握当下下水作文.doc

把握当下
（原题：韶华相惜）
午后的天空变得温和而清明，窗外是满目的新叶，欣欣然地，泛着浓淡不一的绿意，洋溢着生命的活力。没有了骄阳的燥热，这是一个美好的春日午后。
教室里安安静静地，此刻，我的莘莘学子都沉静在书海中，沉醉在春风中。不同于别的课程，语文阅读课没有给孩子们留下什么任务、目标，我们的目标本身就是享受书香，享受宁静，让大家从紧张的学习节奏中体会舒缓的闲步，从烦躁的凌乱中接受清流的梳理。
书页轻翻，忽忽作响，此起彼伏，就像山间清澈的小溪在宛转流淌，而孩子们的脸上流淌的却是舒适平静。此前某一刻，他们还在愁眉苦脸，还在仓皇四顾，还在咋呼狂乱；此刻他们却在文字的山岭中曲径通幽，在哲思的天空中振翅翱翔，在遐思的草原上策马奔腾。
这个世界似乎太快了，它总是急促旋转，不容停顿；这个世界的人似乎太着急了，他们总是盼着想让这些还带着稚气的脸快快成熟，殊不知当下的驻足才是他们内心的渴望，他们太需要停留了，他们太需要旅途的一次小憩了。他们有的想欣赏当下身边的一些景致，有的还在张望踟蹰，不知道当前的路该往哪边走，有的甚至还想转身回望，留恋一下来路的风景。
时光悄悄流转，春日的午后是多么美好。我想起了自己曾经的青春，少年时代捧着一本书消耗过的一段段美妙的时光。那个时代是书荒的年代，每次弄到一本自己喜欢的书，就像得到了一种不可示人的美食，心中一阵窃喜，找个角落就急着想尽快偷吃个尽。如今的孩子们，得到一本书的简单的，但得到一段休闲的读书时光，却变得如此奢侈！从书荒到时间荒，世界就是这般的错位，令人遗憾。
然而，庆幸的是“当下” “此刻”，是有书又有闲的片刻！你看，他们此刻徜徉于书径，沉浸于书香，如坐春风。我目移窗台，窗前一株黄玉兰正静静绽放，朵朵玉兰参差点缀，花瓣淡黄，圣洁如莲，在微风中轻轻舞蹈，它们似乎也是在珍惜这春日的美妙，与这些莘莘学子惺惺相惜！
附诗一首：
春日读书
春阴寂寂好时光，书径轻轻步履忙。
窗外玉兰应风舞，韶华相惜暗留香。