小学教师资格考试(小学音体美).docx

2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）（音体美专业）注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分.2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分.一、 单项选择题(本题共29小题,每小题2分,共58分)1、 某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应A、 分析原因，修改计划 B、职责门卫素质差C、安慰学生，劝其放弃 D、埋怨学生能力差2、 张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克。学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是A、 让学生自己寻找问题产生的原因 B、告诉学生不必在意C、向学生解释这是天平本身的误差 D、不予理睬继续上课3、 小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是A、 获得信任，寻找恰当教育时机 B、认真分析，了解问题形成的原因C、因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D、扬长避短，告诉小峰不要在意文化的成绩4、 青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参加各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重A、 同伴互助 B、自我反省 C、自我研修 D、脱产进修5、 国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020年）提出，均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一战略任务的措施，不正确的是A、 推进义务教育学校标准化建设 B、建立城乡二元结构义务教育发展机制C、建立健全义务教育均衡发展保障机制D、均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源6、 钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，砸坏了一间教室的门，依据中华人民共和国教育法的规定，对于钱某A、 应由乡人民政府给予治安管理处罚B、 应由公安机关给予治安管理处罚C、 应由该中心校给予教育行政处罚D、 应由教育行政部门给予行政拘留7、 教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉。被申诉人应为A、 校长 B、教育行政部门 C、学校 D、教职工代表大会8、 教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定损失。学校可依法给予徐某A、 民事制裁 B、行政处罚 C、行政处分 D、刑事处罚9、 某农村小学使用未经审定的教科书。依据中华人民共和国义务教育法的规定，责令其限期改正的机关是A、 乡镇人民政府 B、县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府教育行政部门 D、省级人民政府教育行政部门10、11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她。陈某的做法A、 合法。父母拥有监护未成年子女的权利B、 合法。父母具有教育未成年子女的责任C、 不合法。父母不得擅自拆阅孩子的新建D、 不合法。任何组织和个人不得拆阅未成年人信件11、 小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育。他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会。该家长的做法A、 正确。学校是专门的教育机构B、 正确。学校对未成年人的法制教育负有直接责任C、 不正确。学校没有对学生进行法制教育的义务D、 不正确。父母对未成年人的法制教育负有直接责任12、 某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适。应对该事故承担赔偿责任的是A、 教育行政部门 B、学校C、教师 D、校长13、 小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这油盐不进、屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是A、 缺乏教育艺术 B、缺乏教育耐心C、缺乏教育智慧 D、缺乏教育目标14、 三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌。下列对刘老师的评价，不正确的是A、 维护教师威权 B、注重师生平等C、严格自律 D、以身作则15、 小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有A、 维护课堂秩序的能力 B、严格要求学生的意识C、尊重关爱学生的情怀 D、严于律己的从教意识16、 对右图中教师行为的评价，正确的是A、 注重教育公平 B、注重有教无类C、忽视学生的全面发展 D、忽视学生的个性发展17、 面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命的代价。在高层楼里遇到火灾时，下列做法不正确的是A、 湿毛巾封死门缝等待救援 B、快速进入电梯下行逃生C、弯腰低头顺楼梯往下奔跑 D、用湿毛巾捂住口鼻呼吸18、20世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持研制的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术。该项技术发明是A、 新型汉字输入法 B、汉字激光照排系统C、新型中文打字机 D、中文报纸编排系统19、 声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列任务中，最早制造商用留声机的是A、 贝尔 B、瑞利 C、爱迪生 D、浦耳生20、 地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位,通常在地质学和考古学中使用。下列选项中，恐龙繁盛的地质年代是A、 寒武纪 B、泥盆纪 C、侏罗纪 D、第四季21、 康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家。他积极探索天体的起源及其运动变化规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是A、 “星云”假说 B、“大爆炸”学说C、“河外星系”假说 D、“银河系中心”学说22、 瑞典女作家拉格勒夫创作的一部长篇通话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵周游瑞典的故事，把地理、历史和文化熔为一炉，富有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于1909年获得诺贝尔文学奖，这部作品是A、格列佛游记 B、骑鹅旅行记C、丁丁历险记 D、木偶奇遇记23、 先秦诸子的著作，经常采用语言来阐明道理。下列寓言故事，出自庄子的是A、 庖丁解牛 B、愚公移山 C、自相矛盾 D、揠苗助长24、 簧乐器是用片状振动发音而成的乐器，发音的簧可以由苇、木、竹、金属等做成。下列不属于簧乐器的是A、 风琴 B、口琴 C、唢呐 D、小号25、 “高贵的单纯和静穆的伟大”是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术、特别是古希腊雕塑艺术的评价。下列选项中，不属于古希腊雕塑的是26、 计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是A、 编制出错的编码集合 B、无法运行的游戏软件C、人为编制的恶意编码 D、被损坏的计算机硬件27、 在Word的编辑状态下单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是A、 将文档中被选内容移动到当前插入点B、 将文档中被选择的内容复制到剪贴板C、 将剪贴板的内容移动到当前插入点处D、 将剪贴板的内容复制到当前插入点处28、 将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中令三个图形的一致性规律的是29、 下列选项所表述的内容，包含在“只有经历无数失败，才能懂得成功的艰辛”中的是A、 没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛B、 如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛C、 不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败D、 即使没经历无数失败，也可以懂得成功的艰辛二、 材料分析，阅读材料，并回答问题。