2018年4月浙江省普通高中学业水平考试语文试题及参考答案.docx

2018年4月浙江省普通高中学业水平考试
语文试题
选择题部分
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．雕琢（zhuó） 栖息（xī） 游目骋怀（chěng）
B．门槛（kăn） 塑像（sù） 锲而不舍（qì）
C．筵席（yàn） 谪居（zhé） 舞榭歌台（xiè）
D．徘徊（huái） 袅娜（nuó） 羽扇纶巾（guān）
2．下列各组词语没有错别字的一项是（ ）
A．敲诈 沁园春 完璧归赵
B．旋律 醉醺醺 一愁莫展
C．慷慨 捉谜藏 没精打采
D．修茸 汗涔涔 沧海桑田
3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导。
B．我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，我已经懂了可我已经来不及了。
C．胜者弹冠相庆，笑容灿烂；负者垂头丧气，神情落寞：体育带给人们的情感冲击直接而强烈。
D．为了建设“美丽浙江”，我省各地因地制宜，真抓实干，迅速落实生活垃圾分类的各项措施。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．霍金是一位杰出的科学家，也是一位与疾病顽强斗争的科学斗土，为科学为人类作出了巨大贡献。
B．《2017微信数据报告》显示，截至2017年9月，微信支付的绑卡用户已经超过8亿多人。
C．公共法律服务落实更加到位，体系不断完善，已经进入从“有形”向“有效”发展的轨道。
D．围绕《湄公河行动》《战狼》红海行动》等电影制作播出为重要标志，中国大片已然崛起。
5．依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是
据说，人若从山顶往下滑，___________________；沙粒随人流动，又说，__________________；___________________。鸣沙山因此得名。
①脚下的沙子会呜呜作响 ②轻风吹拂时，又似管弦丝竹
③发出鼓乐般的隆隆声响 ④狂风起时，沙山会发出巨大的响声
A．①②④③ B．③①②④ C．①③④② D．③④②①
6．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．西北有浮云，亭亭如车盖。（曹 丕）
B．落花如有意，来去逐轻舟。（储光羲）
C．回首亭中人，平林澹如画。（元好问）
D．寒鸦数声起，窗外月如霜。（沈受宏）
7．下列对文化常识的解说，有误的一项是（ ）
A．总角之宴，言笑晏晏 总角：指古代男女未成年时将头发扎成角状。
B．壬戌之秋，七月既望 既望：望日的后一日。望，指农历每月十五日。
C．赠谥褒美，显荣于身后 谥：谥号，褒贬死去的帝王或高官等的称号。
D．后五年，吾妻来归 归：旧时指出嫁的女子回娘家探望父母。
8．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．君子博学而日参省乎已
B．白露横江，水光接天
C．明月半墙，桂影斑驳
D．思厥先祖父
9．下列句子翻译正确的一项是（ ）
A．固知一死生为虚诞。——本来就知道生和死都是一样虚无荒诞的。
B．不者，若属皆且为所虏！——不这样的话，你的下属都将成为俘虏！
C．于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。——是趁他厉声呵斥的时候，就呼叫着互相追赶。
D．既东封郑，又欲肆其西封。——已经在东边让郑国成为边境，又想扩展它西边的疆界。
10．下列对《离骚》节选部分的理解与分析，不正确的一项是（ ）
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，宇余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
A．诗人述说自己是高阳氏的后裔，降生于寅年寅月寅日，内心充满自豪感。
B．五至八句叙写父亲赐给“我”美好的名字，名和字中寄托了对“我”的期望。
C．诗人以江离、芷草、秋兰等为饰物，表明自己热爱自然、寄情山水的情怀。
D．诗句以六、七言为主，句法灵活，“兮”学的运用增强了节奏感和抒情效果。
阅读下面文言文，完成11－13题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。鸣呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（节选自《师说》）
11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．其出人也远矣 出：超出
B．则耻师焉，惑矣 惑：疑惑
C．小学而大遗 遗：丢弃
D．官盛则近谀 谀：奉承
12．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：狗彘食人食而不知检
A．而耻学于师 B．择师而教之
C．授之书而习其句读者 D．则群聚而笑之
13．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．选文运用多组对比，从不同角度深入批判当时耻于从师的社会风气。
B．作者描画士大夫之族“群聚而笑”的场景，为后面的议论奠定了基础。
C．作者两次提及“巫医乐师百工之人”，充分体现尊重底层百姓的思想。
D．段末的“鸣呼”呼应起首的“嗟乎”，再次感叹“师道之不复”的可悲。
14．下列对《想北平》节选部分的理解与分析，不正确的一项是（ ）
就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
A．选文引入欧洲名城与北平进行比较，写出了故乡北平在作者心目中的好处。
