教师参加德育拓展培训活动心得体会.docx

教师参加德育拓展培训活动心得体会教师参加德育拓展培训活动心得体会 本文简介：2018年1月26日至27日参加由学校组织德育拓展活动，活动的主题就是要认识自我、完善自我，做一名幸福的教师。在封闭式的培训基地里课程安排满满的两天，两天里不仅白天培训，晚上还要培训，对我这种年龄段里的人来说感觉还真有累的。两天时间虽然辛苦，但还是收获多多。在活动的第一天上午，茅老师要求我们认识自我教师参加德育拓展培训活动心得体会 本文内容：2018年1月26日至27日参加由学校组织德育拓展活动，活动的主题就是要认识自我、完善自我，做一名幸福的教师。在封闭式的培训基地里课程安排满满的两天，两天里不仅白天培训，晚上还要培训，对我这种年龄段里的人来说感觉还真有累的。两天时间虽然辛苦，但还是收获多多。在活动的第一天上午，茅老师要求我们认识自我，每一次活动前都要做一个互动游戏，都要进行先行热身活动，把大家的情绪调动起来，让每一个参加的人都要处在兴奋与高度紧张的状态中。每一个的活动我都在暗暗祈祷不要落下、无法第一但也不愿最后。这两天时间果真也做到了，没有一次活动落到最后。做为一个人民教师，每人都要与学生打交道，认识自我，完善自我，这是教师与学生交流的充分必要条件，如果连自我认识不清，又如何做好学生的心里工作，如何好班主任工作，党的十九大报告明确指出：“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。如何认识自我，茅老师给我们讲了九只狐狸摘葡萄的故事，第一只狐狸在没有条件的情况下创造条件找到梯子满载而归，以积极的心态对待困难。第二只狐狸无法满足的情况心安理得的走了，它认为这葡萄一定酸的啊Q精神，自我安慰。第三只狐狸则下定决心，不拍困难，认死理一定要跳上去，结果累死在葡萄架下。第四只狐狸责怪自己长得矮没有梯子等闷闷不乐，抑郁而死。第五只狐狸连葡萄都吃不着，活着没有意义的一种悲观处事的态度，直接吊死算了。第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却性命。第七只狐狸抱着“我得不到的东西决不让别人得到”的阴暗心理，想一把火把葡萄园烧了，刚点着就被其它狐狸发现遭到狐狸们的共同围剿。第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡萄，! 也受到了严厉惩罚。第九只狐狸因为吃不到葡萄抓狂直到发疯，整日蓬头垢面口中念念有词:“吃葡萄不吐葡萄皮”。另有几只狐狸来到一个更高的葡萄架下，经过友好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享，皆大欢喜！由此可见，一个人的心态有多重要，人的心态与狐狸一样，不同的心态就会造就不同的人生观。做到教育工作者，我们整天都跟学生打交道，在教学工作中我认为要学会充分倾听学生的心声，切实做到换位思考的思想。站在别人的立场想想可以帮助我们更好的分析、解决问题，更能促进师生的交流与沟通，更好的管好班级工作。怎样才能充分的认识自我呢：茅老师让老师们亲身体验认识自我的过程游戏。一个自我评价，对自已有哪些优点、哪些缺点自已说出来。另一个通过接触让同一组的成员给你评价；让你认识自已在别人的眼里是一个什么样的人，在今后的工作、生活中如何扬长避短，充分发挥自身优势，把自己最好的一面展示给学生，让学生看到优秀、向上、积极的心态，使学生能感受到你所带来的阳光一面。通过什么途径来认识自我，茅老师认为积极的心态是引领幸福的人生，也就是说教师要让积极的心态在学生面前体现出来，让学生也能感受到自己的心态也是积极，把这种心态带入学习和生活，我想学生的素质也必然会带来质的飞跃。那么要把自己的积极心态传染给学生也不是一件容易的事，要让学生在学生过程中体会到自己在别人的眼里是怎样的心态，可以让学生组成小组，让小组成员给本组每位同学说出他们身上有哪些优点，最好能够说出在学习生活中你看到的一些事例，让它放大，让他感受到别人对他的承认和接受，让他有信心、有能力把自己的学习、生活做到更加好。在培训过程通过游戏的方式来体验认识自我、完善自我的过程，让我发现了自己在游戏中其实不是你一个人在做，比如在心有千千结这个游戏时，每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人，小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。然后全体人员自由走开，越散越好，再找原先自已左右手所握的人。此时重新握起来的手那是错综复杂，交织成五花八门，粗粗一看，一定是无法解开。但是经过小组成员们认真观察，相互协调、相互配合，有序着用各种的方法，不到几分钟几十人的成员全部恢复原型。从这里我得到的启示，说明有很多的事情看不来不能够解决的，如果我们每个人都充分发挥自己的智慧、相互之间配合、每个人积极参与、有序进行我相信在工作和生活中一定能跨过许许多多的坎。通过这两天拓展培训体验，让我从中初步认识自已、发现自已，原来自己也是有很多优点的人，我相信我会把这次培训所得充分应用到自己的教学和生活中，让我们的学生也能从老师的这次培训有收获，让学生也能充满信心，认识自己是一个阳光、积极向上进取的人，相信自己、完善自己，使自己成为一个健康并充满智慧的人。我会在接下来的日子里不断完善自己，一定要把自己的所得应用我的教育教学工作中、应用到我的家庭生活中、以及在与父母子女的沟通中，让自己做一个幸福的人民教师。德育拓展有感2018年2月3日的早上，带着一份不情愿的心情前往高春山庄参加教师德育拓展活动，在我的映象中，很多的培训只不过是走过场，在浪费时间，没有实质性的意义。如果没有哪张签到表该多好呀！可经历才知道不虚行，让我感悟颇多，下面就让我来谈谈自己的几点认识。1、给我们讲课的心理学老师茅飞珠通过各种游戏，让我们带着愉快的心情不知不觉地度过了两天的时光。让参加活动的每一位老师都能放松自己，重新认识自己，从别人的赞美声中收获了尊重、收获了自信，也从游戏活动中学会观察、学会了如何评价他人。桃花朵朵开的游戏，让我们玩得不亦乐呼，寻找家的感觉，谁都不愿成为场上被朋友抛弃的哪一个。让我映象最深的是优点轰炸环节，一个家庭成员围成一个圆圈，大家轮流坐在中间接受每一个家庭成员对你的赞扬，真诚的话语，真情的流露，听到他人面对面称赞你的感觉真好，同时也感觉到日常生活中要多与人为善。2、茅飞珠老师的游戏授课法如此让人快乐而又有所得，为什么我们的教学工作不能引进游戏环节呢？这一直在困扰着我。枯燥无味的满堂灌教学方式还是现行教学中从多老师所采用的方式，学生学习效率太低了，如何才能让学生在愉快的氛围中提高学习效率呢？这的确值得我深思。3、从排斥到不情愿到慢慢改变，再到主动参与，最后收获颇丰，这一连串的心里变化是如何形成的，又是如何在不知不觉中改变了自己这也是是值得我回味的。教师参加德育拓展培训活动心得体会 本文关键词：心得体会，德育，拓展，参加，教师