（本大题共3个小题，每小题14分,共42分）30、 材料：新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时，张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活泼热情的新成员小强，加入我们这个大家庭”随后，张老师又到小强家进行了家访。一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参加课堂互动。可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室，结合刚学的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题,想试试吗？”“3乘0等于几？”“0！”小强回答的干脆利落。“10乘50，再乘0？”“0！”小强的回答一次比一次声小，“老师得到一个更大的数，可因为0的存在，它们的最终结果却都是0，你愿意做这个0吗？”“老师，我不想当这个0！”小强急促的说，一改刚才开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的数，你说对吗？”小强点点头在随后一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的有事，让其担任了数学课代表。同时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家都反映从小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。31、 材料：运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。我们班余老师是一个比较要强的老师。听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个集体，班上一个同学都不能少！”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日渐临近，我很是着急。看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手叫我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练。在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要将我们平时训练的水平展现出来就可以！”说完还朝我点头微笑。我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟的做着，同学们也是异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力的努力下，咱们班终于夺得冠军。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析余老师的教育行为。32、 材料：世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就成为“道”和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺”；万物共通的道理，可称为“道”。在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为“道文化”也不为过，它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传，上达必有心悟”，下学“人伦日用”，上达“天道性命”，就是说要从具体的“艺”上升到“到”，用“道”来指导“艺”。“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在礼记中多次提到要以“六艺”来教育青少年。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等，属于文艺范畴；射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴；书数指书法、算数、天文地理等知识，属于技艺范畴。因此，“艺”包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方面面的知识和技能。朱熹大学章句序中提到：“人生八岁皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文；及其十有五年皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”可见，古人从小就要学习诸多“艺”层面的知识，这对于提高个人需要非常重要。举例来说，武艺中的“射”在古代是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育活动，通过这项活动还可以培养心性：射箭时必须身体端正，精力集中，心无旁骛，若射不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人通过简单的“射”提炼出了丰富的“道”的内涵。古代多数老百姓不识字，却懂得做人的道理，他们的观念就是从说唱、戏曲中学到的。传统戏曲作为一种“高台教化”，期中的正邪虽然过于脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和发展，一定要遵从“由艺臻道，以道统艺”的传统精神，努力恢复艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术异化为拼比技巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵、污染社会的玩物。天地万物，道通为一。中庸中讲“道不远人”，但不是人人都能感受到“道”的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的“气”，它不是一种简单的物质、精神、能量，根具体操作层面的气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量。而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的，必须通过视、闻、摸，去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，达到对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧。中国古典文化极其注重对“道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄。我们可以从提倡、宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高层次的“道”以达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的。问题：1、 文章任务中国文化中的“道”和“艺”分别有何特点？请根据文本，简要概括。2、 文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的？请根据文本，简要分析。三、 写作题（50分）33、 阅读下面材料，按要求作文。、一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜。城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说：“我们家里有一条狗，可是他们家却有4条狗；咱们家仅有一个水池，可他们家竟有一条望不到边的小河；夜里我们的花园只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有，我们的院子里只能停几辆小汽车，可他们的院子里却能容得下几百头奶牛。”城里人愕然。接着儿子又说：“等我长大了，要过上和他们一样的生活。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。