B．“使我能摸着一一那长着红酸枣的老城墙”，描绘出北平动中有静的特点，
C．背对城墙面向积水滩看小蝌蚪或嫩蜻蜓的描写，表现北平给“我”的安适感。
D．选文用自然朴实的语言，表达作者真挚深沉的情感，有很强的艺术感染力。
阅读下面选文，完成15-16题。
20世纪以来，中国花鸟画经历了形式、语言和文化观念的现代演变。当代花鸟画，在构图形式上增加了构成意识，在色彩运用方面也向装饰性发展，其视觉表现力进一步加强。加上绘画材质和工具方面的丰富，花鸟画进入一个更大的发展空间。其中不乏兼具书写性和主观意象表现的作品，在保持传统性和民族性的同时，创造了不少独特的新技法。
在经济全球化背景下，在呼唤构建人类命运共同体的现代中国，古代花鸟画的承继与创变、现状与发展，依然是我们应该持续思考的时代课题。20世纪以来，国外艺术对花鸟画产生过影响，在技法和观念层面，也曾造成一段时间的混乱。题材老套单调、主题陈旧等质疑之声四起，“去传统”的倾向时隐时现。但不可否认的是，虽几经变化，花鸟画的笔墨与写意精神始终没有改变——这其中有着深厚的文化底蕴和哲理内涵，更是民族文化精神不断正本清源的体现。
应该看到，中国花鸟画不是狭义的花鸟符号和艺术元素，其笔墨承载着东方哲学思想，就像石涛所总结的“一画”之法，除了丰富的审美意蕴，还有独立的审美价值。正如《道德经》中的“一生二，二生三，三生万物”，一点一线、一笔一墨将中国画的意象精神包含其中。这科哲学思想，甚至也为西方现代派大师毕加索所主动接受。所以，中国花鸟画也影响着他国的绘画——除了技法之外，更体现为“形而上”哲学思想的影响。虽然中国花鸟画和西方花卉静物之间存在质的不同，但这并不影响西方人乃至全世界人民对中国花鸟画的欣赏和喜爱。花鸟画作为极具民族特色、兼容并蓄的艺术形式，拥有能够为全人类共享的艺术价值。
（选自2018年2月4日《人民日报》，有删改）
15．下列不能证明“中国花鸟画经历了形式、语言和文化观念的现代演变”的一项是（ ）
A．在构图形式上增加了构成意识。
B．在色彩运用方面向装饰性发展。
C．绘画材质和工具方面更加丰富。
D．绘画传统性和民族性得到保持。
16．下列说法符合文意的一项是（ ）
A．因为“去传统”的倾向时隐时现，所以对花鸟画题材老套单调、主题陈旧等的质疑之声四起。
B．中国花鸟画不是狭义的花鸟符号和艺术元素，除了丰富的审美意蕴，还有独立的审美价值。
C．中国花鸟画对他国绘画的影响，主要在绘画技法方面，其次在“形而上”的哲学思想方面。
D．中国花鸟画和西方花卉静物之间存在些许不同，这不影响西方人对中国花鸟画的欣赏和喜爱。
非选择题部分
二、填空题（本大题3分）
17．补写出下列名句的空缺。（每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分）
（1）天之苍苍，其正色邪?________________？（庄子《逍遥游》）
（2）_____________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》
（3）念去去、千里烟波，____________。（柳永《雨霖铃》
（4）挟飞仙以遨游，____________。（苏轼《赤壁赋》）
三、简答题(本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分)
阅读下面选文，完成18—19题。
甲
‘啊！格斯拉先生！”我结结巴巴地说，“你要晓得，你的靴子实在太结实了！看，这双还很像样呢！”我把脚向他伸过去。他看了看这双靴子。
“是的，”他说，“人们好像不要结实靴子了。”
为了避开他的带责备的眼光和语调。我赶紧接着说：“你的店铺怎么啦？”他安静地回答说：“开销太大了，你要做靴子吗？”
虽然我只需要两双，我却向他定做了三双；我很快就离开了那里。我有一种难以描述的感觉，以为他的心里把我看成对他存坏意的一分子：也许不一定跟他本人作对，而是跟他的靴子理想作对。
（节选自《品质》）
乙
“就是-----”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎祥回答她好呢?我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，一或者不如说希望：希望其有，又希望其无……人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。
“那么，也就有地狱了？”
“阿！地狱？”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……”我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。
（节选自《祝福》）
18．甲乙选文主要运用对话描写，指出这一描写对刻画主人公的作用。（4分）
_________________________________________________________________________________
19．简析甲文“很快就离开”和乙文“匆匆的逃回”原因的异同。（5分）
同：______________________________________________________________________________
异：______________________________________________________________________________
四、写作题（本大题40分）
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
对有的人来说，空白就是一无所有；
对有的人来说，空白意味着更多可能。
对此你有什么感悟？请写一篇文章。
【要求】①自选角度，自拟题目。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。

2018年4月浙江省普通高中学业水平考试
语文试题答案
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
C
A
C
B
D
C
D
C
题号
11
12
13
14
15
16

答案
B
A
C
B
D
B

1．解析：选D。
A．项：栖（qī）息； B．项：锲（qiè）而不舍；C．项：筵（yán）席。
2．解析：选A。
B．项：一筹莫展；C．项：捉迷藏；D．项：修葺。
3．解析：选C。
弹冠相庆：比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因为将得到援助，有官可做，也互相庆祝。后来用来形容坏人得意。含贬义。感情色彩不当。
4．解析：选A。
B．项：语义重复，“超过”“多”去掉一个；
C．项：语序不当，应为“公共法律服务体系不断完善，服务更加到位”；
D．项：句式杂糅，“围绕……”“以……为重要标志”杂糅。
5．解析：选C。
结合前面内容“人若从山顶往下滑”分析，结合①中的“脚下”，判断①为首句；结合“狂风”“轻风”分析，④和②在一起，综合C项正确。
6．解析：选B。
A．项：把“浮云”比作“车盖”，比喻修辞；
B．项：“落花”“有意”赋予落花以人的情感，拟人手法；
C．项：“回首亭中人，平林澹如画”，描写归途的景色，诗人恋恋不舍地回头张望，看到朋友们仍旧伫立长亭，但身影已经模糊不清，终于织进了一片漠漠烟林……此情此景，宛如一幅澹远清隽的小画，韵味深长，比喻修辞；
D．项：“月如霜”，比喻修辞。
7．解析：选D。
“归”指女子出嫁；“归省”指出嫁的女儿回娘家看望父母。
8．解析：选C。
A．项：古义——广博地学习；今义——知识、学识渊博；
B．项：古义——白茫茫的水汽；今义——二十四节气之一；
D．项：古义——祖辈父辈；今义——爷爷。
9．解析：选D。
A．项：我本来认为把生和死看作一样是荒诞的；
B．项：不这样的话，你们这些人最终都将被他俘虏；
C．项：于是趁着他厉声责骂的时候，就一齐喊叫着追赶他。
10．解析：选C。
“自己热爱自然、寄情山水的情怀”分析理解不正确，象征自己高洁的志向。
11．解析：选B。
则耻师焉，惑矣：糊涂。
12．解析：选A。
例 句：狗彘食人食而不知检：连词，表转折；
A．项：而耻学于师：连词，表转折；
B．项：择师而教之：连词，表承接；
C．项：授之书而习其句读者：连词，表承接；
D．项：则群聚而笑之：连词，表修饰。
13．解析：选C。
“巫医乐师百工之人”与“士大夫”“君子”等形成对比，强调学习的重要性。“充分体现尊重底层百姓的思想”无中生有。
14．解析：选B。
“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”，突出北平的“既复杂而又有个边际”的特点。
15．解析：选D。
结合本文内容“其中不乏兼具书写性和主观意象表现的作品，在保持传统性和民族性的同时，创造了不少独特的新技法”分析，“得到保持”不能证明。
16．解析：选B。
A．项：结合本文内容“题材老套单调、主题陈旧等质疑之声四起，‘去传统’的倾向时隐时现”分析可知，因果关系不当；
C．项：结合本文内容“所以，中国花鸟画也影响着他国的绘画——除了技法之外，更体现为‘形而上’哲学思想的影响”分析可知，篡改文意；
D．项：结合本文内容“虽然中国花鸟画和西方花卉静物之间存在质的不同，但这并不影响西方人乃至全世界人民对中国花鸟画的欣赏和喜爱”分析可知，“存在些许不同”表述错误。
二、填空题(本大题3分)
17．（1）其远而无所至极邪 （2）艰难苦恨繁霜鬓
（3）暮霭沉沉楚天阔 （4）抱明月而长终
每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分
三、简答题(本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分)
18．（1）揭示主人公的现实困境；（2）表现主人公的内心苦闷；（3）刻画主人公的性格特点。
19．同：“我”虽然理解并同情主人公，却无力改变现状，于是选择逃避。
异：甲文：“我”担心格斯拉会误会“我”像别人一样，也跟他的靴子理想作对。
乙文：“我”无法应对祥林嫂的追问，担心自己的回答会增添“末路的人”祥林嫂的苦恼，内心惶急不安。
四、写作题（本大题40分）
20．解析：材料主要讲“空白”，空着的地方；没有填满的部分，没有填满或尚未开发的项目和领域。这表明写作有很大的空间和灵活性。主旨在于思考人生。需要考生对于不同的生活态度进行具体而深入的思考，从而写出自己在所选择的人生道路上的个人感悟。可以抓住“一无所有”真切体验，来表述自己人生的感悟。也可以抓住“无限可能”，来思考什么是“空白”的内在精髓。世界的一切都是不断变化的，任何状态都是有可能的，贫困者的未来也可能会富有，自由中也有束缚，胜利会走向失败，失望到希望，背叛到忠诚，厌恶或喜欢，时间长或短，时间被赋予的意义等。也可比较不同人的“空白”，凸显给人以丰富发的想象空间，可以造就不同丰富的人生。

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